高一语文第一学期教学总结.doc
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1、高一语文第一学期教学总结语文教学是高中学科的重中之重,而老师的备课又尤为重要。 那高一语文教学总结怎么写呢?,下面是WTT整理的一些关于高一语文教学总结的文章,欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。高一语文教学总结1眼间,我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年,高中语文老师工作总结。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结经历教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的
2、第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的进步。二、语文教学方面:虚心请教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:去年_月我担任_级_班的语文教学工作,本年_月至今担任本级_、_两个实验班的语文教学。对于一名老师来说,加强自身业务程度,进步语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我
3、知识的匮乏,经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学程度有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学理论的同时,我也在一次次的语文教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从语文教学经历上。由于自己语文教学经历缺乏,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理
4、。因此我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。第三是做到“不耻下问”语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“老师”。由于学生承受新知识快,承受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去进步自身程度,争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文根底知识,使自己可以比拟自如的进展语文教学;另一方面,继续向老老师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学
5、经历的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老老师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的进步。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比拟优异。三、班主任工作:全心全意,尽职尽责。我所带的_级_班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天
6、开场,我就兢兢业业,把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令那么从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原那么,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生根本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,获得大量成绩。不谦虚的说_级_班在学校开展的各项工作获得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评
7、比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高二,我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培养学生全方面开展,给他们打好一个良好的素质根底,那么如今高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面才能大幅进步的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。四、学校各项活动情况:积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加
8、倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。高一语文教学总结2光阴飞逝,20_年又将完毕,回忆这一个学期,与学生朝夕相处的一百多个日子,有苦有甜,教学的过程不管成功与否,都可总结为珍贵的经历。以下就是我的几点心得体会1、语文教学无差生面向全体学生必然涉及“差生”问题,相当一局部老师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成假设干层次,那些考试成绩不好的,理所当然的被划为“差生”之列。而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的根本才能,都有自己的闪光之处。有人擅长遣词造句,有人擅长布局谋篇,有人长于书面表达, 有人擅长口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文才能处于不同层
9、次上的一个群体,语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论,只要给学生以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的根底上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果。2、调动学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师,很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文,一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动开展的前提。首先是面向全体学生,紧扣教材内容,设计出灵敏多样的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原那么,让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教,对不同学生提出不同的要求,甚至一开场可以普遍
10、降低要求,让优秀生走向渊博,让大多数学生坚决学好的信心,让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。3、授之以“渔”,求得学生主动地开展“最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声,善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍,不善学者事倍而功半。帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入高中,首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观,要放眼社会,放眼生活,处处留心皆学问,平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法,并严格要求,这样学生进入高中之后,普遍可以迅速掌握语文学习规律,形成自己独到的学习方法,进入语文学习的自由王国获得理想的成绩。总
11、之,老师思想观念的转变,会使每一个学生都感受到自己是受教育的主体,每一个学生都能享受到成功的喜悦,每一个学生的才能都能得到充分的开展。高一语文教学总结320_年上学期,高一语文备课组6位老师在教科室,教务处,语文大组组长_的带着下,认真贯彻“课堂有效教学”思想,积极参加、开展教研活动,完善和改良教学方法和手段,为进步我校的语文教学质量做出了自己的努力。现将本组工作总结如下:一、备课组进展思想发动。开学初,高一语文组每位老师在参加组内备课会时,认真分析p 了上学期的高一段语文期末考试成绩,理解了高一各班级的差异及学生对知识点的掌握。通过不断的学习、讨论、交流,备课组全体成员进步了思想认识,我们对
12、语文教改有了这三个方面的打算:学好教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重老师,超越老师。让学生扩大篇章的积累,培养学生读书的兴趣,养成读书的习惯,老师要引领学生开展丰富多彩的语文理论活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。二、坚持育人砺志,扎实做好教学工作。作为一位中职语文老师,要将职业教育、人文思想介绍给学生。全组成员可以比拟认真参加学校及备课组的活动,踏踏实实的完成学校布置的任务,找差距、找原因、订措施,争取下一步的工作有所进展。在教学过程中,我组成员,都能认真备课,开学时每位老师都制定了自己的教学方案,我们特意强调了备课环节中的学情分析p 及教后感
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