第24课音乐与影视艺术 (2).ppt
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1、第第24课课 音乐与影视艺术音乐与影视艺术一、一、19世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与杰作n浪漫主义浪漫主义背景:背景:代表:代表:交响交响乐贝多芬多芬 “乐圣乐圣”拿破仑统治结束后,人们对拿破仑统治结束后,人们对“理理性王国性王国”感到失望。感到失望。贝多芬(17701827),他的作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义音乐之先声,是一个承前启后的伟大音乐家。他26岁时开始失聪,但他创作了大量不朽的音乐作品,如第3(英雄)交响曲第5(命运)交响曲第9(合唱)交响曲月光奏鸣曲等。他的创作集中体现了他那巨人般的性格,它的革命英雄主义形象可以用通过苦难-走向欢乐;通过斗争-获得胜利加以概括。他的
2、墓碑上铭刻着:当你站在他的灵柩跟前的时候,笼罩着你的并不是志颓气丧,而是一种崇高的感情;我们只有对他这样一个人才可以说:他完成了伟大的事业。“我要扼住命运的我要扼住命运的咽喉,他不能使咽喉,他不能使我完全屈服我完全屈服”一、一、19世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与杰作n浪漫主义浪漫主义背景:背景:拿破仑统治结束后,人们对拿破仑统治结束后,人们对“理性理性王国王国”感到失望。感到失望。代表:代表:交响交响乐贝多芬多芬 “乐圣乐圣”圆舞曲圆舞曲“圆舞曲之王圆舞曲之王”约翰约翰施施特劳斯特劳斯蓝色的多瑙河蓝色的多瑙河歌歌剧威威尔第第茶花女茶花女 比才比才卡卡门浪漫主义浪漫主义背景:背景:拿破仑统
3、治结束后,人们对拿破仑统治结束后,人们对“理性理性王国王国”感到失望。感到失望。代表:代表:交响交响乐贝多芬多芬(德)(德)“乐圣乐圣”圆舞曲舞曲“圆舞曲之王舞曲之王”约翰翰施特施特劳斯斯(奥)(奥)蓝色的多瑙河色的多瑙河 歌歌剧威威尔第第(意)(意)茶花女茶花女 比才比才(法)(法)卡卡门特点:特点:突出个人感受。突出个人感受。一、一、19世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与杰作n民族乐派民族乐派背景:背景:19世纪世纪,各国面临不同问题,各国面临不同问题代表:代表:俄国俄国 柴可夫斯基柴可夫斯基的芭蕾舞的芭蕾舞天天鹅湖湖 柴科夫斯基(1840-1893),俄罗斯历史上最伟大的作曲家,俄罗斯
4、民族音乐的集大成者。他的作品中,很多都是极其优秀的世界名曲,如歌剧叶甫根尼奥涅金、黑桃皇后等,芭蕾舞剧天鹅湖、胡桃夹子、睡美人等。他的乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色,强烈的民族意识和民主精神贯穿着他全部的创作活动。他主张音乐的美,是建立在真实的生活和深刻的思想基础上的,因此他的作品一向以旋律优美,通俗易懂而著称,又不乏深刻性,他的音乐是社会的真实写照。一、一、19世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与杰作n民族乐派民族乐派背景:背景:19世纪世纪,各国面临不同问题,各国面临不同问题代表:代表:俄国俄国 柴可夫斯基柴可夫斯基的芭蕾舞的芭蕾舞天天鹅湖湖特点:特点:民族特性民族特性二、二、20世
5、纪流行音乐的发展变化世纪流行音乐的发展变化背景:背景:经济的迅速增的迅速增长和第三次科技革命的和第三次科技革命的迅猛迅猛发展展。阶段:阶段:一一战后至二后至二战爵士爵士乐兴起起二二战后后摇滚、蓝调、爵士、爵士乐流行流行20世世纪70年代后年代后风格多格多样化化,交交流流频繁繁。普雷斯利普雷斯利 他是使摇滚乐让年轻人疯他是使摇滚乐让年轻人疯狂的第一人。在他的音乐中,狂的第一人。在他的音乐中,强有力的电声乐器刺激了年轻强有力的电声乐器刺激了年轻人好奇和敏感的神经,他的演人好奇和敏感的神经,他的演唱渲泄了年轻人心底的呼喊,唱渲泄了年轻人心底的呼喊,使他们的情绪获得疏导和发泄。使他们的情绪获得疏导和发
6、泄。他的歌迷包括各种层次的人,他的歌迷包括各种层次的人,他的歌声中有呼喊、甜美温柔、他的歌声中有呼喊、甜美温柔、叙事、爱国、宗教、逃避现实、叙事、爱国、宗教、逃避现实、抨击社会、乡土气息、浪漫情抨击社会、乡土气息、浪漫情调,等等内容。调,等等内容。猫猫 王王 二、二、20世纪流行音乐的发展变化世纪流行音乐的发展变化背景:背景:20世世纪世界世界经济的迅速增的迅速增长和第三次和第三次科技革命的迅猛科技革命的迅猛发展展。阶段:阶段:一一战后至二后至二战爵士爵士乐兴起起二二战后后摇滚、蓝调、爵士、爵士乐流行流行 20世世纪70年代后年代后音音乐风格多格多样化化,交流交流频繁,流行音繁,流行音乐日益繁
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