第一框集体生活邀请我课件.ppt
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1、第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长第六课第六课 “我我”和和“我们我们”第一框 集体生活邀请我1.1.知道什么是集体和集体荣誉感;正确认识集体力知道什么是集体和集体荣誉感;正确认识集体力量的形成;分析集体的力量为什么是强大的。量的形成;分析集体的力量为什么是强大的。2.2.让学生体验个人对集体生活的依恋之情让学生体验个人对集体生活的依恋之情;增强在增强在集体中生活的能力集体中生活的能力。3.3.引导学生感受、体验集体的温暖引导学生感受、体验集体的温暖,体验集体荣誉体验集体荣誉感,感受集体的力量感,感受集体的力量。板块一板块一:集体的温暖集体的温暖集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来
2、说,集集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。集体的含义集体的含义:请你尽可能多地列举出你所知道的集体,请你尽可能多地列举出你所知道的集体,看谁说得又多又快。看谁说得又多又快。属于集体的:国家、军队、学校、社会团体、属于集体的:国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。田径队等。不是集体的:大街上或市场上的人群、旅游不是集体的:大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、团、购物人群、公交车上的
3、人群、黑社会团体、犯罪团伙等。犯罪团伙等。“家家”的感觉:假期心情的感觉:假期心情小明:怎么还没开小明:怎么还没开学啊,真想和同学学啊,真想和同学们一起踢球。们一起踢球。小芳:真的有点小芳:真的有点想老师和同学了,想老师和同学了,还是早点开学好。还是早点开学好。假期中,你有图片中人物的心情吗?假期中,你有图片中人物的心情吗?“家家”的感觉:假期心情的感觉:假期心情“家家”的感觉:的感觉:回到学校回到学校开学了,见到老开学了,见到老师和同学心情如师和同学心情如何?何?开学了,见到老师和同学真高开学了,见到老师和同学真高兴!还是和同学在一起开心!兴!还是和同学在一起开心!说一说你在集体中感受温暖的
4、几个事例,说说你的感说一说你在集体中感受温暖的几个事例,说说你的感受。受。感受集体的温暖感受集体的温暖【智慧树】【智慧树】如何才能感受到集体的温暖?如何才能感受到集体的温暖?(1 1)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。尊重和理解,获得安全感和归属感。(2 2)散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。)散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。我为班级而自豪我为班级而自豪说一说你所在班集体在上一年获得的各项荣说一说你所在班集体在上一年获得的各项荣誉,说说你当时的感受,谈谈你是如何帮助誉,说说你当时的感受,谈谈你是如何帮助集体获得荣
5、誉的。集体获得荣誉的。教师归纳:教师归纳:当集体取得成绩时,我们会感到骄傲和自当集体取得成绩时,我们会感到骄傲和自豪,这就是集体荣誉感。集体荣誉是集体成员豪,这就是集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。板块二板块二:集体的力量集体的力量曾经有曾经有一个国王,临死前把他的几个儿子叫到一起,一个国王,临死前把他的几个儿子叫到一起,先分别给他们一人一根筷子让他们折,几个人一折筷先分别给他们一人一根筷子让他们折,几个人一折筷子就断了。然后,国王又给他们一人一把筷子,同样子就断了。然后,国王又给他们一人一把筷子,同样让他们折,这下,他们谁也没有
6、折断。这时,国王才让他们折,这下,他们谁也没有折断。这时,国王才语重心长地叮咛他们,要他们弟兄几位以后一定要团语重心长地叮咛他们,要他们弟兄几位以后一定要团结一心,只有这样,才会集中各自的力量,永远立于结一心,只有这样,才会集中各自的力量,永远立于不败之地。不败之地。谈谈看完材料后你的感受?谈谈看完材料后你的感受?【以事说理】【以事说理】以小组为单位整理一些有关于集体力量的名人名言供以小组为单位整理一些有关于集体力量的名人名言供同学们学习和感悟。同学们学习和感悟。1.1.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有一个人只有当当他把自己和集体事业融合在一起
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