沪教2011课标版九年级化学下册第六章第2节 溶液组成的表示(共26张PPT).ppt

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1、生活蕴含化学 化学源于生活,情景引入 1分钟,假如你是一名护士,遵医嘱给病人静脉输液,对于我手里的这瓶药液,你必须关注它的哪些方面?,第2节 溶液组成的表示,学 习 目 标 1分钟,1、知道溶质、溶剂的概念，认识溶液的组成。,2、知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。,3、学会根据溶质和溶液的质量进行溶液中溶质的质量分数的计算。,教学重、难点,教学重点,(1)定性描述溶液的组成(2)定量表示溶液的组成,教学难点,(1)溶质质量分数的计算(2)培养学生分析、解决问题能力,一、溶液的组成,导学任务一,水滴,阅读课本10页,自主学习一,温馨提示,阅读课本10页,自主学习一3分钟,自主学习

2、一,溶液的组成,（限时3分钟） 蔗糖的水溶液是_和_的混合物， 酒精的水溶液是_和_的混合物， 碘酒是_和_的混合物， 所有的溶液都是有 _和_组成。其中被溶解的物质叫做_，溶解_的物质叫做_。,合作交流 共同成长,请学师、学友互查学案，并互相打分。,展示成果,日常生活中使用的溶液是不同状态的溶质溶解于溶剂而形成的。请将你知道的一些溶液填入下表，并与同学交流。,酒精（液态）,氯化钠（固态）,氯化氢气体（气态）,碘（固态）,水（液态）,水（液态）,水（液态）,酒精（液态）,交流与讨论5分钟：,合作交流发芽成长,积极思考、交流表达观点,合作交流硕果飘香 2分钟,总结一,1、溶液包括_和_两部分。2

3、、溶质可以是_、_、_。3、_是最常用的溶剂。,判断标准是两个“通常”、一个“习惯”：通常视量多的为溶剂，通常不指明溶剂的 ，溶剂是水；习惯上不论水有多少，水是溶剂。,氢氧化钙,硫酸铜,氯化氢,水,水,水,水,碘,酒 精,酒精,合作交流收获战果3分钟,合作交流收获战果3分钟,我的生活经验,哪杯糖水更甜？,思考：在化学中如何定量地表示溶液的浓稀呢？,二、溶液浓度的表示,导学任务二,在常温下配制蔗糖溶液：实验1称取3g蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取20mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。,实验2称取5g蔗糖加到烧杯中，再用量筒量取50mL水加入烧杯中，搅拌使蔗糖完全溶解。,正确读取液体的体积,10

4、分钟,3g,20g,23g,5g,50g,55g,0.1304,0.0910,讨论：利用上述表格中的数据，你能得哪个糖水更甜？为什么？,定义：,溶液浓度的表示方法,溶质质量分数,溶液的质量=,溶质的质量与溶液的质量的比值。,溶质的质量 + 溶剂的质量,阅读课本12页,自主学习二3分钟,溶质质量分数,说一说葡萄糖注射液中10%的含义,情景在现,1、在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量氢氧化钠溶液。将4g氢氧化钠固体溶解在46g水中，得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少？解：溶液中氢氧化钠的质量是4g，水的质量是46g，溶液的质量是4g+46g=50g。答：所得氢氧化钠溶液的

5、溶质质量分数是8%。,注意：计算过程和结果都要带单位。,分层练一练 ：8分钟,练一练 ：,2、将11.2g铁粉放到盛有100g 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，求：所用稀盐酸溶液溶质的质量分数。,生活中的化学,拓宽视野一白酒的“度数”,白酒包装上面都标有“度数”，如53度（53）的茅台酒。白酒的“度”实际上是白酒中酒精的含量，这里的含量不是质量分数，而是体积分数，即酒精和水的体积比为53：47。,无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。,这些室内的观赏植物就是利用了无土栽培无土栽培的作物从营养液中吸取养料和水分。,营养液,营养液,拓宽视野一无土栽培P14页,我的收获,小明要喝100克10%的糖水他应该如何去做呢？让我们下节继续！,情景延续,谢 谢,Thankyou,结束,