四级第十一讲：作文要写出新意11分析优秀PPT.ppt

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1、作文要写出新意作文要写出新意教学目标教学目标1、复习第三单元基础学问。、复习第三单元基础学问。2、通过阅读感悟文章，让学生感受到写、通过阅读感悟文章，让学生感受到写作文要别出心裁，才有新意，才能写出有新意作文要别出心裁，才有新意，才能写出有新意的作文。的作文。3、依据所给题目，写一篇有新意的作文。、依据所给题目，写一篇有新意的作文。4、完成阅读练习、完成阅读练习句子练习题目句子练习题目1（）天气寒冷，爷爷每天（）早起熬炼身体。（填上合适的关联词）2（）天气寒冷，（）爷爷仍旧坚持熬炼身体。（填上合适的关联词）3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）5、寒

2、风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6、早晨起来,我呼吸着簇新的空气和绚丽的阳光。尽管尽管还是还是虽然虽然但是但是木匣里盛着东西。木匣里盛着东西。河水欢快地向前奔跑。河水欢快地向前奔跑。寒风吹到脸上像刀割般疼。寒风吹到脸上像刀割般疼。早晨起来，我呼吸着簇新的早晨起来，我呼吸着簇新的空气和沐浴着绚丽的阳光。空气和沐浴着绚丽的阳光。在讲课前，我们先一起做个游戏在讲课前，我们先一起做个游戏-“巧问妙答巧问妙答”。A、袋子里装有红豆、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就分开了在两边。这一下子就分开了在两边。这是为什么？是为什么

3、？袋子里的红豆和绿豆分别袋子里的红豆和绿豆分别只有一颗，所以倒出来时一只有一颗，所以倒出来时一下子就分开了。下子就分开了。这个问题的最佳答案来源于我们思索时要突破一这个问题的最佳答案来源于我们思索时要突破一个思维定势：不要老想着豆子有很多，其实它可以只有个思维定势：不要老想着豆子有很多，其实它可以只有两颗。两颗。B、五岁的小明从未见过他的爸爸，他、五岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了下来三个军官模样的人，小明一眼

4、就认出了谁是爸爸，这是为什么？谁是爸爸，这是为什么？车上走下来的三个军官中，有车上走下来的三个军官中，有两个是女的，那位男士自然是小明两个是女的，那位男士自然是小明他爸喽他爸喽!这个答案突破了一种思维定势：军官不确定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。这个答案突破了一种思维定势：军官不确定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。看来，突破思看来，突破思维定势，可以让我们的思索进入一个新的天地。因此，我们在思索问题时，确定要努力克服思维定势，超越惯性思维维定势，可以让我们的思索进入一个新的天地。因此，我们在思索问题时，确定要努力克服思维定势，超越惯性思维!。这个答

5、案突破了一种思维定势：军官不确定都是男的，其中有两这个答案突破了一种思维定势：军官不确定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。看来，突破思维定势，可以看来，突破思维定势，可以让我们的思索进入一个新的天地。因此，我们在思索问题时，确定要让我们的思索进入一个新的天地。因此，我们在思索问题时，确定要努力克服思维定势，超越惯性思维努力克服思维定势，超越惯性思维!。课前准备课前准备P98细致读下面的文章，给文章加一个细致读下面的文章，给文章加一个合适的题目。（选哪个）合适的题目。（选哪个）茅以升造桥茅以升造桥桥梁专家茅以升的梦桥梁专家茅以升的梦端午节的

6、龙船竞赛端午节的龙船竞赛桥梁专家茅以升的梦桥梁专家茅以升的梦一、立意要独特一、立意要独特什么是立意呢？什么是立意呢？立意立意，就是作者，就是作者思想感情思想感情和和写作意图写作意图在文章里的集中体现，就是确立文章的主在文章里的集中体现，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点。）题（中心思想、中心论点。）立意上的新颖立意上的新颖，在于思维的深刻，在于思维的深刻性、活跃性、广袤性。性、活跃性、广袤性。昙花昙花昙花一般在夏季开花，花朵特别美昙花一般在夏季开花，花朵特别美丽，但是开花时间却只有丽，但是开花时间却只有3至至4小时，小时，可谓特别之短。可谓特别之短。不宠爱不宠爱昙花一现：比方奇妙的昙花一现

