七年级历史上册-第7课-铁器牛耕引发的社会变革课件-北师大版优秀PPT.ppt
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其次单元 国家的产生和社会变革第7课 铁器牛耕引发的社会变革课程标准 了解春秋战国时期的社会变更。通过商鞅变法，相识改革使秦国渐渐强大起来。从千耦齐耘到个体农耕骨耜石斧战国铁农具制作材料代表性生产工具优点与缺点木、石、骨、蚌耒耜、蚌镰铜、青铜很少用于农业生产铁耙、镰、锸、锄、铲等从远古人类到春秋战国生产工具不断进步状况表 铁器、牛耕在农业生产中的应用与史书中记载的“公作则迟”“分地则速”有怎样的关系？合作探究：战国时期的改革风潮魏国申不害变法李悝变法邹忌变法吴起变法齐国韩国楚国连一连商鞅变法与秦的崛起（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。（西汉）贾谊：过秦论 思索：秦孝公的政治志向是什么？为什么他会有这样的政治志向？变法措施作用（目的）富国强兵加强中央集权 （商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。（西汉）司马迁：史记商君列传 结合材料和教材内容，思索：（1）商鞅变法使秦国发生了怎样的变更。（2）商鞅为什么会车裂而死。合作探究：为什么商鞅虽死，其法未败。本课小结一、从千耦齐耘到个体农耕 1.生产工具的变更 2.生产方式的变更二、战国时期的改革风潮三、商鞅变法与秦的崛起 1.历史背景 2.主要内容 3.历史作用
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