人教版小学二年级语文上册《回声》教案.docx
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1、 人教版小学二年级语文上册回声教案 小时候,我们曾在空房子里或山谷中,听到过奇异的回声。那时,一种莫名的兴奋涌上心头。探究科学的兴趣,就在这奇妙的发觉中自然而然地产生了。现在,我们捧读课本,与学生一起诵读,体验小青蛙的欢乐、惊奇,体会青蛙妈妈的亲切、才智。本着“让学生在学习中收获欢乐,让我们自己在教学中回味童年。”的理念,我设计了本节课的教学。 教学目标: 1、稳固练习要求会认的6个生字。会写“倒、圆、游、围”四个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、惊奇、亲切的语气。 3、读懂课文,初步了解回声形成的缘由,激发探究科学的兴趣。 教学重点: 有感情朗读课文,读出不同人物的不同语气。
2、 教学难点: 让学生读懂声波和水波一样,遇到障碍物就会返回来产生回声。 教学过程: 一、激发情趣、提醒课题: 同学们,喜爱看动画片吗?今日教师给同学们带来了一段好玩的动画片,请同学们边看边想:动画片中的小白兔听到的是什么声音?通过上节课的学习,同学们都已经知道了回声是一种特别好玩的自然现象,而且大家都想弄明白它究竟是怎么形成的。那么今日我们就连续来学习第31课回声。 二、引生入境、复习生字: 大家知道,课文中有一只活泼得意的小青蛙,还有一位慈爱的青蛙妈妈,现在青蛙妈妈要带小青蛙去一个特别漂亮的地方玩,你们想不想去?不过青蛙妈妈说了,想去的孩子得先读出荷叶上的字词。(复习学过的”六个生字,及相关
3、的词语。) 三、指导朗读,突破重难点: (一)进入情境,体会景美 你们真是一群聪慧的孩子,现在请大家闭上眼睛,我们随着青蛙妈妈动身啦!大家一起走在田间的小路上,突然听见了哗哗的流水声,啊!到地方了!快看看,你都看到了什么?(出示课文插图)看到这样漂亮的风光你想说什么? 课文中第一自然段就向我们描述了这个漂亮的地方,谁想把对这里的赞美通过你的朗读来表达出来? 在这个自然段中有两个需要我们会写的字呢!(指导书写:圆、倒。强调生字在格中的占位) (二)抓住标点,体会心情 1、小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下了,他看到这漂亮的风光可快乐了,你们听,他在说什么? 出示:“呱呱呱,多好看啊! 你是谁?你在哪儿?
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