教师个人工作总结范本集合六篇.doc

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1、第 1 页 共 26 页老师个人工作总结范本集合六篇老师个人工作总结范文集合六篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p的书面材料，它可以提升我们发现问题的才能，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是 WTT 的老师个人工作总结 6 篇，欢送大家分享。老师个人工作总结 篇 1一个学期的工作完毕了，我们就此辞别了三年级。这个学期的工作繁忙、充实、也充满希望。为以后的工作有条不紊的开展，现对本期工作做如下总结：一、获得成绩1.良好习惯的培养良好习惯是重视学生语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平时的教学中，

2、不但强化本册要求的良好习惯，也继续稳固以往的好习惯，从中发现，有些同学的习惯非常不好，而他们竟习以为常，这就需要老师持之以恒地耐心纠正、提醒。可以看到，绝大多数同学在老师的教育下，都能向好的方面开展，到期末考试，全班不良习惯已大大减少。第 2 页 共 26 页2.减轻学生的过重负担教材对生字有明确规定“只要求认识”的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为主？，这些安排都是为了实在减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心安康，因此，在课内外，我也采取了相应的措施。如：精心设计作业，让学生兴趣学语文，在课外举行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、？这既进步了学生的学习兴趣，又稳固了语文知识，进步了

3、语文程度。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又锻炼学生的听、说、读、写、创造、想像才能。我有时布置：今天我当家，有时布置：我的姓名来历？这让学生兴趣盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又进步了学习兴趣。3.重视浸透思想教育和法制教育课本在德育方面，仍然是注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平时的教学中能注意举一反三，融会贯穿，联络课内外，让学生既继承传统优秀文化，又热爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育学生形成良好的道德品质，从小树立法制意识。4.写好字，写好作在平时的写字中，我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生，我让他们依写学“三步曲”：描

4、红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步进步。一学期来，我坚持举办第 3 页 共 26 页“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”“小组团体进步奖”等，让学生在比中学，在学中进。对于三年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟悉作文、热爱作文，我既带着他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。二、存在问题由于自身的才能有限，教学的经历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字

5、迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克制解决。2.写作方面程度差异太大。班中学生的写作兴趣比拟浓重，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作程度开展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。3.班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。三、改良措施第 4 页 共 26 页在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，探究出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将仍然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的开展做出应做的奉献。老师个人工作总结 篇 2本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任

6、高一3班班主任，在领导和同事们的关心帮助下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务程度上也有了很大的进步。现将有关方面总结如下：一师德方面。我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建立又是老师队伍建立最根本的建立。老师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心开展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、保护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而可以亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向学生浸透思想道德教育，并以标准的教学言行、良好的师表形

7、象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花第 5 页 共 26 页开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。二教学方面。作为一个入党积极分子，我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、修改作业、辅导学生、考察学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了四必须，布置了必须收，收交了必须改，修改了必须评，讲评后补救。在教学中关心保护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”特殊生、学困生、优等生工作中努力做到三面，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以进步学生的才能

8、为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作才能突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。三班主任工作方面。一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，获得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格第 6 页 共 26 页管理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的教育时机，正确引导。教学之余，我还积极钻研教学理

9、论书刊，理解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要进步学生的语文素养和才能，必须不断学习更新教学观念，施行教学理念，理论改良教学方式，进步教学程度。作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经历上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和缺乏，努力朝一个优秀中学老师的方向开展。新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校开展奉献自己的一份力量。老师个人工作总结 篇 320_年 5 月 24 日至20_年 3 月 31 日，我在广东第二师范学院参加了“广东省小学英语骨干老师培训班”为期一年的

10、培训学习。我们班的 48 多名同学都是来自省内各地的小学英语学科骨干老师，有着丰富的工作经历、较高的教学程度，是我省根底教育的骨干力量。第 7 页 共 26 页在近一年学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、进步了教育技术应用才能和科研才能。现就自己参加培训活动的总结如下：一、培训时间：骨干老师省级培训时间为 1 年。开学的第一天，第二师范学院就给我们每位同学发了培训方案。方案中，学院严格按照省教育厅的有关要求，制定了实在可行的培训方案和培训工作方案，并设立张深权老师为我们班的班主任，由学院外语系著名李华教授担任培训工作组负责人。学院还挑选了很多优秀的教授担任培训课程的教学任务

