【部编版】九年级下学期语文《第一单元检测试卷》含答案(20201209231227).pdf

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1、人教部编版语文九年级下册第一单元测试卷（时间：120 分钟总分：120 分）学校_ 班级_ 姓名_ 座号_ 一、积累与运用（25 分）1下面词语中加点字注音正确的一项是（）（3 分）A隧洞(su )纤细(qi n)高傲(o)干瘪(bi )B蜗行(w)胆怯(qu)翡翠(f i)伤痕累累(l i)C芦荻(d)舵手(du)熄灭(x )笑涡(w)D飞窜(cu n)呻吟(y n)蠢笨(ch n)差异(ch )2.下列词语中，没有错别字的一组是()（3 分）A.迷罔呻吟疲惫长夜漫漫B.隧洞海鸥仓茫取义成人C.淤滩旌旗熄灭血雨腥风D.驳船妆饰谎言伤痕累累3.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（）（3分）A.整

2、片大地/是一朵花 B.你/却/卧听着/海涛闲话C.看风景的人/在楼上/看你 D.我有年轻/舵手的心4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3 分）（1）传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡阴影。（2）2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界了社会主义核心价值观。（3）谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不，又要有全国视野，不盲目乐观。A.蒙受弘扬妄自菲薄 B.蒙受宣扬妄自尊大C.承受弘扬妄自尊大 D.承受宣扬妄自菲薄5.下列句子中加点成语运用 不当的一项是（）（3 分）A聪明的重庆人

3、因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。B晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。C课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。D留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。6.下列句子排序正确的一项是（）（3 分）也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次

4、都会觉得开卷有益。A.B.C.D.7请发挥想象，在下面这些诗句后添加两句诗，使它们尽可能与原诗意境和谐一致。（4 分）我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；我是_；我是_ 8.根据课文内容填空。（3 分）（1）,你装饰了别人的梦。（卞之琳断章）（2）,数百年来纺着疲惫的歌。（舒婷祖国啊,我亲爱的祖国）（3）霜风呼呼的吹着，。（沈尹默月夜）二、阅读理解（45 分）（一）阅读下文，回答问题。（17分）故乡梁孟伟儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点

5、。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语啊

6、，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。

7、我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中药平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。故乡是一首诗，一首越吟

8、越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。?今后，我只能梦回乡关！（有删改）1.第段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）_ 2.请结合全文赏析第段画线的句子。（4 分）在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？_ 3.面对故乡即将修建水库的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。（4 分）_ 4.文章开始写“我”一次又一次诅咒故乡，后面又写“我”因故乡建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？（5 分）_（二）阅读下文，回答问题。（13分）秋光里的黄金树这里就正是秋天。它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰

9、轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说我管那些？说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。那样一种专注，一派宁静；它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮当作响，掷地有声。谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射

10、过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。呀！那女孩子说，它的五脏六腑就像是一幅画！还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味黄叶慢慢燃烧的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的

11、姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。?但是树有过忧伤么？?但是树有过拒绝落叶的离开么？?当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。?当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远地，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然

12、随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。?对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。?荒野是那么寥廓；?荒野上的道路是那么漫长；?原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。?但是时间被人利用了；?时间使人成了最强大的；21人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。22后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼

13、吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。23我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。24但那将是多么滑稽的一页呀！25因此，对树充满敬意吧从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。（节选自周涛散文伊犁秋天的札记，有改动）5.认真阅读文章，概括“秋光里的黄金树”的特点。（3 分）_ 6.文中第段画线句“这一刻就会消失”中的“这一刻”指代什么？联系

14、全文分析作者此时的情感。（6 分）_ 7.分析第 2 段画线句子在文中的含义及表达作用。（4 分）_（三）阅读下面的诗歌，回答问题。（15分）啊，母亲舒婷8.“鲜红的围巾”喻指什么？“我”为什么不敢浣洗“鲜红的围巾”？（4 分）_ 9.“啊，母亲。”这个句子在诗中反复出现，有什么作用？（3 分）_ 10.怎样理解“我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井”？（4 分）_ 11.你认为诗人思念母亲的感情是怎样的？试从语言运用的角度分析。（4 分）_ 三、作文（50 分）请以一棵小树为题目，写一篇不少于600 字的文章。要求：（1）文中不得出现真实的县（市、区）名、校名

