六年级语文下学期期末测试题A卷新人教版.ppt

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1、草垛草垛(dudududu)踯躅踯躅(zhzh zhuzhu)半晌半晌(shngshngxingxing)粗糙粗糙(cocoz z o o)抿嘴抿嘴(m m n nmnmn)楷体楷体(kikijiji)一、基础训练营一、基础训练营(45(45分分)1 1用用“”标出加点字的正确读音。标出加点字的正确读音。(3(3分分)wi qu z wi qu z ng hng h ng fng f ngng x x y m y m n jin ji sh sh ji ji ngngshushu i i l l n tn t n cn c n kn k h h i i s s o o 委委 屈屈纵纵 横横缝缝

2、 隙隙 野野 蛮蛮解解 释释将将 帅帅 论论 坛坛残残 酷酷害害 臊臊2 2我是拼写小能手。我是拼写小能手。(9(9分分)3 3给下列多音字注音并组词。给下列多音字注音并组词。(4(4分分)（）（）（）（）（）（）（）（）壳壳传传卷卷难难k k 贝壳贝壳qi qi o o地壳地壳chuchu n n传说传说zhuzhu n n传记传记junjun卷曲卷曲ju ju n n试卷试卷n n n n难题难题n n n n苦难苦难精精_(_(湛堪甚湛堪甚)_(_(誉誊卷誉誊卷)写写_(_(涎诞延涎诞延)生生教教_(_(悔诲侮悔诲侮)4 4选字填空。选字填空。(4(4分分)湛湛誊誊诞诞诲诲(1)(1)老

3、班长老班长()地跑回来，取出一根缝衣针。地跑回来，取出一根缝衣针。(2)(2)对未来，他充满了对未来，他充满了()。(3)(3)旧社会，劳动人民的生活没有旧社会，劳动人民的生活没有()。(4)(4)同学们都同学们都()着和这位作家见面。着和这位作家见面。5 5根据句子的意思用根据句子的意思用“望望”字组词填入括号里。字组词填入括号里。(2(2分分)喜出望外喜出望外希望希望指望指望渴望渴望(1)(1)老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？么行呢？()(2)(2)微风轻轻拂过柳树的发梢，一切都变得那么美好。微风轻轻拂过柳树的发梢，一切都变得

4、那么美好。()(3)(3)那条船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。那条船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。()(4)(4)仁者乐山，智者乐水。仁者乐山，智者乐水。()6 6指出下列句子所用的修辞手法。指出下列句子所用的修辞手法。(4(4分分)反问反问拟人拟人比喻比喻对偶对偶例：例：敌人是外强中干的，不必害怕。敌人是外强中干的，不必害怕。衣服晾干了。衣服晾干了。她倚着门框朝外看。她倚着门框朝外看。（1 1）海水渐渐漫上来。海水渐渐漫上来。（2 2）7 7仿照例句，用多义字造句。仿照例句，用多义字造句。(2(2分分)干干倚倚漫漫不偏不倚，足球正好打到他的头上。不偏不倚，足球正好打到他的

5、头上。漫山遍野都是这种小黄花。漫山遍野都是这种小黄花。(1)(1)植物的种子是世界上气力最大的。植物的种子是世界上气力最大的。(改为反问句改为反问句)_(2)(2)詹天佑是我国杰出的。詹天佑是我国杰出的。(修改病句修改病句)_(3)(3)在冷冰冰的建筑和街道中，树是最有耐心与人相伴的在冷冰冰的建筑和街道中，树是最有耐心与人相伴的鲜活生命。鲜活生命。(缩句缩句)_(4)(4)姑娘回答说：姑娘回答说：“我是智慧的女儿。我是智慧的女儿。”(改为第三者转述改为第三者转述)_8 8句子广场。句子广场。(4(4分分)难道植物的种子不是世界上气力最大的吗？难道植物的种子不是世界上气力最大的吗？詹天佑是我国杰

6、出的工程师。詹天佑是我国杰出的工程师。树是生命。树是生命。姑娘回答说，她是智慧的女儿。姑娘回答说，她是智慧的女儿。(1)_(1)_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(2)_(2)_，天下谁人不识君。，天下谁人不识君。(3)(3)起春秋，起春秋，_，及辽金，及辽金，_，上下两千年。，上下两千年。_，_，费尽移山心力，费尽移山心力，_。坚强毅力，聪明智慧，。坚强毅力，聪明智慧，_，_。(4)(4)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_，_。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“_，_。”9 9根据课文内容填空。根据课文内容填空。(13(13分分)日长篱落无人过日长篱落无人过莫愁前路无知己