11、。同时，为了使教学更加接近教学实际，学院还聘请了孙新、鲍当洪、卢焕玲和徐永红等四位在中学或小学英语教学颇有造诣的高级老师、特级老师，广东省名师担任专题讲座老师。在教学内容的安排上，共分为 4 个阶段，安排不同的教学内容和教学形式，第一个阶段以集中研修的形式为主，主要进展理论和技能学习，开展教育考察和读书报告、课例分析p等教育教学理论活动;第二阶段采取跟岗学习形式，大家将分为四个小组到名师的学校进展学习;第三阶段是回到原地进展岗位理论;第四阶段主要进展科研工程结题、论文辩论和总结交流活动。可以说，学院对整个培训工作以及每一个阶段的工作都作了非常详细的部署和安排。二、各阶段培训内容及表现：第 8

12、页 共 26 页(一)理论培训阶段。在这过程中，我严格遵守培训的各种规章制度，留心听课，认真做好笔记，积极配合教授们上课，踊跃发言，不断反思。学习了如何做好小学与中学英语衔接的问题英语学科教学和学生思维才能的培养中小学英语课堂教学的有效性中小学课题研究与教学论文的撰写Howtodesignalesson小学英语学习的问题与策略新形势下中小学英语教学的现状与对策等专题讲座以及到广州培正小学考察及名师子课题开题等课程。(二)跟师学习阶段。一、听课、评课 28 节(其中鲍校长个人 12 节)，上课 2 节(含 1 节汇报课：Unit5Itscoldinwinter.);二、到附近名师工作室、名校参观

13、学习;三、观看全国小学英语优质课等录像，并参与评课;四、撰写了三个教学反思案例;五、读完名校长名老师集体性个案研究透视课堂两本著作，并分别撰写了一篇读书笔记;六、聆听了浅谈小学英语科组建立与老师校本研修小学英语教学技巧等多个专题讲座;七、参加了珠海市一个课题的结题会及公开课研讨会;八、讨论了如何构建自己的英语教学特色等教研专题;第 9 页 共 26 页九、撰写个人开展方案和跟岗学习日志;一十、开发一个省级课题研究课题一个子课题;十一、建立了自己的博客。(三)岗位理论阶段。一、向科组成员汇报珠海跟岗学习的情况及进展课题开题的仪式，并开场课题研究。二、听课、评课 20 节，上市公开课 1 节(课题

14、：Unit7Whensyourbirthday?)。三、组织主持我校省课题开展阅读教学活动培养学生写作才能结题，并按时按质按量上缴到省课题组。四、向全市 120 多位转岗老师上示范课及举行讲座甘于奉献执着追求五、组织台城街道办英语讲课比赛;指导我校马玉琼老师参加台城街道办英语老师讲课比赛。六、组织科组老师观看全国小学英语阅读课录像，并参与评课。七、指导朱丽丽老师参加江门市小学英语阅读比赛。八、在江门新会尚雅学校汇报我校省课题开展阅读教学活动培养学生写作才能结题情况。九、组织指导学生参加全国小学英语听读才能竞赛。第 10 页 共 26 页一十、组织台城街道办四、五年级全体英语老师进展考前复习辅导

15、。一十、整理、修改珠海开题的课题。十一、读完深圳西乡小学鹰校长写的教育智慧与学校创新-一位小学校长的教育践行;学习中小学英语教学与研究和小学英语教学设计两本杂志，并做好学习笔记。十二、组织台城街道办英语老师参加 3-5 年级的教材分析p教研活动;本人主讲小学英语课堂教学活动设计与教案撰写与小学英语五年级下册教材分析p及教法介绍两个讲座。十三、在自己的博客里发表一些对教育看法与体会。十四、搜集资料，撰写论文。(四)成果展示阶段。一、观看案例 12 节，说课 12 节;二、汇报、完成 2 个总结;三、聆听深圳名师徐永红老师的专题讲座;四、参加了骨干老师培训的总结会;五、参加论文辩论;六、修改论文;

16、七、与名师交流心得;八、完善自己的博客。第 11 页 共 26 页三、培训收获：(一)理论培训阶段。通过理论与理论的培训，对我来说，受益颇多。从教学经历交流座谈会中，分析p了在施行根底教育新课程过程的问题和困惑，从中我学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了老师们积极创新的意识;从教授的讲座报告中，我领略了小学英语最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识构造。怎样才能成为研究型的老师，通过学习活动也给了我很大的启示。(二)跟师学习阶段一、感受名师的人格魅力，承受名师的人格洗礼。在跟岗学习期间，我近间隔 接触了鲍校长，深深被他高尚的师德，科

