《河中石兽》课件.崔猛ppt1详解优秀PPT.ppt

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1、纪昀纪昀 纪昀，字晓岚，清代著纪昀，字晓岚，清代著名学者名学者,生性诙谐风趣，任生性诙谐风趣，任四库全书总纂官，著有四库全书总纂官，著有阅微草堂笔记等。阅微草堂笔记等。阅微草堂笔微草堂笔记是纪昀晚是纪昀晚年所作的一部年所作的一部文言笔记文言笔记小说，小说，题材以妖怪鬼狐材以妖怪鬼狐为主主，但于，但于人事异人事异闻、名物典故等也有名物典故等也有记述，内容相当广泛。述，内容相当广泛。分古今图书为分古今图书为经、史、子、集经、史、子、集四四档，总名为档，总名为“四库全书四库全书”。朗读课文留意红色字的读音沧州南一寺沧州南一寺 临河干，山门临河干，山门 圮于河，二石圮于河，二石 兽兽 并沉焉。并沉焉。

2、阅十余岁，僧阅十余岁，僧 募金重修，募金重修，求二求二石兽于水中，石兽于水中，竟不行得，以为顺流下矣，棹竟不行得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。pzhoygnmp一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻 之之笑曰：笑曰：“尔辈尔辈不不 能能究究 物理物理，是是非非 木木杮杮，岂岂能能 为为暴暴涨涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重，沙性沙性松浮松浮，湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。fiyn一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上游

3、。求之于上游。盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮 沙沙 为为坎坎 穴穴，渐激渐深，渐激渐深，至至石之石之半，石必半，石必倒倒掷掷坎穴中。坎穴中。niknxuzh如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转 转转 不不已已，遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流，流逆上矣。求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其其言，果言，果得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆臆 断断 欤欤？syy翻译课文留意红色字

4、的意思沧州南一寺沧州南一寺 临临 河干，山门河干，山门 圮于河，二石圮于河，二石 兽兽 并沉焉。并沉焉。阅十余岁，僧阅十余岁，僧 募金重修，募金重修，求二求二石兽于水中，石兽于水中，竟不行得，以为顺流下矣，棹竟不行得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。靠近靠近岸边岸边 p坍塌坍塌一起一起阅历阅历年年募集募集找寻找寻竟然竟然zho摇（船）摇（船）y牵引牵引 踪迹踪迹gn一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻 之之笑曰：笑曰：“尔辈尔辈不不 能能究究 物理物理，是是非非 木杮木杮，岂岂能能 为为暴暴涨涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重，沙性沙性松浮松

5、浮，湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。开馆执教开馆执教听说听说这件事这件事 你们这些人你们这些人推究推究事物的道理事物的道理 这这fi木片木片 怎么怎么被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮yn埋没埋没荒唐荒唐众人佩服他的话，认为是真理。众人佩服他的话，认为是真理。一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上游。求之于上游。盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮 沙沙 为为 坎穴坎穴，渐激渐深

6、，渐激渐深，至至石之半，石必石之半，石必倒掷倒掷坎穴中。坎穴中。讲学家的话讲学家的话凡是凡是失落失落应当应当缘由是缘由是水水的的冲刷冲刷形成形成 坑穴坑穴等到等到摔倒摔倒ni如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转 不不已已，遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流，流逆上矣。求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其其言，果言，果得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆断臆断 欤欤？像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是s逆流而上逆流而上当然当然依据依据他的，指老河兵的他的，指老

7、河兵的找到找到既然这样，那么既然这样，那么只只主观武断主观武断 吗吗y译 文沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。阅历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中找寻两个石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游。于是划着几只小船，拉着铁耙，找寻了十多里，没有任何石兽的踪迹。一位学者在寺庙里设立了学馆讲学，听了这件事讪笑说：“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流找寻石兽，不是颠倒吗？”大家都很佩服，认为是正确的结论。一个年老的河兵听说了这个观点，又讪笑说

8、：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游找寻。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，确定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成陷坑。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在陷坑里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是反而逆流而上。到河的下游找寻石兽，原来就荒唐；在原地深处找寻它们，不是更荒唐吗？”依据他的话去找寻，果真在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，莫非可以依据自己所知道的道理主观推断吗？探讨并归纳：可分四层：第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着；其次层：

9、讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；第三层：老河兵讲解应当支上游找的理由，依据他的话果真找到石兽。第四层：由事到理，遇事不能主观推论的道理。故事是如何发展变更的，课文可以分几个层次？概括各层次大意。总结四种找寻石兽的方法总结四种找寻石兽的方法寻找经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧其次种其次种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种 讲学家讲学家 原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵求之于上流求之于上流果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中 不行得不行得无迹无迹第一种第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系其次种其次种 只考虑了流水，没

10、考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽考虑了石兽和泥沙的关系，忽视了流水视了流水第四种第四种 既有理论又有实践，精确把握既有理论又有实践，精确把握了三者的性质及相互关系了三者的性质及相互关系很多自然现象的发生往往有着很多自然现象的发生往往有着困难的缘由，我们不能只知其困难的缘由，我们不能只知其一，不知其二，仅仅依据自己一，不知其二，仅仅依据自己的一知半解就依据常情主观作的一知半解就依据常情主观作出推断。出推断。古今异义古今异义古古今今干干岸岸不潮湿不潮湿阅阅阅历阅历看看物理物理事物的道理事物的道理一门学科一门学科是是这这表推断的动词表推断的动词已已停止停止已经已经一词多义一词多义之之1、闻、闻之之笑曰笑曰代词代词,代顺流而下找代顺流而下找寻石兽这件事寻石兽这件事2、沿河求、沿河求之之代词代词,代石兽代石兽.3、一老河兵闻、一老河兵闻之之代词代词,代讲学家的代讲学家的话话.4、当求、当求之之于上流于上流代词代词,代石头代石头.5、其反激、其反激之之力力的的6、至石、至石之之半半的的7、求、求之之下流、下流、求求之之地中地中代词代词,代石兽代石兽8、然则天下、然则天下之之事事的的