7、莫愁前路无知己历秦汉历秦汉至元明至元明数不清将帅吏卒数不清将帅吏卒黎庶百工黎庶百工修筑此伟大工程修筑此伟大工程血汗辛勤血汗辛勤为中华留下巍峨丰碑为中华留下巍峨丰碑吾盾之坚吾盾之坚物莫能陷也物莫能陷也吾矛之利吾矛之利于物无不陷也于物无不陷也吴承恩安徒生杨红樱罗贯中吴承恩安徒生杨红樱罗贯中二、我会从下面的四位作者中选出一位，完成读书卡片二、我会从下面的四位作者中选出一位，完成读书卡片(4(4分分)读书卡片读书卡片作者作者作品作品人物人物与人物相关的故事与人物相关的故事吴承恩吴承恩西游记西游记唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净孙悟空三打白骨精孙悟空三打白骨精(一一)播种希望的种

8、子播种希望的种子小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。那里。我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，2626岁时就当选为岁时就当选为加州议员了，可是正当事业如日中天的时候他患了病加州议员了，可是正当事业如日中天的时候他患了病严严重的中风。重的中风。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛叫声，清脆的鸟鸣，宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛叫声，清脆的鸟鸣，使我流连忘返。使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，

9、种庄稼！爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出我的愿望。一天早上，我兴致勃勃地说出我的愿望。三、开心阅读园三、开心阅读园(21(21分分)“那，你想种什么呢？那，你想种什么呢？”爷爷笑了。爷爷笑了。“种西瓜。种西瓜。”爷爷棕色爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：的眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！那么让我们赶快播种吧！”我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜种子，取来了锄我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜种子，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把种子撒下去。头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把种子撒下去。忙完这一切，爷爷说：忙完这一切，爷

10、爷说：“接下来就是等待了。接下来就是等待了。”当时我并不懂当时我并不懂“等待等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少遍多少遍去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗连影子也没有。晚瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？我都等了整整一下午了，还得等多久？”爷爷笑了：爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。”第二天早晨，我一醒来就往我

11、的西瓜地里跑。咦！一个大大的、第二天早晨，我一醒来就往我的西瓜地里跑。咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了我种出世界上最大我种出世界上最大的西瓜了！的西瓜了！稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的。尽管这样，稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孩子的把戏，而是在我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孩子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一粒希望的种子。一个不懂事的孩子心里适时播下一粒希望的种子。如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自如今，我已有了自

12、己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐观的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的己乐观的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种西瓜的时节，而且树荫下边也不宜种西瓜也不是种西瓜的时节，而且树荫下边也不宜种西瓜但是他没有但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了这么做，而是让我真真实实地体验了“希望希望”与与“成功成功”的滋味。的滋味。1 1在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。(3(3分分)()地说地说()的滋味的滋味()的原野的原野 ()的种

13、子的种子()的鸟鸣的鸟鸣 ()的性情的性情2 2“我我”种西瓜的时间是种西瓜的时间是_，地点是，地点是_。第二天早晨，。第二天早晨，“我我”一醒来就一醒来就往西瓜地跑的原因是往西瓜地跑的原因是_，“我我”看到的是看到的是_。(2(2分分)兴致勃勃兴致勃勃成功成功宽阔宽阔希望希望清脆清脆乐观乐观八月中旬八月中旬一棵大橡树下一棵大橡树下查看西瓜地查看西瓜地一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着“我我”笑呢笑呢在一个不懂事的孩子心里适时播下希望的种子，让孩子在一个不懂事的孩子心里适时播下希望的种子，让孩子真真实实地体验真真实实地体验“希望希望”与与“成功成功”的滋味。的滋味

14、。3 3稍大些，稍大些，“我我”知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的。知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的。爷爷这样做的原因是爷爷这样做的原因是_。(2(2分分)4 4播种有两层意思，一是指播种有两层意思，一是指_，二是指二是指_。(2(2分分)5 5“我我”在大橡树下播下了西瓜种子，收获的是什么呢？在大橡树下播下了西瓜种子，收获的是什么呢？(2(2分分)_播种希望播种希望播种西瓜播种西瓜表面上看表面上看“我我”收获了一个大西瓜，实际上收获了一个大西瓜，实际上“我我”还收还收获了自己乐观的性情和成功的生活。获了自己乐观的性情和成功的生活。(一一)_二战后受经济危机的影响，日本失业人数陡增，工厂二战

