2018届九年级物理上册第十二章一动能势能机械能课件新版苏科版.ppt

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1、 动能动能 、势能、机械能、势能、机械能(1)(1)公公路路上上的的限限速速牌牌 为什么在高速公路上要规为什么在高速公路上要规定汽车的最大行驶速度？定汽车的最大行驶速度？小小朋朋友友滑滑滑滑梯梯 小朋友从滑梯上滑下小朋友从滑梯上滑下时为什么会越来越快？时为什么会越来越快？复习复习:什么是功？什么是功？做功的两个必要条件是什么？做功的两个必要条件是什么？功的计算公式？单位？功的计算公式？单位？飞行的子弹能击穿障碍物；流水能推动竹排。飞行的子弹能击穿障碍物；流水能推动竹排。下列各图中有力对物体做功吗？下列各图中有力对物体做功吗？举高的锤能将桩打入地下；拉开的弓能将箭射出去。举高的锤能将桩打入地下；

2、拉开的弓能将箭射出去。1、一个物体如果、一个物体如果能能对另一物体对另一物体做功做功，我，我们就说它具有能量。们就说它具有能量。一、能量一、能量（简称：能）（简称：能）“能做功能做功”可能可能“正在做功正在做功”可能可能“并未做功并未做功”运动的子弹、流水、运动的子弹、流水、举高的重锤、拉开的弓举高的重锤、拉开的弓都具有能。都具有能。、做了功的物体一定具有能量。、做了功的物体一定具有能量。、具有能量的物体一定正在做功。、具有能量的物体一定正在做功。、具有能量的物体一定做了功。、具有能量的物体一定做了功。判断正误：判断正误：、正在做功的物体一定具有能量。、正在做功的物体一定具有能量。、不做功的物

3、体一定没有能量。、不做功的物体一定没有能量。、不能做功的物体一定没有能量。、不能做功的物体一定没有能量。一个物体能够做的功越多，它具有的一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。能量就越大。3、能的单位能的单位:焦焦(J)(J)2、能量是表示物体做功本领大小的物理量。、能量是表示物体做功本领大小的物理量。能量的大小，用能够做功的多少来衡量。能量的大小，用能够做功的多少来衡量。生活中还有哪些事例说明物体具有动能？生活中还有哪些事例说明物体具有动能？二、动能二、动能1、物体由于运动而具有的能叫动能。、物体由于运动而具有的能叫动能。滚滚而来的滚滚而来的洪水能冲倒房屋洪水能冲倒房屋球场上球场上奔跑的

4、奔跑的运动员撞人运动员撞人飞翔的飞翔的小鸟能撞毁飞机小鸟能撞毁飞机风风吹动风车转动吹动风车转动静止的物体不具有动能。静止的物体不具有动能。2、实验：探究影响动能的因素、实验：探究影响动能的因素进行猜想：进行猜想：动能的大小可能与动能的大小可能与_和和_有关。有关。微风吹过，树梢轻轻摇曳。微风吹过，树梢轻轻摇曳。狂风大作，树干折断。狂风大作，树干折断。飞来的足球，人们敢用脚去踢。飞来的足球，人们敢用脚去踢。飞来的铅球，我们避让三分。飞来的铅球，我们避让三分。质量质量速度速度 活动：探究影响动能大小的因素活动：探究影响动能大小的因素使小车运动。使小车运动。让运动的小车推木块，让运动的小车推木块，让

5、运动的小车推木块，让运动的小车推木块，比较木块被推动的距离。比较木块被推动的距离。比较木块被推动的距离。比较木块被推动的距离。控制变量法控制变量法斜面、小车、木块、钩码斜面、小车、木块、钩码2.如何获得动能？如何获得动能？3.如何比较动能的大小？如何比较动能的大小？4.如何改变质量？如何改变质量？5.如何改变速度？如何改变速度？1.实验方法实验方法6.实验器材实验器材将小车放在斜面上由静止滑下、将小车放在斜面上由静止滑下、改变小车放置在斜面上的高度改变小车放置在斜面上的高度在小车上加砝码在小车上加砝码研究：研究：木块被推动的距离木块被推动的距离研究方法：研究方法：转化法转化法控制变量法控制变量

6、法对比法对比法小车的小车的动能动能观察：观察：2、实验：探究影响动能的因素、实验：探究影响动能的因素、探究动能大小与、探究动能大小与速度速度的关系的关系 让同一小车从同一斜面的让同一小车从同一斜面的不同高度不同高度由静止开始下滑。由静止开始下滑。小车的小车的不变不变，改变改变小车的小车的。现象：现象：结论：结论：速度大的小车将木速度大的小车将木块推动的距离远。块推动的距离远。物体的质量一定时，物体的速度越大，动能越大。物体的质量一定时，物体的速度越大，动能越大。质量质量速度速度、探究动能大小与、探究动能大小与质量质量的关系的关系 让不同小车从同一斜面的让不同小车从同一斜面的同一高度同一高度由静

7、止开始下滑。由静止开始下滑。小车的小车的不变不变，改变改变小车的小车的。现象：现象：结论：结论：质量大的小车将木质量大的小车将木块推动的距离远。块推动的距离远。物体的物体的速度一定速度一定时，物体的时，物体的质量越大质量越大，动能越大动能越大。速度速度质量质量运动物体的动能大小与物体的运动物体的动能大小与物体的和和有关，物体的有关，物体的越大，越大，越大，它具有的动能就越大。越大，它具有的动能就越大。质量质量速度速度速度速度质量质量综合综合结论：结论：活动：卡片为什么会跳起来？活动：卡片为什么会跳起来？将卡片反过来，将卡片反过来，用手把它压平在桌面用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长。上，使橡皮

