2015年福建省莆田市中考化学试卷.docx

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1、福建省莆田市2015年中考化学试卷一、选择题1二氧化硅（SiO2）是制造光导纤维的主要原料二氧化硅中硅元素的化合价为（）A2B0C+2D+4考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化硅的化学式进行解答即可解答：解：氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价故选：D点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题2（3分）（2015莆田）联合国教科文组织认为中国铁锅是有推广价值的一种烹饪工具因为使用铁锅在一定

2、程度上可预防（）A贫血B甲状腺肿大C龋齿D佝偻病考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与生活分析：铁是血红蛋白的主要成分，使用铁锅能增加人体中的铁元素，满足人体需要，据此进行分析判断解答：解：A、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，故选项正确B、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，而不是甲状腺肿大，故选项错误C、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，而不是龋齿，故选项错误D、铁是血红蛋白的主要成分，缺乏会

3、患贫血，使用铁锅能增加人体中的铁元素，故在一定程度上可预防贫血，而不是佝偻病，故选项错误故选：A点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键3（3分）（2015莆田）下列净化水的操作相对净化程度最高的是（）A过滤B静置沉淀C蒸馏D吸附沉淀考点：水的净化.专题：空气与水分析：根据吸附、过滤、静置沉降、蒸馏的净水原理，进行分析解答即可解答：解：A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水B、通过静置沉淀可使水中不溶性杂质与水分离，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质

4、，不是纯水C、根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水；蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高D、吸附沉淀可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水故相对净化程度最高的是蒸馏故选：C点评：本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高4（3分）（2015莆田）在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一，下列金属可行的是（）AAgBPb（铅）CCuDZn考点：金属锈蚀的条件及其防护.专题：金属与金属材料分析：根据金属的活动性顺序来分析解答解答：解：金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、

5、铅、氢、铜、汞、银、铂、金；排在前面的金属要比排在后面的金属活泼故选D点评：本题考查了金属活动性的顺序的记忆，难度较小5（3分）（2015莆田）四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）ABCD考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误B、质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项正确D、质子数=11，

6、核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键6（3分）（2015莆田）用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）A淸除可燃物B降低可燃物的着火点C隔绝空气D使可燃物温度降到着火点以下考点：灭火的原理和方法.专题：化学与生活分析：根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答解答：解：A、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是淸除可燃物，故选项错误B、用湿抹布扑盖实验桌

7、上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是降低可燃物的着火点，故选项错误C、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，故选项正确D、用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是隔绝空气，而不是使可燃物降到着火点以下，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键7（3分）（2015莆田）下列实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是（）A过滤液体B溶解固体C蒸发溶液D稀释浓硫酸考点：过滤的原理、方法及其应用；物质的溶解；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作.专题：常

8、见仪器及化学实验基本操作分析：根据过滤、溶解、蒸发、稀释浓硫酸时玻璃棒的作用，进行分析判断即可解答：解：A、过滤液体时，玻璃棒的作用是引流，故选项正确B、溶解固体时，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率，故选项错误C、蒸发溶液时，玻璃棒的作用是搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项错误D、稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用是搅拌，以使热量及时地扩散，故选项错误故选：A点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8（3分）（2015莆田）下列事实和解释相符合的是（）A洗涤剂清除油污洗涤剂能溶解油污B氢氧化钠固体作干燥剂氢氧化钠固体易潮解C铝

9、制成铝箔铝具有良好的导电性D金刚石用来裁玻璃金刚石熔点高考点：乳化现象与乳化作用；金属的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途.专题：物质的性质与用途分析：A、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断B、根据氢氧化钠固体易潮解，进行分析判断C、根据金属的性质与用途进行分析判断D、根据金刚石的硬度大，进行分析判断解答：解：A、洗涤剂清除油污，是利用了洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法错误B、氢氧化钠固体易潮解，可用作干燥剂，故选项说法正确C、铝制成铝箔，是利用了铝具有良好的导热性，故选项说法错误D、金刚石用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大的性质，故选

10、项说法错误故选：B点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键9（3分）（2015莆田）下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是（）AFeFe3O4BSSO3CCO2CODNa2CO3NaCl考点：物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质.专题：物质的制备分析：一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可解答：解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，转化能由一步反应实现，故选项错误B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，不能一步反应生成三氧化硫，转化不能由一步

11、反应实现，故选项正确C、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误故选：B点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键10（3分）（2015莆田）进行下列对比实验，不需要控制变量的是（）A用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果D用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱考点：科学探究的基本方法.专题：科学探究分析：控制变量法进行对比要有一个变量，其

