高中语文《沙之书》课件1 新人教版选修.ppt
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1、 能能够够彻彻底底改改变变一一个个人人一一生生的的书书籍籍,或或许许几几十十年年才才出出现现一一次次,您您所所面面对对的的正正是是这这样样的的一一本本书书。学习目标学习目标1 1、了解作者,积累字词。、了解作者,积累字词。2 2、领会、领会沙之书沙之书的内容与题旨。的内容与题旨。3 3、理解虚构对于小说表达的重要性,、理解虚构对于小说表达的重要性,以及真实与虚构的关系。以及真实与虚构的关系。一个晚年双目一个晚年双目失明的老人失明的老人 一个与母亲相一个与母亲相依为命的老人依为命的老人 影响了中国八影响了中国八九十年代众多的知九十年代众多的知名作家名作家 作家们的作家作家们的作家走近博尔赫斯走近
2、博尔赫斯-迷宫的制造者迷宫的制造者 博尔赫斯(博尔赫斯(1899189919861986)阿根廷阿根廷诗人、小诗人、小说家兼翻译家。生于布宜诺斯艾利斯一个有英说家兼翻译家。生于布宜诺斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。国血统的律师家庭。19501950年至年至19531953年间任阿根年间任阿根廷作家协会主席。廷作家协会主席。19551955年任国立图书馆馆长、年任国立图书馆馆长、布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。19501950年年获阿根廷国家文学奖,获阿根廷国家文学奖,19611961年获西班牙的福门年获西班牙的福门托奖,托奖,19791979年获西班牙的塞
3、万提斯奖。年获西班牙的塞万提斯奖。诗歌、散文和短篇小说是博尔赫斯三大创诗歌、散文和短篇小说是博尔赫斯三大创作成果,而且各有千秋,相互辉映。有一种很作成果,而且各有千秋,相互辉映。有一种很生动的说法是:生动的说法是:“他的散文读起来像小说;他他的散文读起来像小说;他的小说是诗;他的诗歌又往往使人觉得像散文。的小说是诗;他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。沟通三者的桥梁是他的思想。”是与帕斯、聂是与帕斯、聂鲁达齐名的拉美三大诗人之一。鲁达齐名的拉美三大诗人之一。博尔赫斯是一个博尔赫斯是一个以书以书为生为生的作家。他一生都生的作家。他一生都生活在图书馆中。小时候他活在图书馆中。小
4、时候他就沉浸在父亲巨大的藏书就沉浸在父亲巨大的藏书室中,室中,19371937年他开始在一年他开始在一家市立图书馆担任助理馆家市立图书馆担任助理馆员。员。19551955年担任阿根廷国年担任阿根廷国立图书馆馆长,直到立图书馆馆长,直到19731973年退休。年退休。读书是博尔赫斯生读书是博尔赫斯生活中一项具有压倒性优活中一项具有压倒性优势的活动,而且对他的势的活动,而且对他的写作意义重大。读书使写作意义重大。读书使博尔赫斯的视野非常广博尔赫斯的视野非常广阔,而且由于读书在生阔,而且由于读书在生活中的比重很大,与大活中的比重很大,与大多数作家不同,多数作家不同,是书籍是书籍而不是生活而不是生活成
5、了博尔赫成了博尔赫斯的写作源泉。斯的写作源泉。晚年双目失明,却被任命为国立图书晚年双目失明,却被任命为国立图书馆馆长,他不无苦涩地写了一首诗向上帝馆馆长,他不无苦涩地写了一首诗向上帝致敬:致敬:“他以如此妙的讽刺同时给了我他以如此妙的讽刺同时给了我书籍和失明书籍和失明”但他仍以口授的方式继但他仍以口授的方式继续创作,成就惊人。续创作,成就惊人。他的婚姻生活并不如意。他长期独身,他的婚姻生活并不如意。他长期独身,由母亲照料生活,直至由母亲照料生活,直至6868岁才与孀居的阿岁才与孀居的阿斯泰特斯泰特 米连结婚,米连结婚,3 3年后即离异。母亲辞年后即离异。母亲辞世后,他终于认定追随他多年的日裔女
6、秘世后,他终于认定追随他多年的日裔女秘书玛丽亚书玛丽亚 儿玉为终身伴侣。他们儿玉为终身伴侣。他们19861986年在年在日内瓦结婚。同年,一代文学大师博尔赫日内瓦结婚。同年,一代文学大师博尔赫斯在日内瓦逝世。斯在日内瓦逝世。小说特色:小说特色:叙述干净利落,文字精叙述干净利落,文字精炼,构思奇特,结构精炼,构思奇特,结构精巧,小说情节常在东方巧,小说情节常在东方异国情调的背景中展开,异国情调的背景中展开,荒诞离奇且充满幻想,荒诞离奇且充满幻想,带有浓重的神秘色彩。带有浓重的神秘色彩。成名作:成名作:小径分岔的花园小径分岔的花园(短篇小说)(短篇小说)“他的散文读起来像小说;他的小说是诗;他的散
7、文读起来像小说;他的小说是诗;他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。的桥梁是他的思想。”博尔赫斯是一位只写小文章的大作家。博尔赫斯是一位只写小文章的大作家。小文章而成大气候,在于其智慧的光芒、设小文章而成大气候,在于其智慧的光芒、设想的丰富和文笔的简洁想的丰富和文笔的简洁像数学一样简洁像数学一样简洁的文笔。的文笔。(法)安德烈(法)安德烈 莫洛亚莫洛亚剥啄剥啄 书脊书脊 粗糙粗糙 铁锚铁锚 笨拙笨拙 惶惑惶惑 晦气晦气 荒诞荒诞 蒙骗蒙骗 一帧一帧 记事簿记事簿 临摹临摹 诋毁诋毁 目瞪口呆目瞪口呆 无济于事无济于事 付之一炬付之一炬 乌
8、烟瘴气乌烟瘴气 积累字词积累字词整体感知整体感知问题问题1 1:沙之书沙之书讲了怎样一个故事?用讲了怎样一个故事?用一句话概括。一句话概括。l一个退休的图书馆员从陌生的一个退休的图书馆员从陌生的圣经圣经推销员推销员手里买下了一本手里买下了一本“沙之书沙之书”,沉迷于它的神秘并,沉迷于它的神秘并陷入了对不可知的恐惧,最终把这本书藏在了图陷入了对不可知的恐惧,最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。书馆的阴暗角落。问题问题2 2:概括小说的开端、发展、高潮、结:概括小说的开端、发展、高潮、结局局l初识沙之书、买下沙之书、研究沙之书、逃避初识沙之书、买下沙之书、研究沙之书、逃避沙之书沙之书问题问题3 3
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