浙教版小学三年级下册语文《课间十分钟》教案.docx

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1、浙教版小学三年级下册语文课间十分钟教案 课间非常钟是一篇独立阅读课文，主要写了同学们在课间非常钟开展打乒乓球、爬竿、丢沙包等活动状况。其中“丢沙包”部分作者写得最具体、体。下面是由我给大家带来的浙教版小学三年级下册语文课间非常钟教案，一起来看看吧! 课间非常钟课文原文 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参与自己宠爱的课间活动.校内里忽然沸腾起来. 校内的东墙边,有一张乒乓球台.球台的四周,围满了同学,时常传来喝彩声和欢乐声.乒乓小将们打得多仔细啊!只一分确定输赢,可是你推我挡,经常打十几个回合还不分输赢. 球台右边的大槐树下,也围了一些同学.他们在爬竿.一个大同学刚从竿上滑下来,一个小同

2、学纵身一跃,用力抓住竹竿,像灵敏的猴子,快速地爬了上去.不一会儿,他就爬到了竿顶.多兴奋啊,他笑着向下张望. "丢沙包"是同学们非常宠爱的活动.操场的西墙边,这一组,那一组,玩得多有劲儿!两头丢包的同学亲密合作,向中间的同学发动猛攻.中间躲包的同学特别镇静,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去.沙包飞来了,只见这个同学灵巧地一抬腿,沙包嗖地从裤腿边飞了过去.沙包又从背后飞来了,他猛一转身来个海底捞月,抓住了沙包.他们成功了,蹦啊跳啊,心里多么欢畅! 课间活动真是丰富多采.看,操场中间,有的跳皮筋,有的跳绳,有的踢毽子.最好玩的是一年级的小同学,他们由老师带着在做老鹰捉

3、小鸡的嬉戏呢. 课间非常钟语文教案 一、教学目标： 1.了解课文内容大意。 2.学会本课生字新词，理解有关词语。 3.读懂第1-3段课文。 二、教学重点、难点：理解1-3段中重点词句。 三、教学打算：课文朗读录音 四、教学过程： 第1课时 1.导入，揭题 同学们，每当下课铃声响了，总望见你们特别欢乐参与课外活动，你们都在参与哪些活动? 2.听课文，了解大意。 (1)课文写了哪几项课间活动，分别是哪几段的内容? 3.带着问题，自学课文 (1)哪几项活动最具体的介绍? (2)找出哪几段属于总分段式? 4.学习生字新词 (1)正音(乒乓竹竿镇静纵身一跃小将) (2)给多音字注音： 将(jing ji

4、ng ) 将计就计( ) 将士( ) 将给( ) 精兵强将( ) 半信半疑( ) 将来( ) 着(zhe zho zho zhu ) 着数( ) 着慌( ) 着火( ) 你听着( )衣着( ) 着装( ) (3)写出反义词 输( ) 胜( ) 贫( ) 笨拙( ) (4)在横线上填上表示“看”的意思。不能重复。 _四周 _目标 _天空 _大地 5.讲读第1段。 (1)朗读课文，划出四要素(时间、地点、人物、事情) (2)“沸腾”是什么意思?校内里为什么会“忽然”“沸腾”。 6.讲读第2、3段。 (1)分别介绍了哪些活动?同学们玩得怎样? (2)划出能表现同学们玩得很快乐的句子? (3)指导朗读

5、。 A.乒乓小将们打得多起劲啊!只一分确定输赢，可是你推我挡，经常打十几个回合还不分输赢。 B.一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像灵敏的猴子，快速地爬到了竿顶。(反映小同学动作灵敏) 五、作业 1.抄写生字新词 2.完成课堂作业本1-3题 六、教后记 第2课时 一、教学目标： 1.能读懂课文第4段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动的。 2.初步养成主动参与课间活动的习惯，培育学生酷爱学校生活的感情。 二、教学重点、难点： 1.读懂课文第4段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动。 三、教学打算： 四、教学过程： 1.复习检查 (1)听写词语。 (2)齐读1-3段。 2.讲读

