政治与法治教学工作计划5篇.docx
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1、政治与法治教学工作计划5篇 我们老师要努力提高学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。那么大家看看政治与法治教学工作安排怎么写吧。下面是我为大家收集有关于政治与法治教学工作安排,希望你喜爱。 #128455政治与法治教学工作安排1 一、指导思想 1、科学发展观为指导,依据中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法,加强对学生的思想政治教化,充分发挥中学思想政治课德育的功能。 2、实施素养教化,全面贯彻党的教化方针,端正教化思想,转变教化观念,面对全体学生,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,为学生的全面发展和终身发展奠定基
2、础,切实提高中学德育工作的主动性、针对性和实效性。 3、依据一般中学思想政治课程标准(试验),明确教学目标和要求,学习和实践新课程理念,探究以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式“生活课堂”。 二、学生状况分析 本学期我仍旧教4个班级,分别为高一3、6、7、9班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步,但是,四个班的学生政治平均水平仍旧有差距。面对四个基础不同的班级,在教学中实行不同的教学方法,设定有层次的教学目标。各班的学生要以调动学生学习主动性,培育良好的学习习惯为主,努力夯实基础,提高政治素养。各班的同学应当在抓好基础的同时不断熬炼他们的逻辑思维实力、综合理解实力,在教学问题
3、设置、课后练习布置上体现梯度和难度。 三、教学措施 依据本课程的性质、地位、教化教学目标和学生现状,我确定实行以下措施: (一)努力提高自身素养。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的学问,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习爱好,帮助学生理解教学内容;提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理实力;对学生手头的练习册,练习题多数在课堂上完成、订正后,再收上来检查,督促学生完成。习题注意学问的针对性、系统性、结构性; (二)接着指导学生开展“探讨性学习”,撰写政治小论文,提高学生的理论水平。、 (三)尽可能多抽出时间,阅读有关经济学方面的著作,加深对
4、经济学问的理解,进一步加深对教材的理解、分析和挖掘,使教材上枯燥、乏味的理论形象化、详细化、通俗化,做到“深化浅出、通俗易懂”。 (四)通过网络、教学杂志等媒介,多方收集经济生活的趣味案例,并运用课堂上,活跃课堂气氛,激发学生学习思想政治课的爱好、主动性、主动性和创建性。 (五)注意熬炼自己的语言表达实力,清晰向学生表达教学内容。加强一般话和教学语言艺术的训练,使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣,以吸引学生的留意力,激发学生学习政治生活的爱好,增加学生探究政治生活的主动性、主动性和创建性。 详细措施: 1、第一单元 公民的政治生活的教学 必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分,内容讲解并
5、描述少,但是学问点较难,应引导学生设身处地去感受体验,注意对公民参加的解读。教学中我们必需供应必需的作家作品资料,或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料,努力做到知人论世,加深对公民的政治参加途径的理解。对有爱好模拟公民 参与选举的学生应赐予激励。 2、 我国政府是人民的政府的教学 学习必修2其次单元,应引导学生注意把握观点和材料之间的联系,着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的精确性。驾驭基本的分析实力:学会从宏观上整体感知,理清思路,概括要点,努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑;微观上学会政府的职能,并且能简洁运用所学的学问理解分析和解决问题。 3、发展社会
6、主义民主的教学 发展社会主义民主教学要注意学问点的归纳与理解,本单元的着眼点在于更精确地把握文意。要引导学生注意体会人大与人大制的关系文章,体会其中蕴含的民族精神,积淀传统文化底蕴;学习用历史发展的眼光相识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练,要通过断题型训练驾驭民主集中制的特点及用法。 4、当代国际社会的教学 前面讲解并描述国内的学问,现在讲解并描述国际的有关学问,对于初中已学的学问则弱化,但是,新的学问则加强理解与训练,而且把图、视频加以理解;尽量让学生说,进行单元复习,小结与归纳,布置单元试卷加强训练,收到效果。 我在自己的教学中,尽量每一节课都制作运
7、用多媒体课件,加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑运用水平,适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰,形成自己的风格。 高一是起始班,学生是具有可塑性的,有了好习惯,政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时,必需培育学生良好的政治,学习的习惯。从以下几个方面着手,使学生强行入轨: (1)坚持关注时事,新闻播报; (2)利用学校的图书资源,拓宽学问面。 (3)平常教学中落实学问点的基本要求。 (4)有安排地精选试题,加强训练。 #128454政治与法治教学工作安排2 一、高一政治教学基本状况 第一,教学任务重。
8、 讲解并描述与公民经济生活亲密相关的社会主义市场经济基本学问,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生"提高参加经济活动的实力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向"的重任.高一教材涉及的基本学问点,基本概念,基本观点原理及与党的路途,方针,政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本学问点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的学问点也许多. 其次,学生基础薄弱,缺乏学习爱好。 由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视
9、.因此,学生上中学后,既不重视,也不喜爱,甚至胆怯这门课,学科基础学问薄弱。 第三,学科地位低下。 假如不是高考还考这门学科,会考政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面对严峻的挑战. 二、高一政治教学主要措施 (一)把培育学生深厚的学习爱好作为教学的基本立足点。爱好是最好的老师.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".高一是中学的起始阶段,假如我们在教学中不刚好消退学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比较深厚的学习爱好,不仅不能完成教学任务,而且会阻碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害.因此,高
