青春期心理需要讲座心得体会.doc

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1、青春期心理需要讲座心得体会青春期的心理需要讲座心得体会我们从一些事情上得到感悟后，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作才能了。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是WTT为大家整理的青春期的心理需要讲座心得体会，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。青春期的心理需要讲座心得体会15月24日晚上，在长宁区少科站大礼堂我有幸聆听了延安初中举办的青春期的心理需要的讲座，黄欣雯女士有理有据且有互动的演讲使我感触颇深。首先，感谢学校能为家长提供这样一个非常好的学习时机。孩子从小学到渐渐融入延安初中这个大家庭。我也渐渐地感受到他的安康成长和逐渐独立，当然偶然也会有小小的与我们的冲突。直到有一天，儿子对我

2、说：“妈妈，你应该理解我，我如今正处于青春叛逆期！”我的心里一惊，难道担忧的事情就要发生了吗？而此时我的心理都还没有做好准备！我庆幸儿子能对我说出他的想法，甚至对儿子都有些感谢！镇定一下自己内心慌乱的情绪后，我笑着对儿子说：“儿子，我只听说过有青春期，哪有青春叛逆期呢？”正在我对如何教育青春期的孩子感到茫然时，延安初中举办了这个讲座，真的非常感谢学校。名校就是名校，她不仅能让孩子快乐学习、安康全面开展，关键是她能准确把握孩子的思想脉搏，家校结合，给孩子以适时疏导和教育。我也是一名教育工作者，耳濡目染了中国大学校园的本科生研究生林林总总的学习相貌和思想状态后，我更能体会教育孩子的重要性，也更能理

3、解延安初中举办此次讲座的良苦用心和必要性。其次，这次讲座让我对孩子的一些行为更加理解从而对孩子也更加包容。黄女士首先采用互动的方式给我们介绍了青少年的变化与开展，家长们频频举手或点头称道，我更理解了如今孩子的一些行为是青春期的正常现象，消除了自己原有的担忧与焦虑，从而能更好地与孩子进展沟通并及时地对孩子进展教育。最后，这次讲座对我自己也是很大的提升。黄女士就自己的育儿体会，对于“过于自信且有点自负的孩子”的产生原因进展简单分析p 并提出了自己的建议，这对我启发很大。“天才是放对位置的人”说的多好啊！有的家长不顾孩子本身的爱好和感受而逼着孩子去学各种乐器、参加各种培训班。这样孩子短期内可能会获得

4、不错的成绩，但最终的结果大多也是可怕的，也许这也是中国学生为什么进了大学之后就迷失了方向的一个非常重要的原因吧。我有一个朋友的女儿自幼学钢琴，孩子弹的不到位就用尺子打孩子的手，结果孩子对钢琴很抵触；而我们学校一个钢琴专业的外国大学生来中国进展短时间访问时仍能充分利用课余时间去琴房练琴，并且还积极观看在上海举办的音乐会的演出！与他交流之后得知，这些都是他自愿的！假如家长能针对孩子本身的特点并给其提供适当的条件和教育，将“要孩子学”变成“孩子要学”，那么，或许中国的“天才”会多一些吧！总之，这次讲座让我受益匪浅，真希望延安初中今后能多多举办此类有针对性的教育专题讲座或活动，多多提供家长与学校交流与

5、学习的平台，家校联动，共同为培养安康优秀的祖国将来而努力。青春期的心理需要讲座心得体会220_年11月24-26日，20_年江西省中学数学老师优质课比赛和观摩活动在中国最美乡村婺举行，我有幸参加此次观摩活动。 本次评比活动分农村组、城市组、中年组三个大组，共有41位老师参加比赛。其中萍乡有3位老师参加比赛。比赛中，人教版、北师大版等版本教材的课都有展示。我在这次学习活动中接触了全省各地市的优秀中青年老师，让我自己在知识技能及专业素养上收获不少、见识不小。我感觉到能参加这样的活动，对我来说，是一种难以表达的幸福。下面谈几点收获：一、课前准备充分，熟悉吃透和深研教材这次比赛的一大特点是学生的类型有

6、很大的变化，教材的版本没有限制，要参加比赛的老师首先要熟悉几种教材，理解自己所要面对的学生的知识程度是怎样的。因此相对以前我听过的优质课有很大的区别，更有深度，更能表达老师的教学程度。如反比例函数老师所面对的学生是九年级的学生，他们已经学完了反比函数，而组委会要求选手要按新授课来讲，也没有限制讲哪个版本。对老师是一个全新的挑战。南昌第二十八中学的李巧莉老师给我们展示了一堂与众不同的概念课，整堂课从情境引出数的特征，其实数学就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念从哪里来，概念如何学，运用不同的数学思想，让学过了学生们对反比例函数概念有了新的认识。我想李老师能上出这么新颖，正是因为她课前准备充分

7、，熟悉吃透和深研教材。二、课件新颖、有特色、有亮点、贴切本次比赛参赛老师的课件做的有新颖、有特色、有亮点且贴近于学生平时的生活。更能激发学生学习数学的兴趣，引起学生的共鸣。如宜春实验中学王宇新老师讲的尺规作图，整堂课从三个生活中的情境剧引出要学的内容。情境剧一：生活中贝贝过生日，四个同学为庆贺生日怎么切成4块一样大的生日蛋糕引出如何将圆四等份;情境剧二：如何加工一面尽可能大的境子给贝贝引出如何作三角形的内切圆;情境剧三：境子不小心打破了。如何使它破镜重圆，引出如何作一个圆。他由生活中的问题建立数学模型，将数学问题得到升华。还有很多参赛老师的课件美观大方实用，内含生活中息息相关的图片、视频。让听

8、课的老师不觉得累。三、语言精炼准确，肢体语言艺术性强，课堂形象好这次讲课的老师语言都非常准确，提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的关心和鼓励。我们都喜欢听鼓励的话，学生更是如此，这对学生的情感态度安康开展非常重要。_市文清实验中学的赖大吉老师作为中年组的一位参赛老师，他一身笔挺的西装，大方得体，给我的印象最深，他在课上语言精炼，简单，南昌的刘冰老师，她的语言亲切，让人有美的享受。他们还不失时机地对学生进展赞扬鼓励，肢体语言配合的恰到好处，及时的纠正、引导，不管学生答复正确与否，对学生都可以给予的适时评价，促进了学生的上进心和积极性，增强自信心。四、擅长培养学

9、生发现问题、提出问题、分析p 问题、解决问题的才能。在这些优质课中，老师能放手让学生自己动手操作，自主发现、探究、解决问题的方法，在这次比赛中各位参赛老师都准备了导学稿，章中学许萍老师讲从月历到数陈初步综合与理论课，引导学生在猜一猜，框一框等数学活动中“直观感知、主动参与、探究理论、自主建构，使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。五、注重团队意识每一个参赛老师不是单打独斗，后面都有一个庞大的团队，他们分工明确，对于比赛课的要求进展一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集体备课，每一堂课都是集体智慧的结晶。通过观摩，我的感触很深，教学过程中，我们应该抓住数学的本质，结合生活实际，让学生去体验概念的形成过程，感受解决问题的思想方法，使得数学课堂更加有数学的味道。，通过这次学习，我收获了很多，既开阔了眼界，也看到了自身的缺乏。教学是无止境的，在以后的数学教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力进步教育教学质量，争取将自己的教学程度进步到一个崭新的层次，使我也可以到达这些精英们的教育教学程度。第 6 页 共 6 页