2012年贵州省贵阳市初中毕业生理综适应性考试化学试卷.docx

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1、贵阳市2012年初中毕业生学业适应性考试试卷化 学相对原子质量：H-1 C-12 O-16；S-32 Mg-24。一、化学选择题（本题包括6个小题，共12分。每小题只有一个选项符合题意）1.根据图1判断下列说法正确的是A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物图1空气成份示意图C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体2.某同学在实验室配制50g6的氯化钠溶液，图2所示的部分操作其中错误的是A.取一定量的NaCl B.称取3gNaCl C.量取47mL水 D.溶解图23.对物质进行归类整理，是化学学习的一种重要方法。下表对物质的归类中有错误的一组是A氧化物一氧化碳、二氧化硫、水B

2、碱氢氧化钠、熟石灰、纯碱C有机合成材料涤纶、聚乙烯塑料、合成橡胶D营养素蛋白质、糖类、无机盐4.下列说法正确的是A.用过氧化氢溶液制氧气，若不加入二氧化锰，则反应不能发生B.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素C.测得某溶液的pH约为6，则该溶液呈碱性D.NH4NO3溶于水会使溶液温度降低，则NH4NO3溶于水的过程表现为吸热5.以下是某同学对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是A.根据元素的化合价，可以判断化学式书写是否正确B.根据某物质的溶解度曲线图，可判断该物质在一定温度下的的溶解度C.根据元素周期表，可判断元素在人体中的含量D.根据酸、碱、盐的溶解性

3、表，可判断某些复分解反应能否进行6.某化学兴趣活动小组在准备实验时，甲同学配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀盐酸四种溶液，但没有及时贴标签。乙同学在使用时为区分四种无色溶液，将溶液分别编号为、并进行如下表所示实验，由此推断、依次是（ ）实验内容实验现象+有白色沉淀生成+有白色沉淀生成+有气泡冒出A.稀盐酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液B.K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀盐酸、Na2SO4溶液C.BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀盐酸D.Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀盐酸四、化学非选择题（本题包括7个小题，共48分）36.

4、化学用语是化学特有的语言，有丰富的内涵和化学之美。（1）用化学式表示：一个氧分子 ，两个铁离子 ，三个硫原子 ；（2）化学用语表示的意义（各写两条）：CH4 , ;(3)用化学方程式表示一个分解反应 ，一个复分解反应 ；（4）若元素符号左下角的数字表示质子数，左上角的数字表示质子数和中子数之和，如即表示核内有6个质子7个中子的碳原子。则和的关系是 （填序号）。A.两种不同的元素 B同种元素的不同种原子 C.质子数不同，中子数相同的两种原子D.质子数相同，中子数不同的两种原子 E.质子数相同，核外电子数相同的两种原子37.经过一年的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要。（1）水是

5、生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由 构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是 变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是 变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是 。虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识，你的设计是 ；（2）3月31日晚，贵阳市积极参加今年的“地球一小时”活动，以实际行动倡导节能减排。短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献，因为每节约1度电，就减少约1000g二氧化碳的排放，若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生，则可以节约碳 g.碳酸钠盐酸（3）我们用联胺（N2H4）作燃烧

6、将发射卫星的火箭送入太空。发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为 。38.在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化。（1）透过 现象，我们感受到了分子在不断运动着；（2）根据图23实验，分析蜡烛熄灭的原因 ；（3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；图23（4）NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五种物质间能发生的反应共有 个，根据这些反应可以归纳出碱的性质有 。39.硫酸铜晶体在实际生产中有着广泛的用途。图24是某化学兴趣小组设计的从废铜料（含铁）制取硫酸铜晶体的途径。废