8、筋伸长。松开手，现象：松开手，现象：不压平，现象：不压平，现象：卡片向上跳起来。卡片向上跳起来。卡片向上跳起高度较小。卡片向上跳起高度较小。1、物体由于、物体由于发生弹性形变发生弹性形变而具有而具有的能叫弹性势能。的能叫弹性势能。三、弹性势能三、弹性势能2、在一定限度内，弹性形变越大，、在一定限度内，弹性形变越大，弹性势能越大。弹性势能越大。1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。四、重力势能四、重力势能活动：模拟打桩活动：模拟打桩研究：研究：观察：观察：研究方法：研究方法：转化法转化法控制变量法控制变量法对比法对比法木桩陷入沙坑的深度木桩陷入沙坑的深度“

9、重锤重锤”的的重力势能重力势能1、重力势能重力势能-物体被举起的物体被举起的高度高度一定时，物体一定时，物体越越高，它具有的高，它具有的重力势能重力势能就越多。就越多。质量质量被举起的高度被举起的高度2、重力势能重力势能-物体的物体的质量质量质量质量被举起的高度被举起的高度相同时，物体相同时，物体越越大，它具有的大，它具有的重力势能重力势能就越多。就越多。物体的物体的越高，越大，越高，越大，它具有的它具有的重力势能重力势能就越多就越多质量质量被举高度被举高度综合结论：综合结论：五、动能和势能统称为机械能。五、动能和势能统称为机械能。机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能你

10、会回答吗？你会回答吗？公公路路上上的的限限速速牌牌 为什么在高速公路上要为什么在高速公路上要规定汽车的最大行驶速度？规定汽车的最大行驶速度？为什么不同的汽车的最大限速不同？为什么不同的汽车的最大限速不同？机动车的行驶速度越大，机动车的行驶速度越大，动能也就越大，越不容易刹车，动能也就越大，越不容易刹车，所以要对车辆的速度加以限制，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。以免发生交通事故。不同车型的车，即使速度相同，它们的质量也不不同车型的车，即使速度相同，它们的质量也不同，质量越大，动能也越大，越不容易刹车，所以大同，质量越大，动能也越大，越不容易刹车，所以大型客车的限制速度比小型客车更

11、小型客车的限制速度比小型客车更小。下面是几位同学学习了能量概念后，对能量下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是概念的理解，你赞同的说法是（）（）A.不做功的物体是没有能量的不做功的物体是没有能量的B.不能做功的物体是不具有能量的不能做功的物体是不具有能量的C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量所以不具有能量D.具有能量的物体一定正在做功具有能量的物体一定正在做功B汽车空载和满载时以相同速度前进，汽车空载和满载时以相同速度前进，时时的动能大；的动能大；质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞，质量较大喜鹊和质量较小燕子在

12、空中飞，如果它们的重力势能相等，如果它们的重力势能相等，的位置高些。的位置高些。一辆洒水车在马路上洒水，并匀速前进，一辆洒水车在马路上洒水，并匀速前进，它的动能它的动能 ，重力势能，重力势能，机械能，机械能。“神六神六”返回舱匀速下降时，它的动能返回舱匀速下降时，它的动能 ，重力势能，重力势能，机械能，机械能。减小减小减小减小减小减小不变不变减小减小减小减小一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能个过程中，动能，势能，势能_。机。机械能械能。(填填“变大变大”或或“变小变小”)变小变小

13、变小变小变小变小小球小球小球小球质量质量小球碰撞物体小球碰撞物体A时的速度时的速度物体物体A被推被推动的距离动的距离甲球甲球2mVS乙球乙球m2v2s如下右图是研究小球动能与它的质量和速度关系如下右图是研究小球动能与它的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。行实验的数据。由表中的数据可知：具有较多动能的是由表中的数据可知：具有较多动能的是 球。球。分析表格中的数据，你认为对动能影响较大的分析表格中的数据，你认为对动能影响较大的因素是哪个？为什么？因素是哪个？为什么？乙的质量是甲的一半，速度是甲的乙的质量是甲的一半

14、，速度是甲的2倍，动倍，动能却是甲的能却是甲的2倍，可见速度对动能的影响较大。倍，可见速度对动能的影响较大。乙乙A上式表明，物体的上式表明，物体的动能动能大小与物体的大小与物体的质量质量成成正比正比，与物体运动，与物体运动速度的平方速度的平方成成正比正比。动能：动能：Ekmv221ABC质量相同时，质量相同时，物体被举得越高，物体被举得越高，重力势能越大。重力势能越大。被举高度相同时被举高度相同时,物体的质量越大，物体的质量越大，重力势能越大。重力势能越大。(1)(1)比较图中比较图中A A、B B两个两个实验可得什么结论？实验可得什么结论？(2)(2)比较图中、两个实验可得：比较图中、两个实验可得：AC实验题：实验题：1.1.奔跑的运动员奔跑的运动员奔跑的运动员奔跑的运动员2.2.压弯的撑杆压弯的撑杆压弯的撑杆压弯的撑杆3.3.被举高的杠铃被举高的杠铃被举高的杠铃被举高的杠铃4.4.挂在树上的苹果挂在树上的苹果挂在树上的苹果挂在树上的苹果 5.5.拉长变形的弓拉长变形的弓拉长变形的弓拉长变形的弓6.6.水平路面上水平路面上水平路面上水平路面上行驶的汽车行驶的汽车行驶的汽车行驶的汽车重现实验过程：物体的物体的越高，越大，越高，越大，它具有的它具有的重力势能重力势能就越多就越多质量质量被举高度被举高度