世界读书日演讲稿范文五篇.docx
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1、 世界读书日演讲稿范文五篇 小伙伴们,你信任读书可以让人变聪慧吗?实话告知你,我信。我之所以信,是由于遇见了道德经的才智这本书。 这本书是我向教师借的。在第四十八章里面的这个小故事,给了我眼前一亮的感觉。 牧师正在工作,他的小儿子却在一边吵闹不休,牧师无可奈何,把一张作为插图用的世界地图撕成碎片,丢在地上,说道:“假如你能拼好这张地图,我就给你5元钱。”牧师以为这样就可以把儿子打发走了。 但是没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份完完整整的地图。牧师感到非常惊异,他问道:“孩子,你是怎么做到的?” 儿子说:“这很简单,在地图的另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它
2、翻过来。我想假如一个人拼出来是正确的,那么这个世界地图也是正确的。” 这个故事给了我很大的启发:在别人看来比登天还难的事,假如学会从不同的角度去思索问题,或许,它就是一件易如反掌的事。 这学期的家长开放日上,数学教师给我们上了一节关于如何烙饼的课,当教师提出烙3块饼,用什么方法最简洁最快时。许多同学都束手无策,我当时就想,肯定有更简洁快捷的方法,要从不同角度去思索问题,于是,我想到了把饼分成1,2,3号,先烙1号和2号的正面,接着烙1号的反面和3号的正面,最终烙2号和3号的反面。曾教师听了,可快乐了,他夸我是烙饼大王,假如我做烙饼生意,肯定可以赚大钱,发大财。这可把我乐坏了。 小伙伴们,书确实
3、可以医愚。信我,没错! 世界读书日演讲稿 篇2 书,在我过去的记忆中,那只是一大堆的文字和一大堆纸的堆砌,但是,不知从何时起,它已逐步溢入我的生活。 门后的书橱里,依旧缄默着一本几十年前出版的西游记,微微泛黄的纸张,就像那夹杂在书中的老照片,一片片红枫叶书签,把书分成一段一段,也把我的人生分成一段一段。 还记得,那是还在咿咿学语的年月,抱着布娃娃缩在奶奶的怀里,盯着奶奶那苍老的大手在那本书上划过。 “奶奶,我想睡觉。” “好啊。” 这时,奶奶总会笑着在书中放上一片红枫,我闭上眼,就是那群魔乱舞的神话。 后来,上了幼儿园,却又总不死心的要奶奶讲故事,奶奶总会无奈的笑着,从抽屉里拿出老花镜,翻开夹
4、着枫叶的那一页,一个字一个字的念,或许是为了让我知道更多的道理,她总是不厌其烦的那师徒四人的坚持不懈和我作比照,我总是呆呆的听着,然而却照旧想着: “既然那么苦,为什么还要坚持呢?” 只是不会有人告知我为什么,就像没有人会告知你山里面究竟有没有住着神仙一样,大人们总会莞尔一笑,摸着我的头说:“你猜呢?” 再后来,上了小学,就算我再怎么不罢休,奶奶也铁了心的不再给我讲古书了,而是换做听众坐在一边,听我读着,或许读和听真的不一样吧,不需要多久,我已不再出声,只是看,或许又是想,想那个答案,只是仍旧模模糊糊的拿捏不准。 现在,那本已是元老级别的西游记仍旧放在书橱中,书中依旧夹着一片片红枫,而我也总是
5、喜爱一个人躲在门后,悄悄的翻,虽然那故事清洁已烂熟于胸,但是总会有一种悠悠的思念,让我不停的翻着,或许我就在那西行途中,或许我就站在唐僧师徒身旁,或许 岁月在不断的消逝,短短的14年光阴,却留给我充分的时间阅读好书。不管是书中潇洒的剧情,不管是书中简单的人物关系,不管是一个个布满才智的谋略,不管是一句句哲理性的话语,甚至只是一个书前的序言,我都悄悄的读,一个字一个字的读,不过,或许我只是想为我童年时的那个问题查找个答案。 “为什么还要西行?” 换作现在,我会毫不迟疑的答复自己,那是由于他们有一个属于他们自己的目标,由于他们要实现那个目标,那个幻想,所以他们会始终朝西走,始终走,始终走 从婴儿到
6、现在,书橱里每年都会有新的成员参加,不管是中国的古典文籍,还是国外的经典名著,都已有了自己的一番天地,只是,只有那本沧桑的老书,始终陪伴着我在茫茫黑夜中行走,一起查找那茫茫的渔火 夜中船行,需要船前难得一星渔火;在河中漂泊的木筏,需要一个港口;在都市中穿行的的士。需要一个招手的乘客 我想,书,就是那渔火,那港口,那乘客,而我就是那船,那木筏,那的士,还有,那西行的旅人 后记 世界读书日演讲稿 篇3 尊敬的教师,亲爱的同学们,大家早上好,今日我国旗下讲话的题目是让阅读成为习惯,让书香飘满校园 草长鸢飞四月天,大地春浓焕新颜。时间静静,转瞬开学已经一个多月了,我们走进了明媚的四月。四月,是梦幻般的
7、季节,和风在大地穿梭,新芽用它的绿意,展现着生命的气象。百花齐放,生气盎然的校园里回荡着我们的欢声笑语。 但,在这漂亮和谐的风光中你读书了吗? 我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对学问的憧憬。我国闻名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,都是学贯中西、博古通今。能到达如此境地,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。 同学们,我们正处在读书、求知的黄金阶段。就更应当用科学的方式读书,对此,我提出以下建议:1.精读课堂上的书,尤其是语文课本,认真品尝文章中的妙词佳句,仔细揣摩文章蕴含的道理,感悟文章表达的感情。2.泛读课外书。从文学类到
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