7、：比方奇妙的事物或景象出现了一下，事物或景象出现了一下，很快就消逝。很快就消逝。赞美赞美昙花是美丽的，昙花是纯昙花是美丽的，昙花是纯净的，昙花静默无闻地绽放，净的，昙花静默无闻地绽放，散发出淡淡的芳香，安静地散发出淡淡的芳香，安静地展示自己的魅力。其实，人展示自己的魅力。其实，人生中昙花一现，总还是一现，生中昙花一现，总还是一现，总还是闪光点，不必苛求人总还是闪光点，不必苛求人们每时每刻都在闪光。们每时每刻都在闪光。开花在晚上开花在晚上低调，开花时绽低调，开花时绽放放高调高调低调做人，高调做事低调做人，高调做事看到半杯水，不同的人看待同看到半杯水，不同的人看待同一事物为什么有不同的看法？说一事

8、物为什么有不同的看法？说一说你的想法。一说你的想法。有一个智者在沙漠的边缘建了一间草房，特地款待在沙漠中行走的旅客，沙漠的水特别珍贵，他每次只能给旅客半杯清水。某一年的夏天，气温高达五十多度，这时，从沙漠中走来一个中年人和一个年轻人。他们都嘴唇干裂，乏累不堪地来到草房。智者分别给他们半杯水。年轻人生气地说：年轻人生气地说：“真倒霉，只有这么点水。真倒霉，只有这么点水。”中年人兴奋地说：中年人兴奋地说：“太好了，这半杯水可以解渴了。太好了，这半杯水可以解渴了。”你认为哪一个人能走出沙漠，为什么？你认为哪一个人能走出沙漠，为什么？二、选材要新颖二、选材要新颖一个不平常的生日一个不平常的生日选材一：

9、选材一：生日当天，同生日当天，同学为我庆祝，送了一个学为我庆祝，送了一个蛋糕蛋糕和一份和一份礼物礼物给我。给我。评：生日与挚友一起庆祝，收礼物，吃蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的“不平常”。俗选材二：生日当天，没有庆祝、选材二：生日当天，没有庆祝、没有蛋糕，也没有礼物，只有没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日当天，扫帚和抹布，因为生日当天，我参与了社区志愿者活动。我参与了社区志愿者活动。评：生日的时候没有评：生日的时候没有与挚友一起庆祝，没有收与挚友一起庆祝，没有收礼物和吃蛋糕不算太惊异，礼物和吃蛋糕不算太惊异，最耐人寻味的是到社区参最耐人寻味的是到社区参与志愿者活动。这就符合与

10、志愿者活动。这就符合题目要求的不平凡。题目要求的不平凡。新颖 P99 我爱我爱 提起提起天空，你天空，你确定不生确定不生疏吧！我疏吧！我对天空有对天空有一种深厚一种深厚的感情，的感情，我深爱着我深爱着天空。天空。选择了我们选择了我们最熟悉的，但又最熟悉的，但又很少人去写的很少人去写的“天空天空”。（选材。（选材新颖新颖）开头：干脆表达开头：干脆表达了自己对天空有了自己对天空有着特殊的感情。着特殊的感情。风风云云霞霞表现了表现了蓝天带蓝天带给人们给人们的喜悦。的喜悦。留给读者想象的空间。留给读者想象的空间。拟人拟人 天空是位慈祥的老人。蓝天下，我们追天空是位慈祥的老人。蓝天下，我们追逐着，游戏着

11、，尽情享受着蓝天白云下的无逐着，游戏着，尽情享受着蓝天白云下的无忧无虑。当我们累了，坐在草坪上，这时，忧无虑。当我们累了，坐在草坪上，这时，它便送来了一阵微风，像夏日里，父母向将它便送来了一阵微风，像夏日里，父母向将要睡去的孩童扇凉一般，让你觉得特别舒适。要睡去的孩童扇凉一般，让你觉得特别舒适。天空是宏大的雕塑家。它用他那双无形天空是宏大的雕塑家。它用他那双无形的手，瞬间就把洁白的云捏成千姿百态。于的手，瞬间就把洁白的云捏成千姿百态。于是诗人、画家从这儿获得了灵感，瞬息万变是诗人、画家从这儿获得了灵感，瞬息万变的云天进了诗，入了画，倒映在人们纯净的的云天进了诗，入了画，倒映在人们纯净的心湖之中

