有关幼儿园亲子活动总结六篇.doc
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1、第 1 页 共 11 页有关幼儿园亲子活动总结六篇有关幼儿园亲子活动总结合集六篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他可以提升我们的书面表达才能,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是 WTT 为大家搜集的幼儿园亲子活动总结 6 篇,有所帮助。幼儿园亲子活动总结 篇 1亲子活动既是父母与子女共同游戏,从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿,老师开展具有竞赛性的亲子游戏,目的在于培养幼儿美妙的道德情感,增进亲子间的配合默契。今天的天气非常的好,我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活
2、动,在活动开场前,我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地,而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。活动开场时,大家那种冲动的心情一下就表露出来了,第一项活动是天线宝宝父母背靠背夹着大球站在起点线做准备,听到口令后,赶快向站在终点的孩子走去,孩子接过大球第 2 页 共 11 页后把大球向起点滚去。在这一活动中,爸爸和妈妈两人一起夹着一个球,然后将球传到自己的孩子手中,当时那种情景让我们真实胆战心惊的;第二个活动是由单亲家族来完成的,是抢帽子,此游戏需要一个家长背着孩子,每个孩子戴上帽子。游戏开场时,家长背着孩子跑,孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜,在这一环节中,我们裁判员严格把
3、好关,如一家庭违背规那么,我们将严格处理,因此,大局部的家庭都很注意这一点,积极踊跃参加;第三个活动是蹲蹲乐此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰,以一个家庭先蹲,蹲完后说出另外一个要蹲得家庭,以此类推。在这一活动中,其他的成员看了也都积极参加。紧接着是欢乐投球、我炸我开心等活动。最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动完毕的时候,每个小朋友的额头上都有着自己得来的大苹果及五角星,虽然每个人的脸上都流着汗珠,但是也显露出一份自豪与快乐。通过这一活动,我们与家长又有了进一步的理解,而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园,有些家长向我们提出,以后多举行一
4、些这样的大型活动,一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的,放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动,让我们也更进一步的第 3 页 共 11 页与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复,圆满完毕了这次亲子活动。幼儿园亲子活动总结 篇 2秋风习习,当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候,我们和孩子们、家长一起走进秋天,与树叶亲密接触,看一看、摸一摸、说一说、踩一踩、画一画、印一印,把对落叶的美妙感受通过孩子们稚嫩的小手勾画出来。于是我想到了树叶贴画,既贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维,培养他们的设计制作才能。整个各活动过程都是以亲子活动的形式开展的,一对一的亲子
5、对话,一对一的亲自辅导,这更能让孩子深切感受到树叶的多姿美妙,体验到亲子活动的乐趣。贴画的内容我们并没有加以要求于,希望能有孩子们来想想,家长们来协助完成。当然活动前的一些准备工作是必不可少的,首先,我们做好宣传和发开工作,获得家长的支持。我们通过班级的家园桥以及发通知,当面交流等方式向家长说明我们主题活动的目的以及要求,让家长理解我们活动的目的,去的家长的支持。这样才有助于活动的开展。其次,我们引导家长和孩子一起参与制作,手把手的完成。也许孩子在整个制作过程中只参与了一小局部,但对孩子来说,他们学到了很多,也体会了很多。孩子的创想加上家长第 4 页 共 11 页的精心制作所完成的每一幅作品,
6、对于孩子来说都是一种骄傲,他们会很自豪地说:“这是我和我的爸爸妈妈一起做的!”在这种做做玩玩的活动中,孩子们和爸爸妈妈一起从最开场的采集树叶,到搜集资料,再到设想内容,再到动手制作,这不仅仅锻炼了他们的动手才能,更能让他们感受到亲子之间的那份情感,促进亲子之间的交流,增进亲子之间的情感。再次,老师对他们的活动及作品进展了及时的反应和肯定,让家长也有一种成功感和满足感,激发家长参与活动的积极性,家长和孩子们一起完成的树叶贴画作品,我们不仅仅展示在了班级的作品展示区中,也把它们拍摄了下来,放到了园所的博客中。这样能让更多的家长看到他们的作品。我想我们还会继续开展更多丰富多彩的活动,将班级工作做得更
7、好!幼儿园亲子活动总结 篇 3今年的 4 月 1 日,我们参加了拓展训练亲子活动。到达活动基地,迎接我们的是一队身着迷彩的年轻小伙子,看着他们,孩子走在我身后,惊慌地看着他们,可是微笑一直挂在他的们的脸上,“小朋友,今天要玩的开心哦!”不知道为什么,面对他们的问好孩子居然会意的点点头!活动开场了,第一个是亲子操,童稚般的旋律渐渐地响了起来,身边的好多小朋友都在手舞脚蹈,他们的动作很稚嫩,第 5 页 共 11 页可是又很有感染力,他们是一群精灵,看着他们你虽然想笑,可是你又忍不住为他们鼓掌。突然有个年轻的姑娘走了过来,对我微笑了下,转而把微笑投向了我的儿子,“小朋友,我们拉上妈妈一起跳舞好吗?来
8、跟着姐姐,我们左拍两下,我们又拍两下,两只手弄成猫咪的样子”起初我的儿子,还很羞涩,可是不知道为什么,他开场动了,虽然还没有完全将自己放开,可是越来越欢乐,时常对着那个姑娘笑,“呵呵呵,姐姐!我做的对吗?”“小朋友真聪敏!我们要不要做得更好呀!”“要,左拍拍,右拍拍”居然也学着那个姑娘,嘴里默默的念着。随着的旋律的完毕,那位姑娘顺手将我的儿子托起,在空中一直旋转着,“格叽格叽格叽格叽”挑逗着孩子,“呵呵呵”看着自己儿子的笑容,我也笑了,两个都是得意的精灵。在接下来的陶艺活动中,又有一个小伙子加了进来,“小朋友,在做什么动物啊,能给哥哥看看嘛?”“嗯,你看!”“恩,我怎么看着像只小老鼠啊!”看着
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