讲师管理制度_1.pdf
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1、DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案 1 行动商学院讲师管理制度 一、目的与意义 1、实现集团人才发展战略,培养“企业商学院建设专家”。2、进一步落实行动成功文化价值观,每人会讲一堂课。3、企业内部知识沉淀、智力资源管理。3、行动成功导师和专家团梯队建设和人才储备。二、讲师职责 1、完成行动商学院内部授课任务;2、行动成功对外内训课程的交付;3、参与行动成功研发中心的研发工作;4、个人内训课题的研发及精进。三、讲师选拔 1、来源:行动成功转正的员工,均可参加讲师的选拔。2、资格:基本条件、价值观、专业、绩效四个维度 2-1 基本条件:(1)年龄 25 岁以上;(2)品
2、貌端庄;(3)热爱讲师职业;(4)普通话标准,表达流利;(5)思维敏捷,有一定文字功底;(6)责任心强,做事认真。2-2 价值观:(1)了解公司历史,认同公司企业文化;(2)每季度价值观考核合格。2-3 专业:(1)有自己的专长领域;DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案 2(2)有自己的独到见解;(3)有自己的精品课程。2-4 绩效:(1)业绩达标。3、申请:3-1 自愿报名:讲师资格申请表(附件 1讲师资格申请表)3-2 资料初审:讲师认证审核标准 职级 认证标准 年龄 专业 经历 价值观评分 绩效 达标 专业评估 大讲师课题(个)大讲师累计点击量(次)现场授课(场
3、)学员评分 专家 导师 35 岁以上 10 年以上 16 分以上 -专业领域课题 1-2 个 50 以上 92 分以上 高级 讲师 30 岁以上 5 年以上 16 分以上 50%以上 6 100 30 以上 90 分以上 中级 讲师 26 岁以上 3 年以上 15 分以上 60%以上 4 60 20 以上 88 分以上 讲师 不限 2 年以上 15 分以上 80%以上 2 30 10 以上 85 分以上 3-3 课题提交:2 天的课程内容设计(附件 2:内训课件框架模板)4、认证:4-1 专业关:(附件 3:讲师认证评分表)(1)现场讲课认证:1)全国划分为三个讲师认证会场,华东区以上海公司为
4、认证主会场;华北区以北京公司为认证分会场;华南区以广东公司为认证分会场。2)申请中高级及专家级讲师认证的人员,根据所在的大区,到相应的认证会场参加认证。(2)视频课程认证:1)申请讲师级认证的人员,在行动商学院视频课程中,挑选点赞数量最多的视频课程,进行视频课程认证。(3)评审团组成:DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案 3 1)专家评审团:由讲师认证工作小组人员组成,评审结果为主导。2)选手评审团:有所有参加所在会场认证的人员组成,评选结果供参考。4-2 结果通报 1)讲师认证工作总结:讲师认证工作结束,一周内,提交总结报告。对讲师认证工作进行正反经验总结和成果说明
5、。2)讲师认证结果通报:讲师认证工作结束,15 天内,通过 OA 系统发布讲师认证的结果,进行全国范围的公示。3)讲师认证证书发放:讲师认证工作结束,30 天内,将讲师证书快递到各分公司学习官处。再有学习官给到本人。四、讲师培训 1、时间:4 天 3 晚 2、内容:2-1 讲师形象 2-2 课程研发 2-3 实效演讲 2-4 实效授课 3、通关:共设三关,采取淘汰机制,确保讲师培养的质量。3-1 演讲关 3-2 课题关 3-3 考核关 五、讲师“人才双划”1、职业规划:讲师中级高级专家导师 2、学习规划:基因知识技能绩效 六、讲师激励 1、认证讲师激励体系(详见附件 4讲师激励体系)DP05b
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