17、学的管理方法及高强度的工作量所赞叹。一所省级学校的校长，自己带头担任主科的教学，还不断的出外讲课或传经。既要参加市里的各种会议，还要处理学校的各种大小事务。20天的相处，时刻享受鲍校长的无微不至的关心。二、教育教学理念得以更新，专业理论知识得到充实。通过跟岗学习，对于新课标的相关理论有了更为深化的认识和领悟，进一步明确什么是“真实课堂”和“高效课堂”，对小学英语教学的相关理论有了更多的理解，并有了进一步的认识。第 12 页 共 26 页三、教育教学经历得到丰富，教育教学才能得到进步。通过鲍校长的 12 节示范课、与跟岗学习老师互相学习探究，对鲍校长的英语教学特色更有了一定的系统化认识，尤其是学

18、习了鲍校长对教材灵敏的处理及在英语课堂里的艺术。我们不仅开阔了视野，还加深了对小学英语的教材的理解，更重要的是鲍校长能让我们站在一个新的高度，从一个新的角度，用新的教育教学的理念和务实的教学方法去演绎共同热爱的英语教学。我获得了不少先进的教学经历，使自己的教育教学理论才能得到实在的进步，在跟岗学习的汇报课上得到一定的展示，得到肯定。(三)岗位理论阶段。一、提升了自己的教育教学思想和专业才能。在鲍当洪校长的影响下，时刻以他作为学习的典范。借这次骨干老师培训，努力提升自己的教育思想、专业才能。在岗位理论的过程中，认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好根底教育的同时，发挥个人

19、教育教学特色,以学生为本。在教学中,努力表达“不让一个学生落伍”的思想,使教学成为师生积极互动、共同开展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生积极参与学习;设计学生各种有意义的问题引导学生勤于考虑，使小学英语课堂充满生命活力.想着把学到的东西应用到实际来。尤其借鉴了鲍第 13 页 共 26 页当洪校长的 freetalk 有效做法及加强了让学生在堂上展示自己的时机，使本人的课堂更加真实和有效。我所教的五年级两个班参加台山市抽检，成绩名列全市前茅。应台山进修学校的邀请，我为台山市 120 多位代转公的老师做讲座，课题是甘于奉献执着追求，并为他们上一节五年级示范课：Unit

20、7Whensyourbirthday?,得到进修学校领导和老师们的好评。二、成为青年老师的引路人。青年老师的成长需要有经历的老师的传帮带，我作为学校的英语负责人，有义务成为青年老师的引路人，指引她们努力上进。从教学的理念传授到教学方法的使用，我都毫无保存，组织她们认真学习鲍当洪校长的专题讲座“Howtodesignaclass”，让她们考虑和反思，甚至对青年老师手把手教。大家共同进步，共同进步。指导马玉琼老师参加台城街道办讲课比赛获一等奖;在鲍当洪校长的帮助下，指导朱丽丽老师参加江门市英语阅读讲课比赛获第一名。三、各项活动组织才能得到很大的进步。教育教学理论的加强，理念的更新，使自己视野开阔，

21、思维活泼。在上级领导的关心支持下，组织了台城街道办的英语讲课比赛;台城街道办四五年级的期末考前复习讲座;台城街道办三-五年级英语教材分析p。本人主讲小学英语课堂教学活动设计与教案撰写与小学英语五年级下册教材分析p及教法介绍第 14 页 共 26 页两个讲座。受到老师和领导的好评。组织我校五六年级局部学生参加全国小学英语听读才能竞赛，获奖人数全市最多;六年级参加台山市口语比赛获第一名。四、用心研究教学，提升自己的科研、教研的才能。在岗位理论中，我结合班级的实际、学生的实际，有效地运用参加培训所学的理论、知识、经历、方法，大胆探究，勇于理论。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在

22、自己的课堂上得到开展。用心做好我主持的省级课题开展阅读教学活动培养学生写作才能结题工作，并按质按量按时完成，上交到省课题组。20_年 12 月在江门新会尚雅学校汇报我校省课题结题情况，受到了省教研室郭植梅老师的肯定和表扬。同时在学校积极开展省的一个孙课题集体备课下的小学英语老师教学风格形成的研究。(四)成果展示阶段。一、课例展示，收获进步。在自己的课例Whenisyourbirthday?与说课展示中，得到了李华教授和其他学员的点评，她们给予我很中肯的评价，同时也向我提出了很好的建议，让我对自己的教学技能有了更深的认识，也明白了自己今后努力的方向。二、互相学习，找出差距。在这过程中，我还观看了