6、第4段 (1)默读，找出中心句。 (2)小组探讨怎么来分述“最有劲”(丢沙包躲沙包) (3)指名读“丢沙包的同学”一句，找出反映“最有劲”的词语。(亲密合作、猛烈) (4)理解“躲包的同学”怎么“躲”。 这部分共几句话，指名读。 第4句写躲包的同学赢得了成功，心里很兴奋。躲包的同学为什么能赢?他们躲包有什么特点?(镇静、敏捷)详细表现哪里? “欢畅”什么意思?能改用“高兴”吗? 为什么躲包的同学成功了会这么兴奋?(他们战胜的是“劲敌”)再读读写“躲包的同学”的这4句话，看看“丢包的同学”是怎样“亲密合作”、“猛攻”的?(沙包飞来力气大、速度快、落点刁) 小结：双方都很厉害，躲方技高一筹。 齐读

7、第4段，读出惊慌欢快的气氛。 3.讲读第5段 (1)指名读总起句，找中心词“丰富多彩”，理解该词。 (2)哪几句是分述，是从哪些方面对总起句作详细说明的? 4.全文总结 (1)说说同学们在课间活动有哪些精彩的表现?(坚韧的作风、镇静的看法、灵敏的反映、超群的技艺.) (2)希望同学们在课间活动中熬炼自己。 五、作业： 完成课堂作业本第26题。 六、教学反馈： 第3课时 目标:1、接着学习总分段(课文第5段) 2、更据第五段的写作题材，写一个总分段。 一、听写词语 二、回顾课文，巩固总分段 1、读2、3、4段，比较详略总结写法 2、给2、3段加总起句 (先学生探讨再集体沟通) 三、学习最终臆断

8、1、自读 2、推断是否总分段，说理由 3、比较和前一个总分段什么不一样? 4、读一读 四、练习写话 1、用“课间活动真丰富。”做总起句，分述部分：跳牛皮进跳绳踢毽子 2、老鹰捉消极的嬉戏真好玩，仿照“丢沙包”的写法，分老鹰、母鸡、小级几方面来写。 课间非常钟教学反思 课间非常钟是一年级道法教材的教学内容，这一课是让学生学会合理支配课间生活，了解课间须要做的事情，并且学会嬉戏规则，形成平安意识，感受欢乐、文明的校内生活。 我在教学这节课时是从让学生形成平安意识入手的。课文的导入部分我是让学生说说自己在课间都做些什么，在这里我忽视了课文中小主持人的作用。文中主持人的'话旨在引导学生在活动沟

9、通时能结合自己的爱好和实际状况说说自己喜爱的课间嬉戏是什么，详细是怎么玩的，须要几个人参加等内容。在以后的教学中要充分发挥文中小主持人的作用。 整节课的课堂嬉戏环节有些少，由于课本上涉及到有室外嬉戏，有室内嬉戏，我考虑到在室内上课，就只设计了室内嬉戏环节，没有设计室外嬉戏环节。在学生做“石头、剪刀、布”这个嬉戏时，由于参加的学生人数有些少，导致有些学生就在座位旁边两人玩了起来，课堂秩序有些乱。嬉戏规则是让学生自己说说，没有用课件展示，这方面以后要留意。教学中间应当还有一个嬉戏环节是翻绳儿，由于没有让学生事先打算绳子，这个环节就没有进行。最终的“萝卜蹲”嬉戏也是让学生先说怎么玩的，再找学生来做嬉

10、戏，还是嬉戏规则没有给学生说清晰。应当让学生先了解嬉戏怎么玩，规则是什么，在找学生来做嬉戏。 在“平安小卫士”这个环节，我给学生出示的很多都是文字题，由老师读题，找学生来回答，对一年级的学生来说，应当多出示图片、视频，少一些文字，以后在课件的制作方面还要多学习。在这节课的教学中，我留给学生的思索时间太少，应当让学生多想一想，多探讨探讨，把课堂真正还给学生。 总之在这节课的教学中，我注意了对学生嬉戏中的平安教化，但是须要改进的地方还有许多，在以后的教学中要多吸取这节课的阅历教训。 浙教版小学三年级下册语文课间非常钟教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页