15、后受经济危机的影响，日本失业人数陡增，工厂效益也很不景气。一家濒临效益也很不景气。一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生，倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是司机，一种决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是司机，一种是无任何技术的仓库管理人员，一种是清洁工。这三种人加是无任何技术的仓库管理人员，一种是清洁工。这三种人加起来有起来有3030多名。经理找他们谈话，说明了裁员意图。司机说：多名。经理找他们谈话，说明了裁员意图。司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场？我们很重要，这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场？”仓库管理人员说：仓库管理人员说

16、：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街挣扎在饥饿线上，如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷光？头的乞丐偷光？”清洁工说：清洁工说：“_”经理觉得他们经理觉得他们说的话都很有道理，权衡说的话都很有道理，权衡再三决定不裁员，重新制定了管再三决定不裁员，重新制定了管理理示例：示例：我很重要我很重要策略。最后，经理在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着：策略。最后，经理在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着：“我我很重要。很重要。”从此，每天当职工们来上班，第一眼看到的便是从此，每天当职工们来上班，第一眼看到的便是“我很我

17、很重要重要”这四个字。不管一线职工还是白领阶层，都认为领导很这四个字。不管一线职工还是白领阶层，都认为领导很重视他们，因此工作很卖命。这几个字调动了全体职工的积极重视他们，因此工作很卖命。这几个字调动了全体职工的积极性。几年后公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。性。几年后公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然不起眼，但它可以传播花粉，使大自然色彩斑斓。不起眼，但它可以传播花粉，使大自然色彩斑斓。任何时候都不要看轻自己。在关键时刻，你敢说任何时候都不要看轻自己。在关键时刻，你敢说“我很我很重要重要”

18、吗？试着说出来，你的人生也许会由此揭开新的一页。吗？试着说出来，你的人生也许会由此揭开新的一页。【注释注释】濒临濒临(bn lbn l n n)：紧接；临近。：紧接；临近。权衡权衡(ququ n n h h ngng)：秤锤和秤杆，借指衡量、考虑。：秤锤和秤杆，借指衡量、考虑。1 1给短文加一个合适的标题，填在文前横线上。给短文加一个合适的标题，填在文前横线上。(1(1分分)2 2第第段中段中“陡增陡增”的意思是：的意思是：_。(2(2分分)3 3请在下面括号中填上能正确搭配的词语。请在下面括号中填上能正确搭配的词语。(1(1分分)濒临（倒闭）（）濒临（倒闭）（）权衡（利弊）（）权衡（利弊）（

19、）突然增多突然增多灭绝灭绝得失得失4 4读读画读读画“”的句子，写出清洁工的话，注意写出的话要的句子，写出清洁工的话，注意写出的话要用反问的语气。用反问的语气。(2(2分分)_5 5仿照第仿照第段画段画“”的句子，把下列句子补充完整。的句子，把下列句子补充完整。(2(2分分)生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然不起生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然不起眼，但它可以传播花粉，使大自然色彩斑斓；眼，但它可以传播花粉，使大自然色彩斑斓；_和和_相比虽然相比虽然_，但，但_。6 6“我很重要我很重要”这几个字提醒我们什么？这几个字提醒我们什么？(2(2分分)_示例：示例：我们

20、很重要，这么大的公司如果没有我们，岂不会垃我们很重要，这么大的公司如果没有我们，岂不会垃圾遍地、蚊蝇乱飞？圾遍地、蚊蝇乱飞？一只青蛙一只青蛙一头大象一头大象微不足道微不足道它可以消灭害虫，保护庄稼它可以消灭害虫，保护庄稼在任何时候都不要看轻自己。在任何时候都不要看轻自己。题目：题目：1.1.认识你，真好！认识你，真好！2 2我爱家乡的我爱家乡的_要求：要求：请从两个题目中任选一个。若选第请从两个题目中任选一个。若选第2 2个，请先将题目补个，请先将题目补充完整。充完整。内容具体，语句通顺，不少于内容具体，语句通顺，不少于400400字。字。四、习作芳草地四、习作芳草地(30(30分分)我爱家乡

21、的特产我爱家乡的特产家乡的风味小吃有很多，如盒子糕、锅边糊、豆腐丸家乡的风味小吃有很多，如盒子糕、锅边糊、豆腐丸但我最喜欢的要数臭豆腐了。在浦城的大街小巷不时传来一阵但我最喜欢的要数臭豆腐了。在浦城的大街小巷不时传来一阵阵诱人的叫卖声：阵诱人的叫卖声：“快来买喽，正宗的臭豆腐，又香又便宜！快来买喽，正宗的臭豆腐，又香又便宜！”提起臭豆腐，我们浦城人都会竖起大拇指的。提起臭豆腐，我们浦城人都会竖起大拇指的。11臭豆腐闻起来臭，吃起来香。今天和妈妈一起上街，我又臭豆腐闻起来臭，吃起来香。今天和妈妈一起上街，我又央求妈妈给我买臭豆腐。来到摊前，只见摊主把一块块一寸见央求妈妈给我买臭豆腐。来到摊前，只

