智力低下表现_宝宝智力开发的方法.docx

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1、智力低下表现_宝宝智力开发的方法 大脑是人体的主要核心器官，其影响着我们的思索、行为和记忆，要想提高脑力、开发智力，就必需对大脑有一个深层次的了解。下面就是我给大家带来的智力低下表现_宝宝智力开发的方法，希望大家喜爱! 智力低下表现 1、面容表现异样 一般的孩子面容要么是很宁静的进入睡眠状态，要么会对四周的事物感爱好，进而会做一些表情来吸引四周人的留意，但是宝宝智力低下的话就会表现出对四周事物缺乏爱好，面容呆滞，有些孩子还会有双眼斜吊、流口水等症状 2、言语迟缓 正常的孩子7、8个月时就会仿照声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简洁的指令，2岁左右会问简洁问题，3岁左右能基本

2、表达自己的思想。因此凡是落后四五个月甚至落后1、2年才有这些表现，都应看作是宝宝智力低下的信号。 3、其他 少数智力低下患儿可表现出一些运动迟缓、视力听力不足的状况，此类孩子很宁静，这些症状在家可测试出来，再大一点的孩子，还会出现留意力不集中的状况等。 宝宝智力开发的方法 1、要正确理解智能的内涵 不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。 智力包括孩子的理解力、想象力、视察力、留意力和创建力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子视察自己喜爱的小动物的生活习性和生长过

3、程中出现的改变;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。 2、发展孩子的动作 孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展亲密相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚起先时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作改变是与大脑层运动神经的发展相一样的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去视察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和阅历。因此，父母不要过分限制孩子的

4、活动，应当放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在让孩子自由活动的过程中，应让孩子留意平安。 33、要留意3岁前孩子的语言的发展 语言是智能发展的基础。父母要有意识地培育孩子的语言实力。从孩子一诞生起，父母就要给孩子讲故事，阅读美丽的文章，不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时，父母可以实行与孩子谈心的方式训练孩子的语言实力。父母还要给孩子看的书籍(最好是生动好玩、图文并茂的书)，为孩子配备美丽的配乐诗(散文、故事)的磁带，让孩子在消遣中学习语言，增长智力。父母还要以与孩子一

5、起阅读，去培育孩子的语言实力，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于亲密亲子之间的关系。 44、不要以赏罚和物质酬劳的方式去刺激孩子才智的发展 对新事物的新奇心和热忱是影响孩子才智的重要因素。不恰当的赏罚和物质酬劳会降低孩子对事物的新奇心和热忱。假如父母想对孩子的进步予以激励，可以给孩子买一些有利于满意其新奇心的、能让他自己看的书籍，不行对孩子事先承诺物质酬劳的多少，而应让孩子体会到满意自己的新奇心、不断求知是一种欢乐，是自己的事，无需外在的刺激。 智力低下的病因 1.脑的机械损伤和缺氧 占19.6%。诞生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤、颅脑外伤。围产期严峻失血、贫血、心力衰

6、竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等，以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。 2.社会心理因素 占8.2%。此类患儿没有脑的器质病变，主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成，如严峻缺乏早期合适刺激和教化。 3.感染、中毒 占12.3%。感染指诞生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。 4.脑部大体疾病 占0.7%。包括肿瘤、不明缘由的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。 宝宝智力开发的方法 1岁半宝宝智力开发的方法一 一、在运动中开发大脑。 这个时候

7、宝宝的所谓的运动，通常都是指爬行以及一些与父母一齐进行的亲子活动。 1、躺下坐起，摇呀摇(运动和平衡实力的练习) (1)爸爸坐，伸展双脚，宝宝坐在爸爸大腿上; (2)爸爸拉着宝宝的双臂，做躺下、拉起的动作; (3)宝宝躺在爸爸的腿上，爸爸轻轻地上下摇摆双腿，宝宝会觉得很刺激，很快乐呐! 要点：宝宝很喜爱玩这个嬉戏，渐渐学会后，他会主动地倒下、坐起。 非凡提示：常常和爸爸一起开心地玩，有助于培育宝宝开朗的性格和动作发育，而且孩子也会有较强的社会适应性。在和孩子的接触方式上，爸爸妈妈有着微妙的差异，宝宝从小就能从妈妈松软温煦的怀抱和爸爸粗大有力的动作中感受到爸爸妈妈的不同。与妈妈的温顺爱惜相比，爸