12、。心湖之中。天空是位出类拔萃的绘画大师。当雨过天空是位出类拔萃的绘画大师。当雨过天晴时，它用天晴时，它用“红、橙、黄、绿、青、蓝、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫紫”七种颜色描绘出一条绚丽的彩虹，高高七种颜色描绘出一条绚丽的彩虹，高高地架在天际；每当傍晚时分，太阳将要西沉，地架在天际；每当傍晚时分，太阳将要西沉，它又为形态各异的云霞披上各种颜色的衣裳，它又为形态各异的云霞披上各种颜色的衣裳，惹得人们不住的赞美。惹得人们不住的赞美。天空是天空是我爱天空，爱我爱天空，爱他的广博，爱他的广博，爱他的变更多端。他的变更多端。我常常遥望蓝我常常遥望蓝天，这时，我天，这时，我的心灵也就像的心灵也就像天空一样广袤

13、天空一样广袤辽远。辽远。结尾：与开头呼应结尾：与开头呼应再次表达了自己对蓝再次表达了自己对蓝天的酷爱。天的酷爱。我我爱爱天天空空开头：干脆表达了自己对天空有着特殊的感情。开头：干脆表达了自己对天空有着特殊的感情。中间中间天空是位慈祥的老人。天空是位慈祥的老人。天空是位出类拔萃的绘画大师。天空是位出类拔萃的绘画大师。天空是优秀的心理博士天空是优秀的心理博士。风风云云霞霞表表现现了了蓝蓝天天带带给给人人们们的的喜喜悦悦。天空是天空是留给读者想象的空间啊留给读者想象的空间啊结尾：与开头呼应结尾：与开头呼应，再次表达了自己对蓝天的酷爱。，再次表达了自己对蓝天的酷爱。三、角度要变换，构思要新巧三、角度要

14、变换，构思要新巧题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。写作提纲：写作提纲：1、夜晚，全家人在院子里纳凉，闲谈中、夜晚，全家人在院子里纳凉，闲谈中提到了母亲河提到了母亲河黄浦江黄浦江2、爷爷说，他小时候过黄浦江得乘坐、爷爷说，他小时候过黄浦江得乘坐小舢（小舢（shn）板，既费时又担忧全。）板，既费时又担忧全。3、爸爸说，他小时候乘轮渡过江，平安、爸爸说，他小时候乘轮渡过江，平安多了，可是遇到雾天，渡船就停了。多了，可是遇到雾天，渡船就停了。4、哥哥说，如今我过黄浦江一点不发愁：、哥哥

15、说，如今我过黄浦江一点不发愁：去，过隧道；回，走大桥。去，过隧道；回，走大桥。5、奶奶作总结：世道变了，家乡也变了。、奶奶作总结：世道变了，家乡也变了。通过别人的眼，通过别人的眼，看到了家乡的变看到了家乡的变更。祖孙三代的更。祖孙三代的“过江过江”方式形方式形成显明对比，写成显明对比，写出了上海天翻地出了上海天翻地覆的变更。材料覆的变更。材料并不特别特殊，并不特别特殊，但是角度却很特但是角度却很特殊。殊。切题切题某大城市，中程公交车的始发站，每某大城市，中程公交车的始发站，每每天未亮，就有很多老人排着长队，早早每天未亮，就有很多老人排着长队，早早地为乘车上中学或高校的儿孙占个座位。地为乘车上中

16、学或高校的儿孙占个座位。推断下列立意属哪一种：切题，偏题或者推断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题离题亲情无价亲情无价独立自主独立自主理解万岁理解万岁爱的思索爱的思索偏题偏题偏题偏题离题离题切题切题“礼物礼物”为话题为话题你平常送出什么礼物？你希望收到什么礼物呢？三句话书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读万卷书，行万里路。虚心使人进步，傲慢使人落后。特殊的礼物特殊的礼物从那天起，让我学无止境，应当勤奋学习，不能傲慢，我还找准了学从那天起，让我学无止境，应当勤奋学习，不能傲慢，我还找准了学习的起跑线。因为那天我收到了一份特殊的生日礼物。习的起跑线。因为那天我收到了一份特殊的生日礼物。那天我满怀喜

17、悦地回到家，因为那天是我的生日。以前我的生日都那天我满怀喜悦地回到家，因为那天是我的生日。以前我的生日都有新潮的礼物，我想要的新型数码产品，帅气的衣服，名牌跑鞋有新潮的礼物，我想要的新型数码产品，帅气的衣服，名牌跑鞋谁谁知，桌子上一无全部，我喜悦的心情一落千丈。我难过透了，难过地跑知，桌子上一无全部，我喜悦的心情一落千丈。我难过透了，难过地跑进房间，泪水不由自主地流了下来，心里想道莫非爸爸妈妈忘了我的生进房间，泪水不由自主地流了下来，心里想道莫非爸爸妈妈忘了我的生日？泪水流时了我的嘴里，苦苦的涩涩的。日？泪水流时了我的嘴里，苦苦的涩涩的。开饭时，我闷闷不乐地拨着饭，爸爸将我最爱吃的大鸡腿夹进我

