中班艺术领域活动设计方案.docx

《中班艺术领域活动设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班艺术领域活动设计方案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班艺术领域活动设计方案 幼儿期是人的艺术才能起先表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教化有着事半功倍的效果，以下是我细心收集整理的中班艺术领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 中班艺术领域活动方案1 【活动目标】 1.了解秋天的详细特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实。 2.能够合理构图，画出秋天漂亮的景象。 3.感受作品胜利带来的喜悦，增加对秋天的宠爱之情。 【活动打算】 物质打算：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件我眼中的秋天，歌曲秋。 阅历打算：视察来幼儿园路上的风景。 【活动过程】 一、视察秋天的美景图片，了解秋天的特征。 1.播放课件我眼中的秋天，出示一张秋天景色的

2、图片。 2.提问：现在是什么季节?(秋天)你眼中的秋天是什么样子的? 3.播放多彩的树,开放的菊花和丰收的果实课件,引导幼儿视察树，菊花和果实的样子。 小结：秋天有多彩的树，有开放的菊花，还有丰收的果实。 二、沟通探讨绘画方法，能够画出秋天漂亮的景象。 1.出示秋天的作品图片，引导幼儿视察秋天是怎样画出来的。 2.提问：作品里秋天漂亮的景色都是用什么样的线条，形态画的。你想画什么表现漂亮的秋天?(如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飘舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形) 三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的漂亮景象。 提示幼儿留意在画面

3、上表现物体的大小、远近、遮挡关系，大胆运用色调指导幼儿丰富画面内容。 四、作品展示，感受秋天的漂亮。 1.幼儿展示作品，共享自己眼中的秋天。 2.提问：你还觉得谁画的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一样? 3.课后接着视察秋天的改变，在美工区画出自己最近视察到的秋天。 小结：我们的眼中都有一个漂亮的秋天，现在秋天才刚刚起先，我们接下来接着视察秋天，看看它有什么改变，发觉秋天的美。 中班艺术领域活动方案2 活动目标： 1、能用简洁的线条，表现人物的各种动态。 2、懂得简洁速写的方法，体验速写的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的观赏实力。

4、 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸) 师作画工具一份 活动过程： 一、师现场作画(添画)，逐步出示。 1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么?(逐步引导，方法同上)。 人物速写完成，师提问：他在干什么?(站着) 那里看出来的?(脚) 2、师：好玩吗? 幼：好玩。 师：那我们一起来画画吧。 引导幼儿师生共同手指作画。 二、了解速写的概念 速写：就是用简洁的线条快速地画出一个简洁的形象。 三、师引导不同动态，幼儿作画。 1、请一个小挚友上来做动作，下面幼儿视察动作(手、脚的动作)，师示范作画。 2、师动作，请幼儿提笔作画。 3、请一幼儿上来动作，下面幼

5、儿作画。 4、请一家长上来动作，幼儿作画。 四、作品展示于黑板上，幼儿相互沟通。 五、活动结束，师小结、评价。 中班艺术领域活动方案3 活动目标 1、欣赏艺术大师的作品，初步感受金鱼的不同形态、动态，感受金鱼的艺术美。 2、充分发挥想象力大胆表现金鱼的各种艺术美。 3、乐于参加活动，体验动手操作的欢乐。 活动打算：名画、金鱼 活动过程： 一、今日老师给你们请来了生活在水里的挚友。(放视频) 师：他们是谁呀?金鱼是什么样子的?你们觉得它们美不美?哪个地方最美? 二、观赏艺术大师的名画 师:这三幅图中的金鱼有什么不一样? 三、老师示范画金鱼 师：看了大师的这些作品，我还想看一看金鱼在水中舞动的姿态

6、，你们想不想看呀? 示范画一条金鱼，以儿歌的形式边说边画：身子圆又大，眼睛圆滚滚，尾巴像片枫树叶，尾鳍摇摆像裙飞。 师：哎。小金鱼你为什么叹气呀?我一个人太孤独了，都没有好挚友来陪我一起跳舞。我们和小金鱼一起喊它的挚友来跳舞好不好? 看，又游来了一条金鱼，现在它们在跳双人舞呢!(放视频) 我可要帮它们拍张合照，看，它们的舞姿是怎样的呀?(依据视频定格画面示范画) 看，又来了好几条金鱼来和它们做挚友，一起跳舞。谁来把它们美丽的动作落到我们的画纸上?请幼儿依据画面作画。 四、创作表现 师：小金鱼们约上一群好挚友来到海底世界想参与舞蹈表演呢?它们想让你们为它们设计舞蹈服装，你们愿不情愿啊?现在就请你

7、们也做回大画家把它们在水中美丽的舞姿描绘下来好不好? 中班艺术领域活动方案4 目标： 1、会运用各种线条有序的组合表示蝴蝶翅膀的深浅改变，感受线条画带来的美感。 2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。 3、有细致、耐性的良好作画习惯。 打算： 供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘 过程： 1、视察了解线条画的特点 (1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深; (2)、强调套色的运用。 2、幼儿作画，讲解要求 (1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅; (2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形; (3)、先勾主体，装饰时线条排列清楚; (4)、耐性、细

8、致地作画。 (5)、套色运用讲解 老师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借他人的好的方法. 3、展示幼儿作品 (1)、看一看、说一说作品美在什么地方。 (2)、有序地整理用具。 中班艺术领域活动方案5 活动目标： 1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最终停止的过程。 2、宠爱玩发条玩具并乐意表现，享受活动的欢乐。 活动打算： 发条玩具若干。 发条玩具音乐一段。 活动过程： 一、谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有阅历。 你们玩过发条玩具吗?你玩过哪些发条玩具?是怎么玩的?(幼儿讲解并描述) 二、探究发条玩具运动、改变的特点。 1、探究发条

9、玩具的各种动态。 幼儿自由选择一件喜爱的发条玩具玩一玩。 提问：你刚才玩的是什么玩具?它是怎么动的? (引导幼儿边讲解并描述边用动作表现一下，特殊好玩的全体幼儿学一学) 2、幼儿探究发条玩具运动时速度改变。 提问：请小挚友再去玩一玩，细致视察这些发条玩具动起来以后速度有什么改变? 二、表演发条玩具运动过程。 师：小挚友，你们喜爱这些发条玩具吗?现在，你就来做一个发条玩具，老师来做扭发条的人，我们一起来玩个嬉戏发条玩具。(小挚友表演自己喜爱的师从发条玩具运动的特性，简洁评价幼儿表演。 三、听音乐表演发条玩具。 1、倾听音乐，感受音乐。 老师这儿有一段“发条玩具”的音乐，现在请小挚友一起来听一听。

10、 听后提问： 在音乐中，你好象听到了什么? 2、随音乐表现发条玩具。 (1)全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。(对幼儿的造型进行评价、激励) (2)请个别幼儿上来表演。师生共同评价。 (3)幼儿其次次表演音乐发条玩具，强调听着音乐的改变来做。 四、创编发条玩具动作。 除了这儿的发条玩具，你还想做什么发条玩具? 请小挚友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。 (师生共同开展音乐发条玩具的嬉戏) 中班艺术领域活动设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页