班级读书活动总结（通用）.doc

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1、班级读书活动总结通用班级读书活动总结通用5篇不经意间，一个难忘的活动完毕了，我们一定都积累了不少珍贵的经历，如今这个时候，你会有怎样的总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？以下是WTT的班级读书活动总结通用5篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。班级读书活动总结1我校以创立书香校园为导向，营造良好的读书气氛，精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。

2、一、校内外结合，培养学生读书时认真考虑的习惯1、课内外结合，激发读书兴趣。在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的详细要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个四非常钟。2、开设读书活动课，指导考虑的内容和方法。每周开设一节读书指导课，老师充分对学生进展读书指导：(1)书目选取指导。指导学生如何挑选合适自己阅读的课外书籍，防止借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。老师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读

3、、速读、精读等。(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时考虑的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精巧整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的，使学生在读书中获得了实实在在的收获。3、建立家校联络卡：家长及时反应学生方案施行情况，老师提出指导意见。我们认识到，课外阅读指导方案，要通过家校结合，老师、家长、学生的互相协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传发动工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读方案的好处及长远意义，使此项方案受到周围人群的重视和支持;另外由老师、家长带头，营造读书的气氛，给学生创造一个良好的读

4、书空间。在此根底上，我们的方案得以顺利施行。虽然时间不长，但已到达了我们预期的目的：家长满意;老师的课堂教学进展得顺利，配合如今的探究式学习，学生通过阅读可以搜集到许多资料;学生可以坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成局部;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时考虑的习惯。二、以学校图书室和班级图书角为载体，培养学生读书擅长交流的习惯1、设立图书角，营造气氛，便于交流。在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高，挤在

5、一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新颖知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们议论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。进步了学生的口头表达才能，形成了良好的心理素质和品德行为。3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是合适小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进展图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱

6、好选择图书，这一活动使学生体会到资共享的乐趣，培养了读书擅长交流的习惯。三、为学生搭建读书成果展示的平台，促学生各种读书习惯的养成为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。1、充分利用红领巾播送站，开设读书专栏，播出学生的心得体会、。2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛展开，学生的知识层面不断扩大，并掌握了一定的知识。让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推荐读书方法;根据从播送、电视、报刊上获取的信息，自做手抄报，表达他们对社会、生活的稚嫩的看法。3、鼓励学生积极参与上级举办的读

7、书读报知识竞赛、读书征文比赛等活动，并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心、自豪感和成就感。4、学校创办了校刊绿草地，学生的、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围交流，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣，培养读书习惯。5、建立奖励机制：每学年进展一次读书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯;每学年进展一次读书之星的评比表彰等。6、开展各种形式的比赛：迎国庆、庆中秋诗歌朗读比赛、我们的节日-端午诗歌朗读比赛、歌颂祖国诗歌朗读比赛、经典诵读等活动。在参加县教育局举办的经典诵读比赛活动中，我校选送的三字经荣

8、获一等奖、月之颂荣获二等奖。随着各种读书活动的开展，我校的读书气氛更加浓重，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写才能和语言表达才能在原有的根底上有了大幅度进步。班级读书活动总结2为充分发挥图书馆功能，提升我区群众的精神文明素养，丰富群众文化生活，第一届“品味书香，提升素养”读书节。为期一个多月的读书节在区委区政府的正确领导下，经过全局干部、职工的共同努力，获得了近万名群众参与的骄人业绩。现将有关情况总结如下：一、根本情况20_年第一届“品味书香，提升素养”读书节由区委、区政府主办，区图书馆承办。读书活动的内容主要有：“品味书香，提升素养”读书节开幕式暨双拥文

9、艺演出活动、送书送证进军营活动、“我们的读书节”大型读书征文活动、“做文明市民，上优秀网站”活动、优秀爱国影片展活动、面向市民大型广场免费办理借书证活动、“我们的读书节”大型宣传活动、送书送证进工厂活动、读书节闭幕式暨读书征文颁奖仪式活动。在我区全民读书活动期间，社区还开展丰富多彩的读书活动。二、获得成果1、“品味书香，提升素养”首届读书节开幕式暨双拥文艺演出营造良好的读书活动气氛组织开展了读书节启动仪式，“世界读书日”。当天上午，幸福广场人头攒动，伴随着市艺术剧院表演的鼓乐飘香，首届“品味书香，和谐开展”读书节拉开序幕。本次开幕式上，积极引导市民阅读红色经典、国情教育、近现代历史、名人传记等