18、的开饭时，我闷闷不乐地拨着饭，爸爸将我最爱吃的大鸡腿夹进我的碗里，好吃极了，要知道这可是我的最爱。碗里，好吃极了，要知道这可是我的最爱。“孩子，今日是你的生日，爸爸妈妈先祝你生日快乐，另外还要送给你孩子，今日是你的生日，爸爸妈妈先祝你生日快乐，另外还要送给你一份看不见的礼物一份看不见的礼物三句话，因为你已经长大了，三句话，因为你已经长大了，”妈妈故做奇妈妈故做奇妙地说。爸爸接过妈妈的话茬，慢条斯理地说：妙地说。爸爸接过妈妈的话茬，慢条斯理地说：“第一句是第一句是”书山有路书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤为径，学海无涯苦作舟。”学问是无穷无尽的，只有刻苦学习，才能学问是无穷无尽的，只有刻苦学习

19、，才能拥有丰富的学问。学问是一望无际的大海，勤奋是一叶小舟，载着我们拥有丰富的学问。学问是一望无际的大海，勤奋是一叶小舟，载着我们驶向成功的彼岸。我的怒气已经抛在了九霄云外。驶向成功的彼岸。我的怒气已经抛在了九霄云外。接着，妈妈补充道：接着，妈妈补充道：“爸爸说的对。爸爸说的对。”妈妈送你其次句话是：妈妈送你其次句话是：“读读万卷书，行万里路。万卷书，行万里路。”书是打开学问宝库的金钥匙，拥有了这把金钥匙书是打开学问宝库的金钥匙，拥有了这把金钥匙就会拥有一切，特殊是这个学问经济竞争激烈的社会，你没文化不行啊！就会拥有一切，特殊是这个学问经济竞争激烈的社会，你没文化不行啊！只有学好每门功课，才不

20、至于被社会淘汰，才会对社会做出贡献。我若只有学好每门功课，才不至于被社会淘汰，才会对社会做出贡献。我若有所思地点点头，把这句话牢牢地记在心里。有所思地点点头，把这句话牢牢地记在心里。虽说学习很重要，但虚心也是必不行少的，爸爸还要送你第三句话：虽说学习很重要，但虚心也是必不行少的，爸爸还要送你第三句话：“虚心使人进步，傲慢使人落后。虚心使人进步，傲慢使人落后。”人最大的弱点就是傲慢，只有虚心人最大的弱点就是傲慢，只有虚心才会进步。你要知道才会进步。你要知道山外有山，人外有人山外有山，人外有人，爸爸意味深长地说。我，爸爸意味深长地说。我想：想：“爸爸说的话多有道理啊！爸爸说的话多有道理啊！”猛然间

21、我仿佛长大了很多，明白了爸爸妈妈的良苦专心。今日的三猛然间我仿佛长大了很多，明白了爸爸妈妈的良苦专心。今日的三句话使我受益匪浅，远远地赛过了香美的蛋糕和精致的礼物。句话使我受益匪浅，远远地赛过了香美的蛋糕和精致的礼物。以以“礼物礼物”为话题的作文为话题的作文礼物是在社会交礼物是在社会交往中往中,为了表达祝愿为了表达祝愿和心愿或以示友好，和心愿或以示友好，人与人之间互赠的物人与人之间互赠的物品。品。一种实实在在的一种实实在在的物品物品礼物不确定非要是现礼物不确定非要是现实的东西实的东西,也可以是精也可以是精神上的神上的。挫折是最好的礼物挫折是最好的礼物赞美的话语赞美的话语微笑微笑深情的拥抱深情的

22、拥抱激励的掌声激励的掌声也是礼物（看不见的也是礼物（看不见的礼物）礼物）一件心爱的礼物一件心爱的礼物布娃娃、储蓄罐、相架、笔记本布娃娃、储蓄罐、相架、笔记本这些，都是我从一岁起先，从不同人手里这些，都是我从一岁起先，从不同人手里接过的不同的礼物，它们代表着每个人不同的心愿。接过的不同的礼物，它们代表着每个人不同的心愿。不过，在这一大堆礼物中，有一份平凡而有意义的礼物始终深受我的宠爱。它不过，在这一大堆礼物中，有一份平凡而有意义的礼物始终深受我的宠爱。它深深地吸引着我。这是妈妈送我的深深地吸引着我。这是妈妈送我的10岁生日礼物。它是一本精致的相册，里面记载岁生日礼物。它是一本精致的相册，里面记载