7、铜料（含铁）混合物过量X 过滤 黑色固体BCuSO4溶液硫酸铜晶体单质AO2加热 适量X图24（1）试剂X的名称是 ；（2）已知硫酸铜的溶解度随温度升高而增大，则从硫酸铜饱和溶液中析出硫酸铜晶体的方法有 ；（3）写出、步反应的化学方程式： ， ；（4）上述各步转化中能证明金属铁的活泼性强于A的是 （填序号），理由是 。40.实验室用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。为此，同学们进行了探究。【提出猜想】甲同学认为：澄清石灰水已变质； 乙同学认为：气体X中不只含有CO2； 【实验方案】（1）甲的探究：取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2；反应的方程式为 ，将

8、生成的气体通入澄清石灰水。现象为 。实验结论：澄清石灰水没有变质。（2）乙的探究：用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入硝酸银溶液，实验现象 ；实验结论：气体X中还有 气体。根据实验结论，用化学方程式表示石灰水未变浑浊的原因 。【分析与讨论】（3）在讨论中，丙同学提出：只用图25实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。则A、B试管中的试剂依次是下列选项中的 。浓硫酸、硝酸银溶液饱和碳酸氢钠溶液、硝酸银溶液硝酸银溶液、石蕊溶液图25氢氧化钠溶液、硝酸银溶液（4）B试管中试剂的作用是 41.利用化学方程式可以从量的方面研究物质的变化。如可用稀硫酸和镁反应来测定镁的相对原子质量（设镁的相对原子

9、质量为X）。图26是某同学设计的测定镁的原子质量的装置（盛放镁条的塑料隔板上有小孔）。 A B C D E水水稀硫酸镁条图26(1)镁与稀硫酸反应的化学方程式为 ；（2）连接好仪器后，要进行的操作主要有以下几步：待仪器C中的物质恢复至室温时，测得量身E中水的体积为VmL，换成质量为m1g；天平上称取质量为m2g的镁条，并将其投入试管C中；检查装置的气密性；旋开A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时，再关闭活塞。上述几步操作的先后顺序是 ；在A中加入水的目的是 。（3）由（2）中实验数据，镁的相对原子质量X的计算式为 ；（4）若未将试管C冷却至室温就读取E中水的体积，这将会使测得镁的相对原子质量数

10、据（填“偏高”“偏低”或“无影响”） 。 42.化学实验室加热用的酒精灯里的燃烧是乙醇，化学式为CH3CH2OH，试计算：（1）一个乙醇分子里含有 个原子；（2）乙醇的相对分子质量为 ；（3）乙醇中碳元素的质量分数为多少？（写出计算过程）贵阳市2012年初中毕业生学业适应性考试试题答案一、 化学选择题：1、A 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B二、化学非选择题：（48分，除标明分值的空外，其余每空一分）36、（9分） （1）O2 2Fe3+ 3S (2) 一个甲烷分子、甲烷这种物质 钠原子的最外层电子数为1、 钠原子的质子数为11 MnO2 （3）2KClO3=2KCl+3O2 Ca(OH

11、)2+Na2CO3=CaCO3 +2NaOH （4）BDE （2分） 37、（8分）（1） 水分子 物理 化学 有无新物质生成 不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪 （2）272.2 (2分） （3）2N2H4+N2O4=3N2+4H2O 38、（6分） (1)墙内开花墙外香（2）碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳，使蜡烛与空气隔绝（3）反应物状态 反应条件（4）6 碱能和非金属氧化物发生反应 、碱能和酸发生反应、碱能和盐发生反应（2分） 39、（7分） （1）稀硫酸 （2）蒸发溶剂、降低温度（2分） （3）2Cu+O2=2CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (4) 铁能与稀硫酸反应，而铜不能与稀硫酸反应 40、（8分） （1）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 澄清的石灰水变浑浊 （2）有白色沉淀生成 HCl CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O （3） （4）检验HCl是否除尽 41、（6分） （1）Mg+H2SO4=MgSO4+H2 （2） 将B中的稀硫酸压入C中与镁条反应 （3）2m2/m1 （2分） 偏低 42、（4分） （1） 9 （2）46 （3）24/46 100%=52.2%（2分）