10、一政治老师,必需树立剧烈的责任心和使命感,不断增加竞争意识和创新精神,努力解除各种障碍,主动探究培育学生学习思想政治的深厚爱好的有效途径. 1.因势利导,消退学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观 2.创建直观,形象,生动,活泼,轻松,开心的教学氛围 3.疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培育学生的学问迁移实力,激发学习爱好 4.结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引发争论 (二)把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的实力作为教学的动身点和归宿 提高学生的思想政治素养和人文素养是思想政治课教学的根本目标.详细到高一阶段,必需教学生学会运用
11、马克思主义经济学,和""重要思想的基本立场,观点,原理和方法,视察,思索,分析,说明现实生活中各种经济现象,并以此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观."授之以鱼,不如授之以渔."因此,我们在教学中,必需深化探讨帮助学生相识和驾驭客观经济规律和社会规律的有效途径,教学生学会辨析事理,相识规律,科学分析解决问题的方法,使学生学而有用,学而有得,深深相识到思想政治是一门才智课.相识事物间的相互联系,相识事物的地位和职能,驾驭推断是非的正确标准,辩证地相识事物的主动因素和消极因素及其发生作用的条件。 (三)把握好教学的"度&qu
12、ot; 1.按部就班,宏观上把握好整个教学过程的梯度 2.劳逸结合,调配好学生精力聚散松紧的张弛度 3.因材施教,把握好学问的深广度 #128453政治与法治教学工作安排3 推动教化改革,提高教化质量,办让人民放心满足的教化。 加强老师职业道德建设,就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对老师的思想政治素养、业务素养的教化,完善老师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设胜利阅历,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核方法,解决实际工作中存在的影响老师形象的突出问题,充分调动广阔老师教书育人的主动性和创建性,使爱岗敬业、为人师
13、表成为广阔老师的行为准则,促进全社会形成尊师重教的良好风尚。 加强老师的思想素养培育,教化老师忠于人民的教化事业,实践党的教化方针,敬业爱生,为人师表,恪守学术道德,以自己的高尚品德和人格力气教化和感染学生。要加强政治理论、教化方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康教化等内容的思想政治学习。 作为科任老师,能仔细制定安排,注意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与政治科组活动和备课组活动,上好公开课和示范课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据思想政治课程标准进行施
14、教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 明白自己对教材的把握,在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学通过培育学生学习政治课的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。能制定好复习安排,并能仔细备好复习课,培育好尖子生,提中学等生,帮助差生。 学校要健全完善师德建设的各项规章制度,制定科学合理、切实可行的老师职业道德行为准则,用制度来约束规范老师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制,
15、将师德考核结果作为评比先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据,并实行“一票推翻”制度。对违反师德的老师学校规定的,按师德量化考核标准严格考核。 #120743政治与法治教学工作安排4 一、指导思想 坚持“以人为本,全面、协调、可持续”的教化科学发展观为指导,以“服务、探讨、指导”为基本职责,推动素养教化,注意学生特性发展和优良品德的形成,培育建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。 二、目的要求 让学生通过系统的教化与学习,树立崇高远大的志向,明确人生目标,培育良好的组织和纪律观念,弘扬民族精神与优良社会品德,努力成为社会有用人才。 三、状况分析 学生状况分析:九年级的学生,即
16、将迎来人生中的第一次重大选择,本学期学习任务相对比较繁重,背负的压力明显增大,通过一学期的相处,师生关系比较融洽,但处于该年龄段的学生性情多变,须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析:本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神,学生应涉及的学问面与学问点明显增多,要求驾驭的程度明显加深,必需依据考试标准和相关中考信息带领全体同学,亲密合作,把握学习规律,系统、全面的复习提高,力争有一个好的毕业成果。 四、教学措施 1.深化思想品德课教学改革,加强学习。 2、重思想教化、情感教化,关切每一位学生。
17、 3、重平常学习与巩固,按部就班。 4、以生为主,为生所用。 5、课堂与社会实践相结合,巧用时事政治与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。 7、注意复习方法,提高复习效率。 五、提高教学质量的方法 要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教化和思想教化,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。 1.要求学生正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社会科学急需大量的懂信息学问的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的爱好。 2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3.教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。老师需向学生讲授学会学习
18、政治方法。首先要学会质疑,紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注意收集新闻材料,定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教化。 4.加强双边活动、完善反馈机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得胜利的机会,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,学生就不再表现出种.种心情上的干扰,从而提高学生学习政治的自信念和探究实力。 六、教学进度 1周 九年级第四单元新课学习 2-4周 七年级学问点复习 5-7周 八年级学问点复习 8-10周 九年级学问点复习 11周 期中检测 12-14 热点专题训练 #120744政治与法
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