有关小学感恩教育活动总结汇总六篇.doc

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1、有关小学感恩教育活动总结汇总六篇关于小学感恩教育活动总结汇总六篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析p 评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是WTT为大家搜集的小学感恩教育活动总结6篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。小学感恩教育活动总结 篇1常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖这是祖先为我们留下的教导，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的开展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了

2、感恩，不少学生认为别人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感谢，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节浸透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感谢养育自己的父母，感谢教育自己的老师，感谢帮助过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个安康开展的人，才会真正体会到幸福。“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从如

3、今做起。一、感恩特色教育活动主题：一感恩父母，拥抱亲情。报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处谅解父母，时时孝敬父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节省的好习惯。二感恩老师，认真学习。老师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩老师。自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成每天的作业，靠自己的努力获得更大进步；努力拼搏，以德智体美全面开展的优异成绩来回报老师的教育培养之恩。三感恩同学，珍惜友谊。我们每个人渴望得到别人的帮助，渴望得到纯洁的友谊

4、，那么就怀着一颗感谢的心与别人无私交往。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友谊。四感恩社会，帮助别人。我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。五感恩自然，保护环境。我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露；我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要保护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。二、感恩特色教育活动保障机制学校针对特色工作，专门成立了_小学

5、感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处人员、班主任、综合理论老师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究程度和组织施行才能。另外，学校每学期划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深化地开展。三、感恩特色教育详细活动：一营造感恩气氛，培育感恩文化。1、大力宣传，广泛发动我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于20_年_月就召开全校学生发动会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进展全校发动。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园播送进展广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。2、观看影

6、片，体会感恩学校每学期都组织学生至少观看了3次以上的感恩主题电影，比方妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、父爱如山等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。3、校本资，充分挖掘学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语；利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化气氛中，耳濡目染，潜移默化。4、感恩寄语，情真意切学校在黑板报旁，专门制定“感恩寄语”专栏，要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生经常诵读，使其情操受到陶冶。二结合学科教学

7、，深化感恩教育。1、发出建议，感恩签名_学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩建议，要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时铭刻自己的感恩承诺。2、传承文明，展现感恩在理论活中，学生已积累了较多的感恩理论，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复理论和考虑，所以学校举行了“感恩老师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文比赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗读比赛；举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。同学们都积极

8、认真参与，涌现出了很多很好的作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。四、结合节日活动，生活中学感恩。学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出建议：到敬老院清扫卫生，孝敬老人；帮父母做家务，为父母捶背等；给老师写一封信，寄一张贺卡等；为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等；组织学生参加环保行动。同学们通过这一系列活动，经历了深化的体验过程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。五、感恩特色教育活动效果。通过感恩教育的开展，活动获得了显明成效：1、尊师重教气氛更加浓重，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。2、校风明显得到改观，教

9、学成绩显著提升，学生稳固率大幅进步。3、同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校园的建立，打架斗殴、盗窃赌博现象明显减少。感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念；使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美；进一步加强了学生的思想道德教育，进步了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐安康开展。六、感恩特色教育活动推广的价值。感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育气氛，对受教育者施行的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的泉，是安康的心理的根底，是人品高尚的表现，是和谐

10、社会的需要。1、感恩教育是构建社会和谐社会的重要条件加强中学生的思想道德建立，不断加强感恩教育，是构建社会和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心，融化他们的自私、冷漠、自卑心理，培养与人为善、助人为乐的品德，改善社会风气，形成良好的社会风气；有助于促使他们内省内察，谅解父母的艰辛和他们的好心，增进社会责任感，促进内心的祥和宁静。2、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段中华民族传统美德是中国传统文化的优秀局部，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着亲密的联络。要继承和弘扬中华优秀文化，关键是要找到一个传统与现代的结合点，而感恩教育就是一个最正确结合点。开

11、展感恩教育是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接和传承，也是弘扬中华优秀文化的需要。3、感恩教育是中学生安康成长的重要条件只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、别人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐开展。感恩教育有助于健全大学生的人格，提升其生命质量。小学感恩教育活动总结 篇2感恩，是社会上每个人都应具有的根本道德准那么，是做人的起码修养。在施行感恩教育的过程中，我们何口中心小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开场，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母养育了我们；学会感谢老师，感谢老师为我们导

