人教版九年级数学教案100字范文.docx

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1、 人教版九年级数学教案100字范文（10篇）人教版九年级数学教案推举100字范文1 敏捷运用所学解决简洁问题，提高计算的正确率。 教学方法：启发学生思索，探究合作学习， 教学预备：每人一张空白纸，口算卡 人教版九年级数学教案推举100字范文2 让学生列式解答后沟通算法。 争论：知道什么条件就肯定能算出圆柱的体积了？分别怎么算？ （s和h,r和h，d和h,c和h） 人教版九年级数学教案推举100字范文3 师：同学们，我们前几天学过了哪些学问，谁能说一下这些小朋友在干什么？ （设计意图：直奔主题，让学生在最短的时间内直接明确学习的内容和任务。） 人教版九年级数学教案推举100字范文4 同学们，上节

2、课我们探究了图形中隐蔽的数的规律，今日我们连续讨论有关数与图形之间的联系。（板书课题：数与形） ?设计意图】直奔主题，简洁明白，有利于学生清晰本节课学习的内容和方向。 人教版九年级数学教案推举100字范文5 1学生沟通收获。 2总结。 简要、详细地评价学生的收获,并强调:关于负数，生活中还有更广泛的应用；走进负数，还有更多的学问等待我们去探究，信任同学们在今后的生活和学习中会有更多的收获。 人教版九年级数学教案推举100字范文6 1.做练一练第1题。 说一说：这两个圆柱中都是已知什么？能算出圆柱的体积吗？ 各自练习，并指名板演。 对比板演，说说计算过程。 2.做练一练第2题。 已知底面周长和高

3、，该怎么求它的体积呢？引导学生依据底面周长求出底面积。 人教版九年级数学教案推举100字范文7 1引导学生在熟识的生活情境中初步熟悉负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 3结合负数的历史，对学生进展爱国主义教育；培育学生良好的数学情感和数学态度。 人教版九年级数学教案推举100字范文8 1、使学生初步学会依据除法的意义解决一些简洁的实际问题。 2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够解决问题，培育学生应用数学的意识。 3、培育学生积极参加数学学习活动的兴趣，对数学有奇怪心和求知欲。在沟

4、通中养成倾听他人想法以及敬重他人与人进展合作的良好习惯。 人教版九年级数学教案推举100字范文9 1.呈现例4中长方体、正方体和圆柱的直观图。 2.提问：这几种立体的体积你都会求吗？你会求其中哪些立体的体积？ 启发：大家想不想知道圆柱的体积怎样计算？猜测一下：圆柱体积的大小与什么有关？怎么算？ 3.引入：我们的猜测对不对呢？今日我们就一起来探究一下圆柱的体积计算公式。 人教版九年级数学教案推举100字范文10 （一）根本练习 1教材第33页练习七第1题 2教材第33页练习七的第2题。 （二）变式练习 1教材第33页练习七的第3题 （三）拓展练习（教材第35页练习七的第11题） 1将一张正方形纸如下列图所示，先对折两次，再剪去一个角，绽开后是什么图形？ 2想一想，再剪一剪。 3展现不同剪法绽开后得到的不同图案。