23、着从我刚诞生到现在的成长经验。着从我刚诞生到现在的成长经验。这本相册的封面设计得极其细致，美极了！它是由三只熊、一间小房子、一棵大这本相册的封面设计得极其细致，美极了！它是由三只熊、一间小房子、一棵大树和很多花草构成的。三只熊分别是：熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝，它们在家门前的树和很多花草构成的。三只熊分别是：熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝，它们在家门前的一片花丛里相互依偎在一起，熊妈妈很甜蜜地靠着熊爸爸的肩膀，熊宝宝则很娇气一片花丛里相互依偎在一起，熊妈妈很甜蜜地靠着熊爸爸的肩膀，熊宝宝则很娇气地投如到爸爸的怀里。这是多么动人的一幕啊，一家人华蜜地生活在一起，即使不地投如到爸爸的怀里。这是多么动人的一幕啊

24、，一家人华蜜地生活在一起，即使不是轰轰烈烈，但至少这个家庭是暖和的！这不正是我们家吗？是轰轰烈烈，但至少这个家庭是暖和的！这不正是我们家吗？打开来，一个粉色爱心上写着一句话：愿珊珊快乐成长！这简短的话表达了父母打开来，一个粉色爱心上写着一句话：愿珊珊快乐成长！这简短的话表达了父母对我的成长的关切。对我的成长的关切。再翻开一页，便起先了我的成长之旅。第再翻开一页，便起先了我的成长之旅。第1页至第页至第12页是我一岁前的照片，每一页是我一岁前的照片，每一页贴着我每个月的照片；第页贴着我每个月的照片；第13页是我诞生一年的照片；翻开，页是我诞生一年的照片；翻开，14页便是我页便是我2岁时那岁时那可爱

25、的照片了。以此类推，相册已经贴满了整整可爱的照片了。以此类推，相册已经贴满了整整23页，并且每张都有付上妈妈对我页，并且每张都有付上妈妈对我期望以及日期，以后每长一岁还会接着贴上。听妈妈说她每贴上一页照片，就特殊期望以及日期，以后每长一岁还会接着贴上。听妈妈说她每贴上一页照片，就特殊兴奋，因为我又长大了一岁。每当我拿出自己的成长经验来看时，我都特别快乐，兴奋，因为我又长大了一岁。每当我拿出自己的成长经验来看时，我都特别快乐，即使我已经看了一遍又一遍，它让我百看不厌！即使我已经看了一遍又一遍，它让我百看不厌！从小到大，从矮到高，从胖到瘦，从短发到长发，我喜，我忧从小到大，从矮到高，从胖到瘦，从短

26、发到长发，我喜，我忧这点点滴滴这点点滴滴都记录在了这本我心爱的相册里。都记录在了这本我心爱的相册里。感谢妈妈为我做的这一份成长特辑，它是我的回忆，它见证了我的成长！感谢妈妈为我做的这一份成长特辑，它是我的回忆，它见证了我的成长！开宗明义，点出心爱的礼物是相册开宗明义，点出心爱的礼物是相册详写相册的封面、内容以及我宠爱的缘由详写相册的封面、内容以及我宠爱的缘由结尾：抒发感情结尾：抒发感情礼物我收到过三件珍贵的“礼物”。亲情是亲人送给我的“礼物”。难过时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝愿；失败时，总有外婆激励的眼神赐予我力气。这是多么真挚的“礼物”啊！难过时供我依靠，

27、成功时送我祝愿，失败时赐予我力气。这份“礼物”没有太多语言的表达，没有更多干脆的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我宠爱这份“礼物”。因为，它让我感受到了亲情的暖和，让我感受到了亲人对我无私的爱。友情是挚友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把美丽的伞静静地躺在我的桌面上；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时，一本字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物”啊！替我分担困难，静默地关怀我。这份“礼物”似乎已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐地发觉，它对我是那么重要。所以，我宠爱这份

28、礼物，它让我感受到了友情的珍贵，让我感受到了挚友对我的关怀。师生情是老师送给我的“礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦地给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻地摸摸我的头，赐予我激励，当我与同学之间发生冲突时，他总是心平气和地来调整，增进我和同学之间的友情。这是多么珍贵的“礼物”啊！为我解答难题，让我在学问的海洋里遨游。激励我接着加油，增加我的自信念。教我如何和同学和谐相处。这份“礼物”朴实、真挚而又暖和。他时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与激励。这三份“礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜它们，让它们陪我走