23、其他学员 11 节课例和听了她们精彩的说课，令我耳目一新，真是第 15 页 共 26 页士别三日，过目相看。通过珠海的跟岗学习，每个人的教学程度都有不同程度的进步;令我震撼。来自中山的叶凌燕老师上的是一节写作课，是很好的示范课，因为我还没有上过，是我学习的典范;来自韶关的游陆连老师上的是 MyFriends,她的教态及热情，令人感动;同是来自韶关的黄红梅老师明晰的教学思路，说明了她的教学才能;来自茂名的陆珊玲上的是一节阅读课，教学设计新颖到位，我也提出了一点看法及建议;来自珠海的班长刘庆珍，得到了鲍校长的真传，上的课是无可挑剔，特别是她的歌曲与游戏的使用，是我借鉴的经典课;来自德庆的龙雪凌上的

24、是一节句型课，让我再一次的领略了她的过人的风采;罗燕娇老师的谦虚好学及有效的教学设计，是我以后要走的路;南海的年轻的冯海燕老师一直是走在教育的前沿，能者为师;东莞的章希凡老师思维活泼，她上的是 drama,她的大胆尝试及开拓的精神，令我赞叹不予;两位来自云浮的年轻有为的老师卢秋婷和程国进，他们的进取精神及散发出来的教育机智是无法抗拒的，是教育界的希望。以后一定是他们地区的领头羊。从他们的身上，我学到了很多，同时也找到了自己在方方面面的缺乏及差距，也找到了自己的学习的典范。三、再一次感受名师的风范。深圳的徐永红老师利用珍贵的时间给我们做了一个教苑偶得讲座。徐老师用一种自然的语气，娓娓道来，我们听

25、得津津有味，我知道了备课前五第 16 页 共 26 页问：我是否吃透教材，清楚把握了教学目的，清楚知道我的学生要什么?我的教学策略是否符合学生的认知才能和认知规律;我是否对教材进展科学的再度开发;我是否选择切当的教学活动，激发学生的学习的兴趣?培养学生的思维才能?我设计的作业是否有个性与创意?我还知道了课后四问：是否到达期待的教学效果;是否处理好了课堂的预设与生成。(教学机智)这节课最大的亮点是什么?最大的问题在哪里?学生和我是否共同享受了学习的过程。在培训完毕前，还能聆听名师的精彩的演讲，感受名师睿智的教学理念，这是一生受益。四、学会了论文的辩论。撰写论文一直是我的弱项，虽然自己一直在努力，

26、但进步不大。在导师鲍校长的指导下，我完成了论文的撰写。在紧张辩论的过程中，我得到了四位名师的指点，令我阔然开朗。经过这次的辩论，让我看到自己的缺乏，也学会如何进展论文的辩论。四、缺乏的地方：一、在现代教育教学理论方面仍存在较大的欠缺，需要进一步学习充实。二、在教材处理方面不够灵敏，教学的设计才能有待进步，教学反思的深度也缺乏。三、开展课题研究的才能也不够强，与成长为名师仍有较大的间隔。第 17 页 共 26 页四、文章的组织材料不够全面，语言的表达才能欠缺，撰写高程度的论文才能还不高，没有到达发表的程度。五、课例的开发与教育兴旺的地区学校差距还很大。六、没有很好的消化跟岗学习的知识，还没形成自

27、己的教学风格。五、今后的努力方向培训学习将告一段落，然而教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干老师，我更加时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，勤与鲍当洪校长联络沟通，争取在他的帮助下形成自己的英语教学风格，力争使自己成长为一个成熟的学习型、反思型的老师，能为当地素质教育奉献自己的一点力量。老师个人工作总结 篇 4日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告完毕。回忆这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作。七年级是一个过渡年级，又良莠

28、不齐，有时会存在一些“为难”的地方。比方，从七年级开场识字不是教学重点，但生字学习对一局部学生来说确实又有困难，没方法轻视。阅读应该逐步成为第 18 页 共 26 页学习的重点，但由于学生认知程度的局限，对问题的理解不够深化、不够全面，阅读学习的“度”很难把握。初一年级开场练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力面对这些问题，面对全新的教材，我在探究中前进、在理论中反思。一、钻研教材、理解学生，一切从实际出发教材是学生学习、老师教学的根据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教

29、材、教参深化研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习才能的培养，对一些语文知识点要求不够明晰、明确。如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边考虑的习惯、通过各种方法理解词语的才能，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的理解、句式的训练等。有了对教材较为正确、明晰的理解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。教材中的阅读课文，针对不同的教学目的、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉第 19 页 共 26 页得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前

