人教版五年级下册数学教案200字范文.docx

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1、 人教版五年级下册数学教案200字范文（10篇）人教版五年级下册数学教案200字范文1 前两节课我们分别学习了除数是一位数除法的口算和估算，这节课我们特地来进展有关练习，来进一步稳固除法口算和估算的方法，另外还要用口算或估算 的方法解决实际问题，看谁最有收获。 人教版五年级下册数学教案200字范文2 1、练习十四第6题。 比一比，那组摘得多？ 2、练习十四第9题：夺红旗小嬉戏。 以小组为单位，按箭头号所指的方向开头计时。请优胜组代表说一说你怎样估算的。 3、练习十四第12题。独立完成，小组沟通。 人教版五年级下册数学教案200字范文3 1.通过观看、分析图理解“0除以任何不是零的数都得0”的计

2、算方法。 2.理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能正确计算商中间、末尾有0的除法。 3. 能主动思索、积极发表自己的意见。 教学过程 人教版五年级下册数学教案200字范文4 1稳固用一位数除的口算、估算的方法，提高计算力量，会用除法估算和 口算解决生活中的简洁实际问题。 2能依据倍的意义，解决有关倍数关系的实际问题。 3在解决问题的过程中获得胜利的体验，树立学好数学的自信念。 人教版五年级下册数学教案200字范文5 1、口算： 282 2408 363 847= 32-0 48+0 012 420 0+25 29+0 90 140 1、 不计算，说出下面各题的商。 2922 3586

3、 21477 6055 4884 人教版五年级下册数学教案200字范文6 1、练习十四第7题。 （1）出示统计表，提出问题。 （2）学生独立完成。 （3）全班沟通。 2、练习十四第8题。 （1）理解题意。 （2）小组合作，收集估算所需要的数据，估算结果。 （3）全班沟通。 3、练习十四第11题。 （1）指导看图，弄清题意。 （2）独立完成。 （3）组织沟通。 人教版五年级下册数学教案200字范文7 1通过练习，使学生娴熟把握估算方法，提高口算速度。 2通过估算步骤的推导，初步培育学生的类推力量；能正确进展口算，培育思维的敏捷性，促进思维条理化。 3结合形式多样的练习，培育学生学习数学的兴趣，积

4、淀数学意识；人人参加口算，使学生佯称积极动脑、仔细口算的良好学习习惯。 人教版五年级下册数学教案200字范文8 1、问：怎样列式?怎样计算?结果是多少? 2、同学会用竖式计算吗?学生说说，教师板书。 3、指板演题，问为什么十位上要写0? 4、你有什么看法?学生争论后，教师把省去的这步去掉。 小结：这题是怎样计算的? 5. 试一试。 5055 60186 60153 指第3题问：为什么60153上的中间会有两个0?强调简便写法。 6. 出示计算 4203 学生说，教师板书。问：商末尾这个0能省略吗?为什么?强调简便写法。 人教版五年级下册数学教案200字范文9 1、出示28页主题让学生用自己的话

5、表达四幅画的内容。 2.嵌入数学问题：(1)4个西瓜，师徒4人，平均每人吃几个?生：44=1 (2)当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗?引导学生想到：三人一个西瓜业没分到，怎样用算是表示呢?这时可以通过故事情境写出：03=0，并深刻领悟其中的含意。 (3)设置另一情境：当零为除数时的结果又是怎么样的呢? 由于这个内容不是小学时学到的，但为了让学生有个熟悉，所以可以略带一些，当0作为除数时，是没有意义的。 人教版五年级下册数学教案200字范文10 教学目标 1.通过画、剪、观看、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确熟悉轴对称图形的意义及特征。 2.把握已学过的平面图形的轴对称状

6、况，能正确地找出其对称轴。 3.培育和进展学生的试验操作力量，发觉美和制造美的力量。 教学重难点 把握已学过的平面图形的轴对称状况，能正确地找出其对称轴。 教学工具 课件。 教学过程 一、引入新课： (1)观赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 (2)学生相互沟通 你们还见过哪些轴对称图形? (3)轴对称图形的概念： 假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 (4)通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1： 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发觉什么规律。 学生沟通： 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这共性质来推断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。 二、课内练习。 1.推断下面各图是否是轴对称图形，假如是，请指出它们的对称轴。 三、教学画对称图形。 例题2： (1)引导学生思索： A、怎样画?先画什么?再画什么? B、每条线段都应当画多长? (2)在讨论的根底上，让学生用铅笔试画。 (3)通过课件演示画的全过程，帮忙学生订正缺乏。 四、练习： 课内练习一：第1、2题。 课后习题： 完成课后练习题相关作业。