东庄白山小学规范办学行为工作总结.docx

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1、 东庄白山小学规范办学行为工作总结 东庄白山小学标准办学行为工作总结 东庄白山小学标准办学行为工作总结 我校为贯彻落实教育厅关于进一步加强中小学治理标准办学行为实施意见精神，标准学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素养教育，进展了“标准办学行为深入实施素养教育”自查自纠，现将自查自纠、集中整改状况汇报如下：一、标准招生行为方面 我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保效劳区适龄儿童全部入学承受义务教育。编班过程做到公开、透亮、标准，并进展公示。在学生入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍治

2、理的制度健全。我校对于流淌学生实行“来一个收一个“的原则，不让一个流淌人口子女因学校缘由而无法上学。二、标准教学行为方面 1、我校能严格执行课程方案，根据国家课程规划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时；坚持按课程设置开课，不随便增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。 2、我校每周上课5天,学生到校时间不早于7点，学生每日在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集

3、体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校集中学习时间上午为早7：40-11:05至下午14：20-16:10(含课间休息时间、两课两操时间）。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。 3、严格掌握作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。 4、严格标准考试行为。除每期期末一次文化考试之外，我校未组织参与其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以标准。

4、实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁按考试成绩给学生安排座位等。 三、标准教师行为方面 1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建立规章制度，标准教师的教学行为。广阔教师能够自觉遵守学校的规章制度，根据要求进展教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评比优秀教师、师德先进工，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风气。 2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的根本要求，教师能按要求进展备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能到达规定的要求。 3、加强对教师的治理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，

5、教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，实行“一票拒绝”的方法予以处理，年度考核直接定为根本合格或不合格。从目前状况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购置教辅材现象。四、标准办校办班行为方面 学校没有办特色班、兴趣班、试验班。五、标准收费、教材治理方面 1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并根据国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费工程及标准外，没有收取其它费用。 2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金治理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务掌握与监视，完

6、善内部治理制度，积极做好校务公开工作。 3、严格教学用书治理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书名目中教学用书。我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，也从不向学生推举各类教辅材料。 六、标准学校安全方面 1、依据中小学幼儿园安全治理方法等规章和文件，建立健全了安全工作治理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发大事应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广阔师生校园内的安全。 2、我校始终把安全工作放在第一位，坚固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增加师生的安全防范意识和自护自救力量。到目前我校未发生一起安全事故。 3、安全工作领导小组定

7、期对校舍、设施进展安全检查，准时消退安全隐患。同时帮助有关部门加强校园四周环境的整治，净化校园周边环境。 4、贯彻学校卫生工作条例，制定和实施安康教育工作规划，增加学生安康卫生意识，增加学生安康卫生学问，促使学生养成良好卫生习惯。 5、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理安康教育，促进学生安康成长。 通过自查，我们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了很多工作，取得了一些成绩，但与省标准办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满足的教育。 东庄白山小学201*年9月 扩展阅读：东庄白山小标准办学行为工

8、作总结 标准办学行为促进科学进展 东庄白山小学标准办学行为工作总结 始终以来，我校以办人民满足的教育为宗旨，坚持“以人为本”的办学思想，努力实践科学进展观，进一步端正办学思想，标准办学行为，全面实施素养教育，提高教育教学质量。为进一步标准我校办学行为，促进实施素养教育工作的深入开展，依据福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步标准中小学办学行为有关工作意见的通知要求，我校召开了“标准办学行为深入实施素养教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后仔细地进展了自查自纠、集中整改。现对我校根底教育办学行为政策执行状况总结如下： 一、加强组织领导，营造良好气氛 学校领导始终把标准办学行为放在首位，放在

9、事关教育自身的形象和教育的进展壮大，事关广阔家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工仔细开展与此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的气氛。 1、成立学校标准办学行为领导小组。为标准办学行为，全面实施素养教育，提高教育教学质量，我校成立了以方朝庆校长为首等一班领导小组，加强对学校标准办学行为的领导。领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监视机制。 2、为切实标准办学行为，学校标准办学行为领导小组经过仔细争论，反复讨论，制定了东庄白山小学标准办学行为的工作方案和东庄白山小学标准办学行为实施细则，明确了指导思想、工作目标、制定了详细措施，有利地指导了标准办学行为工作的开

10、展。 3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、校园网、墙报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，快速准时地把省、市、区关于标准中小学办学行为的文件精神和要求传到达每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校标准办学行为工作。 4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以开展创先争优活动为契机，组织广阔党员同志自觉做标准办学行为的实践者，争当优秀共产党员，把标准办学行为工作推向深入。 5、充分利用政治业务学习时间和暑假校本培训时机组织全体教职工仔细学习有关标准中小学办学行为的文件精神及实施细则，统一思想熟悉，营造良好气氛。 6、加强宣传引导，鼓舞和表彰在规定教学时间内

11、通过提高课堂教学效率保证教育教学质量的优秀教师，树立先进典型。聘请当地社会人士作为“行风监视员”，设立举报电话（5599170）、电子信箱（baishan_22）等，主动承受公众、家长和媒体监视，大力营造有利于推动素养教育的良好环境和社会气氛。 二、加强学校治理，标准办学行为1、标准招生行为方面 （1）我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保效劳区适龄儿童全部入学承受义务教育。在师资编配上力求均衡，做到公开、透亮、标准，并进展公示，保证学生承受公正教育的权利。 （2）加强学籍治理，建立健全了学籍治理制度，资料收集齐全，整理标准。严格执行市区教育局中