30、的难题。我觉得这时老师就要对你的学生真正地有所理解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的考虑、合作会有真正的进步。只有这样，在设计教学方案时老师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进展备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。二、不断理论，不断完善，优化课堂教学课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习才能的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织

31、、引导进展。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，进步自己的理论程度、不断更新教育观念，在理论中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地防止这些问题的再次发生。三、挑战自我、充实自我，在否认中成长第 20 页 共 26 页直到如今，我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经历已无法满足不断出现的新问题、新情况。课文假如只用那么几种教学形式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么

32、味？作文的教学有时会令感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果不进那么退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经历的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，进步自己对教材的把握、对课堂的驾驭才能。在阅读和作文教学中，我意识到：要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越新越好，越与众不同越好。关键是要说真话，说自己的话，表达自己的真情实感。

33、只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐开展。反思语文课堂中的几种现象：第 21 页 共 26 页1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式，但这一切的前提是，老师的主导一定要在事前有了足够的铺垫，学生已经知道自己应该学什么。2、探究最重要的是要防止事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是老师、学生、文本之间互相对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以老师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、考虑的时间

34、和时机太少，特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面进步。4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和兴趣性不能无视。盲目综合，把语文上成科普课、生物课、思品课不可龋不管在课上扩大的是什么材料采用的什么活动，其落脚点都必须为听说读写效劳，为积累语言，沉淀语感效劳。5、课本不能丢。不能拿着新课标中提倡“否认课本中心”的说法当尚方宝剑，完全无视文字本身所承载的价值观念，文化背景，去追求所谓的“新意”“创新”还有什么意第 22 页 共 26 页义？纯粹的“大胆的说”进而“编造的说”而完全忽略文字本身，忽略文字的背后，语感和语言的挖掘从何谈起？没有考虑，就没有进步，没有课

35、前、课中、课后的精思熟虑，就没有精彩的课堂教学，就没有不断成长的生命活力。老师个人工作总结 篇 5时间过得真快，一学期很快就要过去了。回忆一学期的工作，这学期时间短，活动多。因此，感觉时间过的特别快。在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步进步我班的管理程度，更好地为幼儿和家长效劳。现将本学期的班务工作总结如下：由于如今的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面。我们精心为幼儿制作了“值日

36、生”牌子，每天安排幼儿轮流值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后拾掇桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极地为大家效劳。一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的进步，幼儿的动手才能也得到了有效的锻炼。我们还通过游戏“惊奇一线”、“杯风采大赛”、“智力快车”快乐 abc”、“can i helpyou?”等游戏让幼儿学习互相合作，共同配合。利用“老师第 23 页 共 26 页节”，组织幼儿大带小活动，请幼儿教弟弟妹妹做手工作品，送给幼儿园的每一位老师，既培养了幼儿作为哥哥姐姐的自豪感，又对幼儿进展了良好的节日教育，真是一举两得。从小班开场，我们一直都注意幼儿

37、学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话;绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能英勇地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的才能得到锻炼。在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前

38、、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。如今幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。如今，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼第 24 页 共 26 页儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进展简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时理解到孩子的情况。以便

39、回去后能对进展交流和辅导。我们还精心组织了一系列家园联络活动。如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动;除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联络进展沟通，共同教育好幼儿。本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，本班获得晨间活动评比一等奖、区域活动评比一等奖，我们还不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手才能、思维才能、创造才能、社会交往才能都有了很大进步。我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，国庆前夕带着幼儿参观了“广场”及“”现场;秋游活动中和幼儿一起制作了保护动物的标语，向游人宣传保护动物的知识;秋天降临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫

40、的田野上，幼儿认识了各种各样的蔬菜，体验到农民的丰收喜悦;冬天天气寒冷，交警叔叔们还在寒风中指挥交通，小朋友们自第 25 页 共 26 页发地用零花钱购置了鲜花和手套，还制作了贺年卡去慰问交警叔叔。另外，我们还组织幼儿进展了“跳绳比赛”、“英语故事大赛”等活动，使幼儿各方面才能都有了进步。“捧着一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿。通过我们的不懈努力，幼儿获得了明显的进步。在今后的工作中我们将继续努力，不断进步班级管理程度，为培养二十一世纪的建立者，做出自己的奉献。老师个人工作总结 篇 6一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，为了下一学

41、年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。第 26 页 共 26 页2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，不稳定等。在今后的工作中,我将更严格要求自己，努力工作，使我的工作更上一个台阶。