12、航，感谢老师培育我们。从感谢父母老师开场，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢别人，感谢社会，感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、提供效劳和帮助的人。我们在感恩教育活动中，通过作文比赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、社会理论活动日记等多种形式，使学生更深化地理解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广阔学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。同学们在活动中表示：生活在世上，我们应该感谢的东西确实很多，我们应该感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人，我们更应该感谢老师，教给我们知识，进步了我们的修养，甚至我们还要感谢苦难逆境，是它们我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他

13、们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯承受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教育活动后，同学们更深化地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。小学感恩教育活动总结 篇3针对如今学生不缺知识，不缺营养品，而是缺感恩意识和规矩意识，所以这学期的主要教育任务是感恩教育和培养规矩意识。要求学生一个小组准

14、备一个节目，诗歌朗读、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里帮助父母做些力所能及的家务，体会父母的艰辛和不易，帮助父母分担忧愁。3月22日，利用下午第三节第四节，举行主题班会活动，目的是让学生培养团队意识和感恩意识。我先板书规那么如下：1、全体组员都参与配合，1人1分(共6分)，2、表演时声音洪亮、表情自然、准备充分、设计合理、配合默契(共5分)，3、不表演的.小组成员要安静地认真倾听(2分)，4、各组长评委要公正公平打分，当堂评出第一、第二、第三名。然后抽签排序，确定表演顺序。学生依次排序，开场演出。有两个小组没有准备好弃权的，有的小组准备的非常好，比方玉红组，背投上自动播放着相关画面，小组

15、全体诗歌朗读，有分工有合作，下面小组都看着画面，倾听着诗歌，静静的，沉浸在那意境中。又比方：学生表演的小品让人忍俊不禁但又深思自己-。这次活动让我看到学生不可估量的潜力，也让学生看到自己的才能。组织完活动，学生要求把结果发公告告知家长，第二天，凤翔家长发来信息：谢谢王老师组织这些活动，让每个孩子都有成长的时机，我跟凤翔聊了聊，他们组小组选的是他的稿子，可以和小组成员一起夺得第二，他感到很自豪，这些活动对孩子们在团队中合作意识的培养很重要，一个中国人是条龙，一群中国人是一堆虫，咱中国人缺的就是团队合作意识。老师，加油！可是我的奥林巴斯照相机不争气，没拍完就没电打不开了，不能给学生留下一个美妙的回

16、忆，很是遗憾。为了检查学生在家里的表现，决定以小组为单位开展社会理论活动厨艺大赛，一个小组一道菜，我负责准备厨具(我这里放着一个电火锅)，学生自备原材料，现场加工制作。规那么如下：1、全组配合，分工协作(6分)2、有做法讲解、色香味(型)俱佳(4分)3、纪律(3分)。问询学生定在何时适宜，学生都要求本周四进展，学生迫不及待的心情是我始料未及的。到了周四，上午还有学生来问能否做两道菜，我说至少一道菜，两道菜当然可以。学生快乐的走了。下午我有两节课，课后刚到办公室，有为娟老师说要周清，以前都是周五周清的，这周确是周四，这可怎么办?进班，给学生说学校安排要周清，要不咱们改到周五再厨艺比赛，可是学生都

17、着急地大声嚷嚷：老师老师，周五周清吧，咱们先说好的，我们把东西都带来了。确实，学生怕颜色不好看，还带个刀子来现切，冰倩还带个锅呢。我有些犹豫，可是看着学生满怀期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差这一天。我挨批就挨批吧。我们和上次一样，抓阄决定排序，怀鹏组第一个要做，可是怀鹏说老师再等会啊。五分钟后，比赛开场，依次进展。由于俊羽小组在做了香辣豆腐后还要做个原味鸡块，排在最后的元宁组很着急，说老师老师，他这很费时间啊，要是挨不到我们那怎么办啊?要不让我们先做吧，俊羽说那可不行，得安排序进展。元宁说那、那你们快点啊。小学感恩教育活动总结 篇4今年九月十日，老师节又踏着轻盈的步子缓缓而来，这是我国

18、第三十一个老师节，为了发扬光大尊师重教的优良传统，进一步推进我校师德建立，弘扬尊师重教的良好风气，鼓励广阔老师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”的系列活动。在这次活动中，同学们的一声问候、一句祝福、一份心意、一个拥抱、一次进步、一张手抄报，都是给老师们的最好礼物。通过这次活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。我校的详细活动途径如下：1、9月7日清晨，组织全体学生参加了升旗仪式，以及颂扬老师迎接老师节的国旗下讲话。由大队长负责2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情问候和祝福的话语，献给自己喜欢的每位老师。3、以老师节为主题，9月10日前