10、爱国图书。活动现场图书馆还设置了图书馆免费办证台及“农家书屋”政策咨询台，吸引了近千名市民前来咨询、办证。2、组织发动工作充分，社区参与热情高在读书节期间，以社区“农家书屋”党员阅览室、_中学图书室为主要阵地，充分发挥农家书屋、学校图书室作用，集中开展形式多样的群众性读书活动，发动广阔居民群众自觉参与到瑞南读书节活动中来，在社区掀起人人要读书、人人参与读书的热潮。并特邀请专家来社区开展科普知识大论坛讲座，引导社区居民树立科学读书，安康生活意识，从而进步社区居民的生活素质。三、存在问题此次活动时间紧、任务重，各项活动虽然都开展了，但有个别活动做得不细，各项活动也不能全部上媒体报道。下一步，明确以

11、街道、社区为单位加大读书节的宣传力度，开展各类活动。班级读书活动总结3我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开场。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。本届读书节呈现以下特点：一、创新，这是一次智慧和谐的交融根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级挑选制定了合适自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸大的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了才能，超

12、市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。二、展示，记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读开场”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神相貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理标准，建立了较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了

13、一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中繁忙着，快乐着，收获着。又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的宏大成果。各年级根据制定的读书节方案，深化开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个

14、书香班级。三、展望，将读书进展到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们进步了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香气氛，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。四、改良之处1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。2、年级、班级系列活动还需进一步讨论如何开展得更加扎实有效。3、浓重的读书气氛有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工

15、程，今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全校形成人人读书的良好风气。班级读书活动总结4读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的施行内容及效果等各方面做以下总结：本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，鼓励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。我们详细开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书

16、馆借阅，或者学生自己去书店购置。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。二、召开主题班会，体会读书的乐趣在主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经历”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。四、手抄报读书节期间，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报。手抄报内容

17、丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精巧的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。五、演讲比赛结合本校“感恩理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。人生路漫漫，感谢有你相伴，沉浸在书香里的日子，充分表达了学生对感恩与理想的理解。六、黑板报本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为快乐阅读。高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。七、将读书进展到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同

18、行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动即将闭幕，但是我相信，我们对读书的热情不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远!一生一世，将读书进展到底。班级读书活动总结5一年来，与孩子们漫步书林，徜徉在书的海洋，收获了很多。我们班读书如；一、兴趣，读书之动力我常想，假如老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假设老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令那么行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作那么，从自身做起，坚持以书为伴。我将自己喜欢看的书推荐给大家，将自已欣赏的作家

19、介绍给大家，并在课堂之余，见缝插针与同学们聊聊这些作家的生平事事，此举极大地激发了学生的好奇心与求知欲。当我夜晚在灯下读完林海音的城南旧事，第二天结合课文中正要学的童年。冬阳。骆驼队加以表达分析p ，同学们听得是那样认真投入。二、方法，读书之关键“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。上学期，在语文课本的第一单元，主题就是“徜徉书海”。该单元的课文不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。我特意结合此单元，专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要

20、擅长挤时间，更要擅长思索、质疑等道理。在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。三、时间，读书之保证读书是要花时间的，时间是最珍贵的，但为读书而花时间是值得的。为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我把每周二下午的第三节课定为阅读课，雷打不动。要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，每人每天必带一本好书。想看就看，能看那么看。除此以外，每周还利用综合理论课时间进展阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享。四、成果，读书之收获。有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作程度大大进步了。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它可以教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在书的引导下，变得喜欢考虑了，学会怎样做人了，有了自己独有的精神生活了，这，或许就是他们读书后最大的收获。读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有高低优劣，而你的的生命不可重复。”孩子们，穷其一生，热爱读经典好书吧！让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。第 14 页 共 14 页