22、见摊主把一块块一寸见方的臭豆腐从方的臭豆腐从“卤水卤水”里捞出来，再放到油锅内炸。这时，就里捞出来，再放到油锅内炸。这时，就能听到一阵阵能听到一阵阵“吱吱吱吱”的响声。大约炸了两分钟，一块块臭豆的响声。大约炸了两分钟，一块块臭豆腐便熟了，摊主利落地把一块块臭豆腐捞出来，放些作料就可腐便熟了，摊主利落地把一块块臭豆腐捞出来，放些作料就可以吃了。以吃了。1 1 小作者首先概括地介绍了家乡的风味小吃，然后突出了小作者首先概括地介绍了家乡的风味小吃，然后突出了对臭豆腐的喜爱，并通过沿街的叫卖声及家乡人的推崇，对臭豆腐的喜爱，并通过沿街的叫卖声及家乡人的推崇，从侧面体现出臭豆腐是一种深受人们喜欢的美食。

23、从侧面体现出臭豆腐是一种深受人们喜欢的美食。我拿着臭豆腐放在嘴边轻轻地咬一口，我拿着臭豆腐放在嘴边轻轻地咬一口，“哇，真好吃！哇，真好吃！”我我情不自禁地叫道。我狼吞虎咽地吃着臭豆腐，好像山珍海味情不自禁地叫道。我狼吞虎咽地吃着臭豆腐，好像山珍海味也比不上似的。不知不觉地，一块块臭豆腐便下肚了，这时，也比不上似的。不知不觉地，一块块臭豆腐便下肚了，这时，我才觉得嘴巴好辣，辣得我我才觉得嘴巴好辣，辣得我“呼哧、呼哧呼哧、呼哧”地喘着粗气。旁地喘着粗气。旁边的妈妈笑嘻嘻地对我说：边的妈妈笑嘻嘻地对我说：“还要不要再来一些呀？还要不要再来一些呀？”我搔我搔着头，不好意思地回答道：着头，不好意思地回答

24、道：“想是想，可惜肚子太小了。想是想，可惜肚子太小了。”妈妈听了，指着我的头说：妈妈听了，指着我的头说：“你这只小馋猫。你这只小馋猫。”说完，我们说完，我们都哈哈大笑起来。都哈哈大笑起来。22我爱家乡的各种风味小吃，但我更爱家乡的臭豆腐。我爱家乡的各种风味小吃，但我更爱家乡的臭豆腐。333 3 结尾再次突出中心思想。结尾再次突出中心思想。2 2 小作者详尽介绍了臭豆腐的烹制，具体、生动的描绘，小作者详尽介绍了臭豆腐的烹制，具体、生动的描绘，加上小作者真实的体验，使人读后感同身受。加上小作者真实的体验，使人读后感同身受。思路导航：思路导航：首先确定题目。第一个题目中的首先确定题目。第一个题目中的

25、“你你”，可，可以是人，也可以是物等，若写人，可以写出以是人，也可以是物等，若写人，可以写出“你你”具有具有什么品质，这种品质对你有何积极影响，体现出什么品质，这种品质对你有何积极影响，体现出“真好真好”。别忘了用上外貌描写、动作描写、语言描写等人物。别忘了用上外貌描写、动作描写、语言描写等人物描写方法来刻画人物形象。第二个题目是半命题作文，描写方法来刻画人物形象。第二个题目是半命题作文，需先将题目补充完整。这是写物或写景的作文，要写出需先将题目补充完整。这是写物或写景的作文，要写出这种物品或景物的特点，还有你爱它的原因，通过写你这种物品或景物的特点，还有你爱它的原因，通过写你对这种物品的喜爱来表达你对家乡的喜爱之情。对这种物品的喜爱来表达你对家乡的喜爱之情。总评：总评：作者从对生活片段的描写中让读者感受到了家乡人作者从对生活片段的描写中让读者感受到了家乡人民对臭豆腐这种美食的喜爱之情，借写对臭豆腐的喜爱表民对臭豆腐这种美食的喜爱之情，借写对臭豆腐的喜爱表达对家乡的喜爱之情。达对家乡的喜爱之情。