19、更换好了班级黑板报，再开一次感恩教育现场会。4、每天早上，学生们见到老师时，都会送上一声亲切的问候；节日当天，学生们纷纷争先恐后地表达自己的心意，有的对老师说了一声美妙的祝福，有的给了老师一个深情的拥抱，有的为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送上一朵美丽的鲜花？5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了“祝老师节日快乐！”的话语，老师们只要一进教室，就能看到学生们美妙的祝愿。6、给老师写一段表露感谢之情的祝福语，或者发一封庆贺老师节的电子邮件、短信或者感谢信。7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢老师的话。8、以班级为单位，进展为期一周的红领巾播送站播放播送，题目：“老师，我想

20、对您说？”。9、各中队在节日前，组织了一次以感恩老师为主题的班队会，让学生讲述一件关爱事感情付出，牢记一个感恩节老师节。总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，亲密配合，积极互动，拉近了学生与老师间的间隔 ，加强了互相间沟通，消除了隔膜与障碍，增进了师生感情，改善了师生关系，增强了学生责任感。虽然我校学生的思想教育工作，通过这次感恩教育有了宏大收获，但是还有大量的工作要做。我校将借着这次“感恩老师”活动的教育东风，进一步将学生的思想教育工作抓好落实、抓出长效。“感恩老师”活动虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩老师”应该成为教育工作者永久的话题，成为社会各界共同关注的永久主题。只要

21、人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福，让感恩教育进展到底吧！小学感恩教育活动总结 篇5滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的开展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教导都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一齐成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节浸透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生

22、命的真谛。一、广泛发动，用心宣传，树立学生的感恩意识在施行感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处详细主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢别人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要资料抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，个性是思想政治课教学，教育学生学会感恩，透过主题班会、升国旗、板报、播送、重大节日纪念活动等形式进展宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多

23、样的活动资料，把感恩教育推向深化。一感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，透过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆贺建国六十周年爱国讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，透过这些活动，使学生理解到我们的灿烂文化，懂得这天的完美生活是来之不易的，更加认识到要珍惜此刻，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的开展壮大做出自己的奉献。同时让学消费生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但此刻仍然是开展中国家，还需要我们发奋图强，为建立小康社会而努力奋斗。二感谢社会，为社会做应有奉献我们从大家熟知的事情宣传入

24、手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，寒暑假期间我校组织学生进展了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，个性是改革开放三十年以来的宏大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生理解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就就应为社会做出应有的奉献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。三感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；帮助父母做些杂务等。透过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进展思

25、想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭职责意识，让学生在活动中理解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。四感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假设我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲礼貌，懂礼貌，就是对老师最好的回报。五感谢别人，同学之间互帮互助，共同进步我校在班级内局部成假设干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学

26、生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到期望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。三、活动小结开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会职责感，感恩是爱和蔼的根底，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种职责意识、自立意识和健全人格的表达，感恩教育就应是青少年思想道德建立的一局部。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一向占有主流地位。“谁言

27、寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句证明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。小学感恩教育活动总结 篇6感恩是每一位不忘别人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是互相依存的，每一样事物都依赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教导，还是朋友的关爱，大自然的大方赐予我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应该年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下：一、活动分三个层次进展，首先是

28、知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让学消费生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和别人心存感谢，不断增强学生的报恩意识和报恩才能；最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐。二、学会五个感恩1、感谢祖国之恩搜集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济开展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。2、感谢父母之恩父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。(1)让学生学习有关的诗歌，比方反映母爱的我看见了妈

29、妈的爱、游子吟；有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心保护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩子。(2)开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。(3)布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。(4)给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。(5)与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。3、感谢师长之恩老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，

30、我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们渐渐地从心底里承受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰藉。(1)帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。(2)向老师说说学习中最感动的一件事。4、感谢别人之恩(1)开展我为同学做好事活动。(2)回忆对自己帮助较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、 表达感恩心情。(3)给班级同学的一个好建议。5、感谢自然之恩地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢?我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保知识讲座，使同学们认识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；就要维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美妙的家园；然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一局部让学生种花，养花；看到美丽的孔雀花，学生非常快乐，每个人把自己的花盆洗干净，贴上自己的名字，每天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中，学生还会积极搜集废旧电池。通过活动，我们更加懂得要保护自然环境，要多种植植物，创造美妙的自然环境。第 20 页 共 20 页