12、小学生学籍治理的有关规定，在学生入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍档案标准合理。严禁学生留级、复读。 2、标准教学行为方面 （1）我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程规划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时；坚持按课程设置开课，不随便增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。突出加强艺术类、体育类、综合实践活动类课程建立，将安全教育、法制教育、环境教育、传统文化等地方课程有规划地纳入教学，保证时

13、间，保证质量。并因地制宜开发了校本课程学校安全教育校本教材，丰富了学校的课程资源，形成了国家、地方、学校三级课程体系，切实把“学科课程、综合实践活动课程、地方课程、校本课程”落在了实处。 （2）大力开展“阳光体育运动”。我校每周上课5天,学生到校时间不早于7：30，学生每日在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规 定的作息时间。学生在校集中学习时间上午为早8：00-11:10，下午为14：00-16:20(含课间休息时间、两课两操时间）。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，

14、我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。 （3）严格掌握作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业量不超过半小时，五、六年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、惩处性、难度过大的作业。提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。同时，教育处不定期实行检查，问卷调查等形式了解学生作业量状况，准时进展调控。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。 （4）严格标准考试行为。除每学期期中、期末两次学科考试之外，我校未组织参与其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以标准。实行学生学业成绩与成长记

15、录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。 （5）加强评价治理，促进学生进展。学校进一步完善了促进学生全面进展的评价体系，变单一的书面考试为敏捷多变、形式多样的检测。语文、英语要考察听说写，依据阶段性检测和形成性检测评价学生；数学学科检测分面试和笔试两局部进展；各学科要求用等级评价学生。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，进展评价与静态评价相结合，定性评价和定量评价相结合，肯定评价与相对评价相结合，外部评价与自我评价相结合。充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能，促使学生全面进展、主动进展、和谐进展。 3、标准教师行为方面

16、 （1）加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建立规章制度，标准教师的教学行为。广阔教师能够自觉遵守学校的规章制度，根据要求进展教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评比优秀教师、师德先进工，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风气。 （2）学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的根本要求，教师能按要求进展备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能到达规定的要求。 （3）加强对教师的治理，学校与教师签订师德师风建立承诺书，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师

17、，实行“一票拒绝”的方法予以处理，并与年度考核和绩效工资直接挂钩。从目前状况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购置教辅材现象。 4、标准办校办班行为方面 （1）学校没有开办特色班、兴趣班。 （2）未经教育行政部门批准，没有随便停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进展全班性文化课补习或上新课。 （3）严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推举或统一购置任何教辅资料、教学用具。 （4）学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象

18、，并做了转化跟踪记录。 5、标准收费、教材治理方面 （1）贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并根据国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费工程及标准外，没有收取其它费用。 （2）贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金治理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务掌握与监视，完善内部治理制度，积极做好校务公开工作。 （3）严格教学用书治理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书名目中教学用书。我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，也从不向学生推举各类教辅材料。 6、标准学校安全方面 （1）

19、依据中小学幼儿园安全治理方法等规章和文件，建立健全了安全工作治理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发大事应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广阔师生校园内的安全。 （2）为了加强学校安全保卫工作，维护正常的教学秩序，学校聘请了1名专职保安，实行24小时值班制度，并做好来访登记，使学校师生财产免受破坏，切实保障师生员工人身安全。 （3）我校始终把安全工作放在第一位，坚固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增加师生的安全防范意识和自护自救力量。到目前我校未发生一起安全事故。 （4）安全工作领导小组定期对校舍、设施进展安全检查，准时消退安全隐患。同时帮助有关

20、部门加强校园四周环境的整治，净化校园周边环境。 （5）贯彻学校卫生工作条例，制定和实施安康教育工作规划，增加学生安康卫生意识，增加学生安康卫生学问，促使学生养成良好卫生习惯。 （6）开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理安康教育，促进学生安康成长。三、加强自查自纠，重视整改落实。 我校非常重视标准办学行为的自查自纠和整改落实，准时召开了“标准办学行为深入实施素养教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后仔细地进展了自查自纠、集中整改。主要有以下三点： 1、个别教师挤占非考试学科的时间。对于这种状况，学校利用政治业务学习时间，组织有关教师学习关于进一步标准中小学办学

21、行为有关工作的意见，充分熟悉标准办学行为对实施素养教育的重要意义。学校领导也通过个别谈心，正面引导，让其马上整改。现在我校严格执行课程规划，开齐规定课程，开足规定课时，没有消失教师挤占非考试学科的时间。 2、个别一、二年级教师布置书面作业。对于这个问题，我校组织全体教师在周一例会的政治业务学习时间学习相关文件精神，提高熟悉，标准行为。并召开年段组长会议，先在组内自查，查找问题关键，发觉这些教师是为提高本班学生学习成绩，找到了缘由，就对症下药，通过提高课堂教学效率来保证教育教学质量，现已杜绝了利用学生法定休息时间完成书面作业的做法。 3、个别教师仍旧采纳百分制来评价学生。针对这个问题，学校加强评价治理，进一步完善了促进学生全面进展的评价体系，各学科要求全部用等级评价学生。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，定性评价和定量评价相结合，外部评价与自我评价相结合， 充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能，促使学生全面进展、主动进展、和谐进展。现在我校教师都采纳等级评价学生。 总之，我校严格根据上级文件精神标准办学行为，科学治理，深入实施素养教育，确保标准办学行为落到实处。 友情提示：本文中关于东庄白山小学标准办学行为工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，东庄白山小学标准办学行为工作总结：该篇文章建议您自主创作。