8、爸能让孩子体验冒险、刺激和兴奋。 2、在爸爸身上站一站(熬炼腿部和脚底肌肉，练平衡实力) (1)爸爸坐或跪在地毯上; (2)宝宝赤脚，直立在爸爸腿部近膝盖处; (3)拉动宝宝的双臂，使宝宝往爸爸胸前靠; (4)让宝宝的脸贴着爸爸的脸，爸爸宝宝亲一亲。 注意要点： a) 此嬉戏可以使脚底承受的力气从脚踝转移到脚尖，使脚底变得有弹性; b) 脚趾得到了运动，可以刺激运动神经; c) 娴熟以后，可以当心地做幅度更大一点的“前倾后倒”动作; d) 这个月不会，下个月努力 1岁半宝宝智力开发的方法二 1、摸摸妈妈的脸 作用：熟识五官，学习人际关系 方法：(1)妈妈亲热地搂抱宝宝; (2)拿着宝宝的小手，

9、让他摸摸妈妈的脸，亲亲妈妈的脸; (3)告知宝宝，“这是妈妈的鼻子”、“那是妈妈的眼睛”。 2、在爸爸身上站一站 作用：熬炼腿部和脚底肌肉，练平衡实力 方法：(1)爸爸坐或跪在地毯上; (2)宝宝赤脚，直立在爸爸腿部近膝盖处; (3)拉动宝宝的双臂，使宝宝往爸爸胸前靠; (4)让宝宝的脸贴着爸爸的脸，爸爸宝宝亲一亲。 3、看小挚友玩 作用：培育社会交往实力 方法：(1)让宝宝坐在小推车上，到户外漫步; (2)观看大孩子们玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多快乐!” (3)视察、接近同龄的孩子，“这里有宝宝的小挚友呐!” 要点：宝宝还不会和同龄的孩子玩，但他对同龄孩子很感爱好，给宝宝找一个小伙伴吧! 4、

10、躺下坐起，摇呀摇 作用：运动和平衡实力的练习 方法：(1)爸爸坐，伸展双脚，宝宝坐在爸爸大腿上; (2)爸爸拉着宝宝的双臂，做躺下、拉起的动作; (3)宝宝躺在爸爸的腿上，爸爸轻轻地上下摇摆双腿，宝宝会觉得很刺激，很快乐呐! 要点：宝宝很喜爱玩这个嬉戏，渐渐学会后，他会主动地倒下、坐起。 1岁半宝宝智力开发的方法三 1、让宝宝多与小挚友接触，孩子之间更简单学习和沟通。 2、平常要多和宝宝沟通、做做嬉戏，以玩为主，还可以一起玩积木、变形金刚等，在玩的同时引导宝宝多说话，这样的方式孩子们会很乐于接受的。 3、还可以给宝宝讲他感爱好的故事。 4、当宝宝有要说话的意识家长要刚好赐予表扬和激励，这样他才

11、会更有自信念，才肯于主动的去表达。 5、平常要对宝宝多提问题，特殊是他感爱好的问题，这样可以刺激他的大脑，让语言功能尽早发育。 6、当宝宝指着什么东西的时候家长要告知宝宝这个东西叫什么，要引导宝宝去说，但不能强制宝宝去学，那样简单使宝宝产生逆反心理，就更不爱学习了。 7、购买小人书一起读，让宝宝对书产生爱好，以后宝宝也会仿照家长看书和读书，这些都是开发辞智力的一种方式。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页