人教版语文八年级（上）第一单元学案.docx

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1、 人教版语文八年级（上）第一单元学案 人教版语文八年级（上）一单元学案 张斌 张悦群 2023-9-6 悦群高考作坊 http:/ 115 第一单元记住历史珍惜和平 1新闻两则2芦花荡3蜡烛4就英法联军远征中国致布特勒上尉的信5亲爱的爸爸妈妈兴趣情境导引师：同学们，新的学年带给我们新的机遇，必将使我们的学问和力量得到新的进步。本学期第一单元是以战斗为主题的。同学们读过哪些描写战斗的文学作品？对战斗有哪些看法呢？生1：我在假期中仔细阅读了三国演义，我认为战斗能造就人，大家看，那一场惊心动魄的战斗成就了多少英雄人物啊，有道是：沧海横流方显出英雄本色嘛！师：照你这么说，你是赞成战斗的了？生1：根本上

2、是这样。我是一个男孩，长大后我盼望参军，我情愿驰骋疆场，在血与火的考验中熬炼自己，成就自己。生2：教师，我不同意他的意见。我看过海明威的永别了，武器，我看到了战斗的残酷与无情。我认为，战斗，离我们越远越好。生3：我觉得刚刚两位同学的发言都失之偏颇。战斗，有正义与非正义之分。我们反对非正义的战斗，而对于正义的战斗，我们必需支持，由于，只有毁灭了一切侵略者和剥削者，我们才能赢得真正的和平与自由。丘吉尔在关于希特勒入侵苏联的播送演说中有这样一句精彩的话语：“俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。”（全体鼓掌）师：说的太好了。我们喜爱和平，但我们决不恳求和平；我们反对战斗，

3、但我们决不可怕战斗。必要时，我们应当英勇地迎接战斗，保卫和平。下面，我们先来看一篇表现战斗的微型小说，看看告知了我们一些什么，他是怎样表现的。（投影微型小说）德军剩下来的东西战斗完毕了。他回到了从德军手里夺回来的家乡。他匆忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用喝醉似的口气对他说：“到哪儿去？是不是上我那里？”他笑笑，说：“不。不上你那里我找我以前的恋人。”他回看了女人一眼，两个人走到路灯下。女人突然嚷了起来：“啊！”他也不由得抓住了女人的肩，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱起来了！师：大家已经默读完毕，现在，谁先英勇地站起来发表自己的意见

4、？生1：叙述的是一个男人和一个女人的故事。（哄堂大笑）师：你说的有些道理，只是过于广泛，不准确。能不能再详细一些？生1：我想，是一个男人和他堕落了的女朋友的故事。师：很好。其他同学还有没有要补充的？生4：这个男人可以看成是一个战士。师：很好。请你说说，从哪里可以看出？生4：小说开头告知我们：“战斗完毕了。他回到了从德军手里夺回来的家乡。”这样，我们有理由认定这是一个战士。师：很好。战士在疆场和敌人勇敢的作战，而他的女朋友却在家乡堕落了。大家想想，是什么让她堕落的呢？生5：我想，肯定是她自身的缘由吧。师：你有依据吗？生5：（不好意思）没有依据。（同学们又笑）师：大家能不能从小说的题目发觉些什么？

5、生6：教师，我知道了，是德军让她堕落的。由于小说写的是“德军剩下来的东西”。师：特别好。这就精确地把握了在构思上的独到而深刻的一面。这是一位法国作家写的微型小说，他启发人们：德军践踏过的法国剩下来的东西莫非仅仅是废墟、瓦砾吗？不！还有被践踏的灵魂！因此，医治战斗的创伤不单是重建家园，更重要的是医治那些堕落的灵魂。那么，同学们能推知小说的背景吗？生7：教师，是不是其次次世界大战呢？师：对！能告知我们你是怎样得出这个结论的呢？生：由于小说告知我们说是德军。师：特别聪慧。这样，我们就大体把握了这篇微型小说的主要内容。下面我们在学习第一单元时就应当这样去理解和把握文章的主要内容。记住历史，珍惜和平。难

6、点互动探究难点问题1：整体把握叙事性作品的主要内容生：教师，理解和把握文章的主要内容有方法吗？师：没有肯定的方法。但阅读叙事性作品有一些根本的方法。生：有哪些根本方法呢？师：首先，我们应当抓住文章的题目，题目，一般说来，就是文章的眼睛与灵魂。其次，要细细品尝文章，快速抓住课文中的人物、时间、地点，大事发生的缘由、经过和结果；再其次，我们还应当调动自己已有的学问库存，绽开联想与想象，力求深入理解所要表达的人生感悟和生活哲理。相关学问链接怎样阅读叙事性作品1、了解梗概：搞清主要人物、主要大事以及文章的中心思想。2、划分层次，理出线索。3、概括段意，画出重点语句。4、归纳中心：弄清写的是什么人、什么

7、事，为什么写。5、分析写法：可从语言特点、构造安排、表现手法、表达方式等方面去分析。范例1怎样把握人民解放军百万大军横渡长江一文的主要内容？分析：1、这是一篇新闻稿。要快速了解新闻的主要内容，是看标题。人民解放军百万大军横渡长江，从渡江兵力可以感知战役的壮阔。这是人类战斗史上空前的奇观。可以想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么感动兴奋！2、要比拟具体地了解新闻的内容，是看导语。从导语还可以知道渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了打算性成功。3、要更为细致地

8、了解新闻的内容，是看主体局部。主体局部报道了三路大军渡江的进展，列表如下： 时间 兵力 渡过兵力 中路军安庆芜湖 20日夜21日夜 30万 30万西路军九江安庆 21日17时22日22时 35万 三分之二东路军南京江阴 21日17时22日22时 35万 大部主体局部还分析了中西两路敌军毫无斗志的缘由，我军是勇敢善战，锐不行当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。解答：这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战斗已取得打算性成功，国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。相关学问链接：什么叫新闻？1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、播送最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大大事或新气象、新成就。2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、大事发生的缘由、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜亮，内容真实、详细，反映快速，语言简明精确。4、新闻的写法：以表达为主，有时兼有谈论、描写。范例2如何整体把握中原我军解放南阳一文的主要内容？分析：这一则新闻没有分段，要把握全文内容，需要划分层次。第一层，导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。其次层，背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。第三层，回忆过去一年蒋介石从重视