12、它条件必须相同解答：解：A酸不能使酚酞试液变色，碱能使酚酞试液变红色，无需控制变量；B探究可燃物燃烧的条件时，均与氧气接触，只是可燃物的着火点不同，属于控制变量法；C此时实验中，过氧化氢溶液的浓度、质量均相同，只是加入的催化剂不同，根据产生气泡的速率来判断，属于控制变量法；D此实验中，金属片的长度、厚薄、稀盐酸的浓度均相同，只是金属的种类不同，根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性，属于控制变量法故选A点评：解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论二、非选择题(本题包括6小題，共70分）11（12分）（2015莆田）自然界中无时不在进行

13、着C02、H20、02的循环，使地球充满勃勃生机（1）三种物质的组成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）（2）大气中的C02含量应保持相对稳定如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧温室效应（3）水蒸发变成水蒸气是物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）从微观角度分析，发生变化的是水分子的间隔增大（4）写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式：C+O2CO2（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气其中淀粉属于糖类（填一种营养素的名称）（6）爱护水资源，人人有责如图属于“国家节水标志”的是B（填宇母）考点：自然界中的碳循环；自然界中的氧循环；二氧化碳对环境的影响；化学

14、变化和物理变化的判别；几种常见的与化学有关的图标；生命活动与六大营养素.专题：空气与水分析：（1）根据物质的组成来分析；（2）根据二氧化碳浓度过高的危害来分析；（3）水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成，从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；（4）根据反应的要求来分析；（5）根据常见的糖类物质来分析；（6）根据常见标志的意义来分析解答：解：（1）根据三种物质的化学式可知，其中都含有氧元素；故填：元素；（2）二氧化碳是主要的温室气体，大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应故填：温室效应；（3）判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成

15、，从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；故填：物理变化；水分子的间隔增大；（4）反应物有氧气，生成物有二氧化碳的化学反应很多，如木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：C+O2CO2；（答案合理即可）（5）淀粉属于一种糖类物质；故填：糖类；（6）A是塑料制品循环使用标志；B是节水标志；C是禁止烟火标志；D是腐蚀品标志故填：B点评：本题考查的化学知识点比较多，但是均属于基础知识的考查，难度较小12（11分）（2015莆田）2015年1月起，国内重型柴油车普推国排放标准减排的原理为：向反应罐内喷入车用尿素溶液，在一定条件下，尿素CO（NH2）2先转化为NH3，NH3再与发动机排出的NO等反应

16、生成氮气和水回答下列问題（1）尿素属于有机物（填“有机物”或“无机物“）（2）尿素的下列性质中，属于化学性质的是D（填字母）A无色晶体，B熔点132.7，C易溶于水，D加热超过熔点即分解（3）以尿素为主要原料制成的某种塑料是热固性塑料，该塑料不能（填“能”或“不能”）用加热法修补（4）NH3与NO在一定条件下反应的化学方程式为2NH3+3NON2+3H2O（5）过期的车用尿素溶液可用作氮肥，根据如图标签，该桶溶液（假设尿素没有损耗）能供给作物约Bkg（填字母）氮元素A.1.5 B.3.0 C.6.5（6）喷入反应罐内的尿素溶液不能过多或过少如果喷入过多，会造成多余的氨气排入大气，造成了新的污染

17、考点：防治空气污染的措施；有机物与无机物的区别；混合物中某元素的质量计算；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；塑料及其应用.专题：空气与水分析：（1）含有碳元素的化合物属于有机化合物，简称有机物；不含有碳元素的化合物，属于无机化合物，简称无机物；（2）物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等（3）根据热固性塑料的特点来分析；（4）在一定条件下NH3和NO反应生成氮气和水，写出该反应的化学方程即可（

18、5）根据化合物中元素质量的计算方法来分析；（6）根据反应物的质量增加，生成物的质量也会增加来分析解答：解：（1）由尿素的化学式可知，尿素是一种含有碳元素的化合物，属于有机物；故填：有机物；（2）颜色、状态、熔点、溶解性均不需要发生化学变化就能表现出来属于物理性质，加热超过熔点即分解生成了新物质属于化学性质；故填：D；（3）热固性塑料受热不熔化，所以不能用加热法修补；故填：不能；（4）在一定条件下NH3和NO反应生成氮气和水，该反应的化学方程为：2NH3+3NON2+3H2O故填：2NH3+3NON2+3H2O；（5）该车用尿素溶液中含有氮元素的质量为：20kg32.5%=3.0kg；故填：B；