29、过成长的道路，我爱这三份“礼物”。开头开宗明义点题开头开宗明义点题中间具体分写了亲情、友情、师生情中间具体分写了亲情、友情、师生情结尾与开头呼应结尾与开头呼应结尾与开头呼应结尾与开头呼应四、语言要有特色四、语言要有特色P103冬季冬季用用“”画出文中的美丽语言，体画出文中的美丽语言，体会其语言的独特之处。会其语言的独特之处。运用比方、拟人的修辞手法。使运用比方、拟人的修辞手法。使文段生动、形象。文段生动、形象。作者并不是一味地描写冬季的景色如何如何美，作者并不是一味地描写冬季的景色如何如何美，而是能够抓住冬与春、夏等季节的不同特点来深化表而是能够抓住冬与春、夏等季节的不同特点来深化表现冬季的安

30、静，书写自己的体悟和感受。现冬季的安静，书写自己的体悟和感受。片段训练片段训练在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我记得很清晰。这时雨下了起来班主任老师刚说完要选班长的事情，同学们就探讨起来了。在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我记忆犹新。这时，老天爷像哭了似的，雨水有时像断线的珠子一颗接一颗；有时像蚕丝般轻飘飘。班主任老师刚说完要选班长的事情，教室里的同学们就像菜市场一样七嘴八舌地探讨起来了。添加形容词，运用比方、拟人的修辞手法。使文段生动、形象。添加形容词，运用比方、拟人的修辞手法。使文段生动、形象。总结总之，文章最忌随人后，要总之，文章最忌随人后，要敢于创新，独辟蹊径，做到敢于

31、创新，独辟蹊径，做到“既不重复自己，也不重复别人既不重复自己，也不重复别人”。作文大练笔作文大练笔以以“_真好真好”为题，写一篇作为题，写一篇作文。要求：文。要求：立意新颖立意新颖不少于不少于400字字课后作业课后作业预习：第十讲发觉身边的小科学朗读复述（家长签字）P92蝉发音的隐私P93献给老师的礼物用文稿纸抄写习作（家长签字）八、八、1、liaohuzhouman2、形态特征、形态特征极光弧极光弧激光带激光带激光片激光片极光幔极光幔极光极光芒芒3、其次自然段：过去人们对极光成因的相识。、其次自然段：过去人们对极光成因的相识。第三自然段：形成极光必不行少的三个条件。第三自然段：形成极光必不行

32、少的三个条件。4、下定义：极光是南北极地区特有的一种大气发光现象。、下定义：极光是南北极地区特有的一种大气发光现象。分类别：人们将极光按其形态特征分成五种：分类别：人们将极光按其形态特征分成五种：打比方：如云朵一般的打比方：如云朵一般的片朵状的极光片。片朵状的极光片。5、大气、磁场和太阳风。、大气、磁场和太阳风。七、1、夏天的夜晚，爷爷在院子里讲故事。2、后来，银幕上又接连出现了各种各样的卫星。3、巴斯德是法国著名的科学家,微生物学的创始人。六、1、安静2、安静3、安静4、冷静丢失的东西阅读答案丢失的东西阅读答案1、卖、赶、已、幸、厉、卖、赶、已、幸、厉2、拿着梨，我心里老觉得不踏实、拿着梨，

33、我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢手里的梨怎么办呢？吃了？不好意思！吃了？不好意思！扔了它？又舍不得！怎么办？扔了它？又舍不得！怎么办？3、用、用“”画出文中写画出文中写“我我”心理活动的句子。心理活动的句子。这段心理描写表现出这段心理描写表现出“我我”当时当时迟疑不决迟疑不决的的心情。心情。4、整件事的起因是经过梨摊时顺手抓了一个梨整件事的起因是经过梨摊时顺手抓了一个梨；经过是拿了别；经过是拿了别人的梨受到爸爸的教化人的梨受到爸爸的教化；结果是：；结果是：把梨子送回梨摊把梨子送回梨摊。5、文中第一个省略号表示、文中第一个省略号表示表示思索表示思索。第。第2、3、4个省略号表示个省略号表示表示说话时断断续续表示说话时断断续续;6、在文章最终一个自然段填上一个合适的词语。（诚恳）、在文章最终一个自然段填上一个合适的词语。（诚恳）7、用、用“”画出与画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。相照应的句子。