【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习 体系通关强化练 突破选择题11个高频考点 考点8 人体稳态与调节课件.ppt

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1、第一关切入高考第一关切入高考判一判判一判 考情透视考情透视 对点排查对点排查1人人体体中中细细胞胞需需从从内内环环境境中中摄摄取取营营养养物物质质和和O2，并向内环境中排出废物和，并向内环境中排出废物和CO2。()2唾唾液液淀淀粉粉酶酶无无论论分分泌泌前前还还是是分分泌泌后后，均均不不属于内环境的成分。属于内环境的成分。()3血血糖糖稳稳态态、体体温温调调节节稳稳态态及及血血浆浆pH稳稳态态均均属属内内环环境境稳稳态态的的范范畴畴，其其机机制制在在于于神神经经体液调节。体液调节。()4传传出出神神经经或或效效应应器器受受损损，刺刺激激感感受受器器后后机机体有感觉但无效应。体有感觉但无效应。()

2、5自自然然状状态态下下人人体体内内兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上单单向向传导。传导。()6在在突突触触内内完完成成电电信信号号化化学学信信号号电电信信号号的转化。的转化。()7静静息息电电位位表表现现为为外外正正内内负负，动动作作电电位位表表现现为内正外负。为内正外负。()8测测量量静静息息电电位位时时两两电电极极应应分分别别放放在在细细胞胞膜膜内、外。内、外。()9神神经经递递质质作作用用于于突突触触后后膜膜，使使下下一一个个神神经经元兴奋或抑制。元兴奋或抑制。()10大脑皮层大脑皮层S区受损，病人不会讲话。区受损，病人不会讲话。()11下下丘丘脑脑分分泌泌的的促促甲甲状状腺腺激激素素释释

3、放放激激素素的的靶细胞只能是垂体细胞。靶细胞只能是垂体细胞。()12激激素素是是通通过过与与细细胞胞膜膜上上或或细细胞胞内内的的专专一一性受体蛋白结合而将信息传入细胞。性受体蛋白结合而将信息传入细胞。()13能能产产生生激激素素的的细细胞胞都都能能产产生生酶酶，能能产产生生酶的细胞不一定能产生激素。酶的细胞不一定能产生激素。()14激素能不能口服取决其化学成分。激素能不能口服取决其化学成分。()15激激素素被被特特异异性性运运输输到到相相应应的的靶靶细细胞胞或或靶靶器器官官，因因此此激激素素作作用用于于相相应应的的靶靶细细胞胞或或靶靶器器官。官。()16免疫活性物质是免疫细胞产生的。免疫活性物

4、质是免疫细胞产生的。()17人人体体初初次次被被病病原原体体感感染染时时，浆浆细细胞胞来来自自B细胞与记忆细胞与记忆B细胞的分化。细胞的分化。()18泪泪液液、胃胃液液和和唾唾液液具具有有杀杀菌菌作作用用，属属于于第一道防线。第一道防线。()19效效应应T细细胞胞能能与与靶靶细细胞胞密密切切接接触触，激激活活靶靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。()20T细细胞胞不不只只在在细细胞胞免免疫疫中中起起作作用用，在在体体液液免疫中也起作用。免疫中也起作用。()答答案案1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19

5、.20.错因分析错因分析15.激素分泌后会弥散到全身各处。激素分泌后会弥散到全身各处。16溶菌酶不一定是免疫细胞产生的。溶菌酶不一定是免疫细胞产生的。17人人体体初初次次被被病病原原体体感感染染时时，浆浆细细胞胞来来源源于于B细胞。细胞。1下丘脑在人体稳态调节中的作用？下丘脑在人体稳态调节中的作用？答答案案提提示示血血糖糖、体体温温、水水盐盐平平衡衡调调节节中中枢枢、细细胞胞外外液液渗渗透透压压感感受受器器、合合成成分分泌泌抗抗利利尿尿激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素、促促性性腺腺激素释放激素等。激素释放激素等。误误读读误误解解下下丘丘脑脑是是激激素素、神神经经调调节节的的枢

6、枢纽纽，要要全全面面掌掌握握它它在在稳稳态态调调节节中中的的作作用用，尤尤其其是容易误解认为抗利尿激素是由下丘脑释放的。是容易误解认为抗利尿激素是由下丘脑释放的。第二关链接高考第二关链接高考想一想想一想 2不能够饲喂不能够饲喂(口服口服)的激素？的激素？答答案案提提示示蛋蛋白白质质(或或多多肽肽)类类激激素素会会被被消消化化酶酶分分解解失失效效而而不不能能饲饲喂喂(口口服服)，如如下下丘丘脑脑分分泌泌的的促促激激素素释释放放激激素素、抗抗利利尿尿激激素素，垂垂体体分分泌泌的的促促激激素素、生生长长激激素素，胰胰岛岛分分泌泌的的胰胰岛岛素素、胰胰高血糖素等。高血糖素等。误误读读误误解解不不理理解

7、解饲饲喂喂、注注射射与与激激素素成成分分的的关关系系，大大分分子子的的激激素素只只能能够够注注射射，小小分分子子的的激素既可注射，也可饲喂。激素既可注射，也可饲喂。3激激素素分分泌泌后后只只运运输输到到靶靶细细胞胞，还还是是只只作作用用于靶细胞？于靶细胞？答答案案提提示示激激素素分分泌泌后后进进入入血血液液，弥弥散散到到全全身身各各处处；因因只只有有靶靶细细胞胞才才具具有有与与该该激激素素识识别别的受体，故只作用于靶细胞。的受体，故只作用于靶细胞。误误读读误误解解对对激激素素分分泌泌、运运输输、作作用用的的过过程及机理不理解导致将二者混淆。程及机理不理解导致将二者混淆。4能能识识别别抗抗原原的

8、的免免疫疫细细胞胞、能能特特异异性性识识别别抗抗原的免疫细胞？原的免疫细胞？答答案案提提示示免免疫疫细细胞胞有有吞吞噬噬细细胞胞、B细细胞胞、T细细胞胞、浆浆细细胞胞、效效应应T细细胞胞、记记忆忆细细胞胞，其其中中能能识识别别抗抗原原的的有有，能特异性识别抗原的有，能特异性识别抗原的有。误误读读误误解解对对浆浆细细胞胞、效效应应T细细胞胞发发挥挥免免疫疫效效应应的的机机理理不不理理解解，误误认认为为浆浆细细胞胞能能识识别别抗抗原、效应原、效应T细胞不能识别抗原。细胞不能识别抗原。5地方性甲状腺肿、甲亢病因各是什么？地方性甲状腺肿、甲亢病因各是什么？答答案案提提示示地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿：

9、缺缺I甲甲状状腺腺激激素素过过少少促促甲甲状状腺腺激激素素多多甲甲状状腺腺增增生生；甲甲亢：甲状腺机能亢进亢：甲状腺机能亢进甲状腺激素过多。甲状腺激素过多。误误读读误误解解不不理理解解二二者者的的致致病病机机理理，凭凭感感觉认为都是因甲状腺激素过少或者过多所致。觉认为都是因甲状腺激素过少或者过多所致。6神神经经细细胞胞K外外流流、Na内内流流的的跨跨膜膜运运输输方方式是什么？式是什么？答案提示答案提示均是协助扩散。均是协助扩散。误读误解片面认为离子跨膜运输就是主误读误解片面认为离子跨膜运输就是主动运输，其实动运输，其实K外流、外流、Na内流均是顺浓度内流均是顺浓度梯度的协助扩散，不耗梯度的协助扩散，不耗ATP。