19、（6）喷入的尿素溶液过多会生成大量的氨气，排放到空气中会造成空气的污染；故填：多余的氨气排入大气，造成了新的污染点评：本题考查了无机物与有机物的判断、物理性质与化学性质、塑料的性质、化学方程式的书写、化合物中元素质量的计算以及空气的污染等知识，难度较小13（7分）（2015莆田）多角度看物质有助于加深对物质的认识CuS04是一种常见的盐，请回答：（1）CuS04溶液显酸性，其pH7（填“”“”或“=”）（2）CuS04可以看成是中和反应的产物其对应的酸为H2SO4（填化学式，下同）、碱为Cu（OH）2（3）CuS04作为反应物，写出一个符合A+BC+D的化学方程式：Fe+CuSO4FeSO4+

20、Cu（合理即可）（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，其化学方程式为2H2O22H2O+O2考点：盐的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见的盐 化学肥料分析：（1）根据CuS04溶液显酸性，结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，进行分析解答（2）中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，据此进行分析解答（3）CuS04作为反应物，结合硫酸铜的化学性质，进行分析解答（4）根据题意，CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，生成水和

21、氧气，写出反应的化学方程式即可为：解答：解：（1）CuS04溶液显酸性，其pH7（2）CuS04可以看成是中和反应的产物，则其对应的酸为硫酸，对应的碱为氢氧化铜，其化学式分别是H2SO4、Cu（OH）2（3）CuS04作为反应物，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，符合A+BC+D，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu（合理即可）（4）CuSO4作为催化剂，能加快过氧化氢的分解，生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2故答案为：（1）；（2）H2SO4、Cu（OH）2；（3）Fe+CuSO4FeSO4+Cu（合理即可）；（4）2H2O22H2O+O2点评：本

22、题难度不大，掌握盐的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、中和反应的特征等是正确解答本题的关键14（13分）（2015莆田）氯酸钾多用来制造火柴和烟花等工业上通过如图1转化可制得氯酸钾晶体结合图2的溶解度曲线，回答下列问题 （l）副产品氢气的一种用途：作燃料（2）80的氯化钠溶液中，氣化钠与水的质量为7：20，该溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液（3）10时，图2中四种物质的饱和溶液，其中氯酸钾溶液的溶质质量分数最小（4）配平反应的化学方程式：NaCl+H2ONaClO3+H2（5）反应的基本反应类型是复分解反应，该反应能发生的原因是室温下，氯酸钾的溶解度比较小（4）生产过程

23、中，溶液A可循环利用，其优点是提高原料的利用率（任写一点）考点：物质的相互转化和制备；常见气体的用途；固体溶解度曲线及其作用；反应类型的判定；化学方程式的配平.专题：物质的制备分析：（1）根据氢气的性质来分析；（2）根据80时氯化钠的溶解度来分析；（3）根据饱和溶液中，溶质的质量分数=来分析；（4）根据质量守恒定律来分析；（5）根据反应特点以及物质的溶解度受温度的影响来分析；（6）根据物质能顾循环利用的优点来分析解答：解：（1）氢气具有可燃性，可以做燃料；故填：作燃料；（2）80时氯化钠的溶解度约为38g，该温度下的饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为：，故该溶液为不饱和溶液；故填：不饱和；（3）

24、相同温度下的饱和溶液中，溶解度越大的溶质的质量分数越大，溶解度越小的，溶质的质量分数越小，由图象可知，10时氯酸钾的溶解度最小，所以该温度下的饱和溶液中氯酸钾的溶质质量分数最小；故填：氯酸钾；（4）在化学反应前后，原子的种类和数目均不改变，所以NaCl+3H2ONaClO3+3H2；故填：1；3；1；3；（5）该反应是由NaClO3和KCl反应生成KClO3和NaCl是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于复分解反应；因为在该温度下，氯酸钾的溶解度比较小，会结晶析出，所以该反应能够发生；故填：复分解反应；室温下，氯酸钾的溶解度比较小；（6）产品又可以用作反应的原料，这样提高了原料的利

25、用率，故填：提高原料的利用率（答案合理皆可）点评：本题考查了物质的制备，明确反应流程，反应的原理，掌握质量守恒定律、溶解度的概念、反应类型的判断即可顺利解答15（11分）（2015莆田）乙烯（C2H4）是一种可燃性气体某同学用40%的乙烯利溶液和NaOH固体，在常温下反应制取乙烯并探究其爆炸极限（遇到火源就会发生爆炸的乙烯与空气的混合气体，其中乙烯的体积分数范围，用a%b%表示）回答下列问题：（1）下列仪器中，仪器A的名称是酒精灯为了得到平稳的乙烯气流，连接乙烯的发生装置，除了橡胶塞、导管外，还需要的仪器是图1中的BD（填宇母）（2）用排水法收集乙烯时判断集气瓶内的水已全部排出的依据是看到集气