15、、人名，如出现请用代替；（2）不得抄袭，不得套作。一、积累与运用1.D 解析：A.纤细(xi n)B.胆怯(qi )伤痕累累（l i）C.笑涡(w)2.C 解析：A.迷惘 B.苍茫取义成仁 D.装饰3.D 解析：我有/年轻舵手的心4.A 解析：“蒙受”是指受到，遭受；“承受”则是指承担，接受，与“阴影”不能搭配；“弘扬”是指发扬光大；“宣扬”指的是狂妄地自高自大，与语境不符。5.B 解析：“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。6.D解析：此语段讲了怎样读书，提出了中心意思，是第一句；“或者”一词体现了与上一句句意的联系，是第二句；与上两句形成语意相关，表达特点相似，是三、四句；中“因此

16、”体现了对全句的总结，是末句由上分析，可排序为：7示例：我是你双手放飞的一只百灵；我是你沉睡百年之后的一声怒吼8.（1）明月装饰了你的窗子（2）我是你河边上破旧的老水车（3）月光明明的照着二、阅读理解（一）1.【答案】内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡的日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。结构上：承上启下，承接上文“诅咒故乡、发哲离开”的情节引出下文对“我”重回故乡及心理变化的叙写。2.【答案】（1）运用比喻的修辞手法将乡亲们与家乡的联系比作脐带，生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有难以割舍的关系。（2）运用反向的修辞手法表明自己不希望也不相信乡亲们会割断与故

17、乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与留恋之情。3.【答案】老人生于故乡、长于故乡，已经习惯了故乡的生活，对搬离之后的未知生活心怀担忧，加之故土难离、安土重迁的情感理念，所以不希望离开。年轻人认为这是一个机会：一可改变家乡贫穷落后的面貌；二可借此机会，走出乡村，改变现状。4.【答案】这样的安排，体现出“我”随着时间的推移，对故乡的认知与情感也发生了改变：诅咒故乡，是因为故乡的贫穷，让儿时的“我”备尝艰辛；感到痛苦，是因为自己依恋的故乡即将被淹没，以后只能梦回乡关。（二）5.【答案】它们与落日和谐，与朝阳也和谐；姿势高雅优美；丰富灿烂得恰到好处。6.【答案】“这一刻”指代“都处在这种辉煌的时刻，丰满

18、成熟的极限，自我完美的巅峰”。此时，作者既有因黄金树“辉煌”“成熟”的一种自豪，也有因下一刻就会消失的忧伤和遗憾。7.【答案】含义：如果人类用科学复制一棵“真正”的树，那将是十分荒唐可笑的“科学”。表达作用：表达了作者对人类不尊重自然，试图用“科学”解决自然问题的担忧、愤怒和谴责。（三）8.【答案】喻指母亲留给“我”的记忆。因为围巾里有母亲温馨的味道，“我”不敢浣洗，是怕母亲温馨的味道会和红色一样因岁月的流逝而变淡，怕记忆也会慢慢模糊。9.【答案】四个“啊，母亲”把诗人的感情融进对母亲的一声声呼唤里，把对母亲的怀念表达得淋漓尽致。10.【答案】母亲在的时候，“我”心中感到快乐和温馨，如激流、如

19、瀑布一样唱着欢乐的歌。如今母亲不在了。“我”失去了报答母亲的机会，因思念母亲，“我”心中悲痛，所以说是“唱不出歌声的枯井”。11.【答案】深沉强烈，哀婉动人。如用三个“不敢”，两个“怎敢”，把强烈的感情压抑成失声的哭泣，真切感人，催人泪下。三、作文【写作指导】这是一道命题作文题。题目的中心词是“小树”。可以实写，也可以写它的比喻义；可以写成记人叙事的记叙文，也可以写一篇借景抒情的散文，还可以像本单元中！课文的体裁一样，尝试着写一首长诗。而无论如何构思、立意，都应该突出“小树”的鲜明特征，提炼出文章的主题，表达自己对生活或者生命成长的真实感悟。力争文章新颖独特，主旨突出，不人云亦云，不浮于表面。