Module5Unit2Ninegirls教学设计.pdf

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1、 1 Module 5 Unit 2 Nine girls教学设计 一、教材分析：本节课是 Numbers 112 的第二课时，在第一课时的学习基础上继续学习nine 至 twelve,除了掌握和巩固英文数字 1 至 12 之外，还要会回答“How many?”提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学习更大的数和运用数字打下基础。二、学情分析：三年级学生积极好动，爱表现，乐意与人合作而不拘小节，对于英语充满新鲜和好奇，通过对英语的学习似乎能让他们探索遥远的异国。针对学生的特点，我一切以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、

2、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。三、教学目标：1、知识与能力目标目标：（1）掌握单词 nine ten eleven twelve （2）会用数词回答“How many.?”的问题和会用“How many.?”提问物品数量。2、过程与方法目标：通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。3、情感目标：（1）培养学生积极主动学习英语的态度；2（2）培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；（3）在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语

3、就在我们的身边。四、教学重难点：1、认识和会读 nine ten eleven twelve；2、回答 How many.？的问题和用 How many.?进行提问。五、课时安排：1 课时 六、教学准备：PPT 七、教学过程：Step 1:Warming up（课前热身）1.Greeting warmly to the pupils.2.Lets sing”Please stand up”让学生表演演唱歌曲。3.Review colours(出示 PPT)4.Review the numbers 1-8(出示 PPT)Step 2:Lead in 老师指着一组的学生问:How many boy

4、s?引导学生数一数：Lets count!One two three four five eight.老师问：How many girls?Lets count.One two three eight.T;How many cats?Lets count(出示 PPT)引出“nine ten eleven twelve”.3 告诉学生：今天我们将继续学习 8 以上的数字。Lets learn Unit 2 Nine girls?(板书课题）Step 3:Text teaching（课文学习）1.Activity 1 Listen and say Work in pairs.2.Activity

5、 2 Lets listen and talk about the question with your partner:“How many boys/girls?”听录音后，回答问题：有多少个男生/女生?3.Lets count together!师生一起数一数有多少个男生、多少个女生。4.Listen and repeat.听录音，跟读。5.Read after the teacher.老师领读，纠正个别发音。6.Read in your group.组内分角色读课文，组长问，组员答。7.Showing time.Ask some groups to act this conversati

6、on.8.Activity 4 Sing the song:Ten little fingers Step 4：Practise:Activity 5:Count and answer.Work in your group.小组讨论 How many dogs/cats/red caps/blue caps?组长带领一块数一数，然后班内展示讨论结果。Step 5 Testing（课堂检测）4 将下列数字与对应的单词连起来 4 8 2 11 5 12 10 9 two eight four eleven twelve five nine ten Step 6:Summary and Homework（课后作业）1.Numbers 1-12 2.会用数词回答“How many.?”的问题 3.Sing the song to your parents:Ten Little Fingers 板书设计 Module 5 Unit 2 Nine girls？nine ten eleven twelve How many boys?How many girls?