26、瓶口有大气泡向外冒出不能用排空气法收集乙烯的理由是乙烯的密度与空气的密度接近（3）用容积均为VmL的集气瓶收集乙烯与空气的混合气体进行实验步骤如下：先如图A所示，收集一瓶乙烯体积分数为50%的混合气体点火不发生爆炸再如图B、C所示，分别收集气体并点火，前者发生爆炸，后者不爆炸结合步骤，得出a%、b%的范围，其中b%的范围是：25%50%按照中值法继续探究，可得到更准确的爆炸极限数据（4）乙烯利溶液酸性较强，如果皮肤上不小心沾上它，应立即用大量的水冲洗，再涂上 3%5%的C（填字母）A氢氧化钠溶液 B硼酸溶液 C碳酸氢钠溶液 D醋酸溶液考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见的意外事故

27、的处理方法；常用仪器的名称和选用.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）认识常见仪器的名称，并根据反应物的状态和反应条件来选择实验仪器；（2）根据排水法的注意事项以及乙烯的密度来分析；（3）根据爆炸极限的概念来分析；（4）用大量的水冲洗，冲洗后皮肤上呈弱酸性，一般用弱碱性溶液来处理解答：解：（1）A是酒精灯；用40%的乙烯利溶液和NaOH固体，在常温下反应制取乙烯，需要用锥形瓶来制取，为了得到平稳的乙烯气流，可以选择注射器来平稳加入液体试剂；故填：酒精灯；BD；（2）用排水法收集乙烯时，当看到集气瓶口有大气泡向外冒出时，就说明收集满了；乙烯的密度与空气的密度接近，所以不能用排

28、空气法收集乙烯；故填：看到集气瓶口有大气泡向外冒出；乙烯的密度与空气的密度接近；（3）把可燃性气体与空气形成的混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围，由实验数据可知，乙烯的爆炸极限范围是：b%=25%b%50%；故填：25；50；（4）因为乙烯利溶液酸性较强，而3%5%的NaHC03溶液为弱碱性，可以中和冲洗后的酸性，氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，硼酸和醋酸显酸性故填：C点评：本题考查了气体的制备、收集、可燃性气体的爆炸极限以及实验事故的处理，掌握了基本化学知识就能顺利解决16（16分）（2015莆田）某品牌可乐由水、白砂糖、焦糖色素（使可乐显黑褐色）、磷酸（H3P04）等，按一定比例混合并压入二

29、氧化碳配制而成某同学为了探究可乐的成分及其含量，进行如下实验实驗一：可乐中二氧化碳的定性检验（1）请完成下表：实验步骤实验现象结论打开一塑料瓶装可乐塞上带导管的橡胶塞，把导管插入Ca（OH）2（填化学式）溶液中观察到氢氧化钙溶液变浑浊可乐中含有二氧化碳实验二：可乐中磷酸的定量测定测定过程如图：（2）步驟用活性炭浸泡的目的是除尽溶液中的焦糖色素（3）步骤煮沸10min的目的是除尽滤液中的二氧化碳（4）已知步骤反应的化学方程式为H3P04+NaOHNaH2PO4+H20，测得共消耗0.1%的NaOH溶液20g，忽略可乐中其它成分对测定结果的影响，计算可乐中磷酸的含量（以g/L为单位相对分子质量：H

30、3P0498；NaOH40），写出计算过程（5）如果步骤缺少洗涤，则测定结果偏低（填“偏高”，“不变”或“偏低”）考点：实验探究物质的组成成分以及含量；二氧化碳的检验和验满；中和反应及其应用；碳单质的物理性质及用途；根据化学反应方程式的计算.专题：科学探究分析：（1）根据二氧化碳的检验方法来分析；（2）根据活性炭有吸附性进行判断；（3）碳酸受热易分解；（4）根据化学方程式计算出磷酸的质量，然后根据可乐的体积计算即可；（5）根据洗涤的目的来分析解答：解：（1）将气体通入澄清的石灰水中，若观察到澄清的石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；故答案为：实验步骤实验现象结论打开一塑料瓶装可乐塞上带导管的

31、橡胶塞，把导管插入 Ca（OH）2（填化学式）溶液中观察到 氢氧化钙溶液变浑浊可乐中含有二氧化碳（2）活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附色素和异味，故填：除尽溶液中的焦糖色素；（3）煮沸后，溶液中的碳酸分解为二氧化碳气体完全逸出，故填：二氧化碳；（4）解：氢氧化钠的质量=20g0.1%=0.02g设25mL可乐中磷酸的质量为xH3P04+NaOHNaH2PO4+H2098 40x 0.02gx=0.049g可乐中磷酸的含量为=1.96g/L答：可乐中磷酸的含量为1.96g/L（5）过滤后，滤渣上沾有磷酸，如果不进行洗涤，则会导致测量结果偏低，故填：偏低点评：本题考查了二氧化碳气体的检验、物质含量的测定以及根据化学方程式的计算，难度适中