世界读书日小班总结.docx

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1、 世界读书日小班总结 x月23日是世界读书日，xx组织开展了“赠图书献爱心”活动。x余名孩子在家长的伴随下，踊跃参加，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计x余册。这些图书将在x幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。 活动中，x幼还给参加赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼当心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及教师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。 始终以来，x幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进展图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。

2、举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮忙，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也表达了我们每一个人，我盼望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会慢慢的变得完善。 世界读书日小班总结2 书，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，能够丰富我们的学问，陶冶我们的情操，启迪我们的才智，点燃我们实现抱负的盼望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交朋友，与才智牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校园”气氛

3、，xx幼儿园在4.23读书日马上降临之际特举办了以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。 4月x日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的嘉宾有xx区教育局局长、xx书店、xx社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长xx为活动致辞，副园长宣读了读书建议书，大一班的xxx小朋友还和大家共同共享了一个读书小故事，得到在场全部人的大力赞扬。 启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了共享阅读特色课，活动中教师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、把握阅读内容，唤起儿童的制造力、想

4、象力，促进孩子认知进展，打下良好学习的根底，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。 “亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭教育指导师xxx组织家长开展了“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭教育讲座。通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性。知道了培育孩子良好的阅读习惯需要家园双方的亲密合作与努力。把握了亲子阅读的指导方法及留意事项。体会到亲子阅读是提升幼儿阅读力量的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，共享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了剧烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。 “童话故事”小剧场是孩子们特别喜爱

5、的一个活动，大x班教师及幼儿编排的童话剧白雪公主在此次活动中进展了展演，孩子们用夸大的表情将贪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及诙谐得意的七个小矮人都表演得惟妙惟肖。美丽的.服装、动情的表演、趣味的情节，让孩子们乐开了花，演消失场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后感动的说“真是太好看了!盼望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演!”“有奖读书问答”全园x百多名幼儿以班级为单位都踊跃参与，抢答场面热忱剧烈，通过半个小时的阅读学问有奖抢答，孩子们体验了读书获得学问和力量的奇妙魅力，答复正确的幼儿还获得了精致的小礼品。 “故事大王”巡演充分展现了xx幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果，x名故事大王是由幼儿园每个

6、班推选出来的讲故事能手，分别在小中大三个年级组进展巡演。孩子们清楚流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨得意的舞台表现，赢得在场小伙伴们的全都好评。 图书换购活动也是孩子们特别喜爱的一个活动，每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进展交换，体验带一本书看多本书的欢乐。 “自制图书展”是此次读书日活动的最大亮点。瞧，这些构造精致，图案颜色艳丽，内容幽默生动的图书都是由教师和家长及幼儿共同制作的。通过剪、贴、撕、叠、画的方式，制作了很多形式各异、颇具创意的图书：蒲公英的爱、有爱有家、小羊美发、麻吉珍宝、苹果的故事等等，将自己心中最真、最美的故事制成一本本珍爱的绘本书。图书的内容涉及成长故事、科

7、普学问、环境爱护、童话故事以及孩子自己创编的故事等。幼儿园xxx教师制作的小书花一样的小兔别有一番创意，轻轻翻开书，一只颜色艳丽的剪纸小兔映入眼帘，轻轻翻起小兔的身体，一副剪纸示意图呈现出来，多么奇妙的构思呀，一本小书既可以让幼儿观赏到一个富有童趣的故事，又可以学到这本图书的剪纸方法，真是一举两得，孩子能不喜爱吗?图书有爱有家是xx幼儿园x岁xxx小朋友在教师的指导下制作的一本图书，内容简洁短小，画面清楚明白，但真正反映了一个孩子爱家的情感。自制图书活动，加深了家长与孩子的感情沟通，孩子们的想象力、制造力也得到开发，亲子合作的力量得到提高，家园合作伙伴关系得到有效的整合。 读书是每个人生命的需

8、要。xx幼儿园拘束全国“阅读启迪童心，创意引领将来”活动中被评为全国书香校园以来，就以“书香净心，播撒盼望”为办园宗旨，以完善“蒲公英”文化环境创设，细心打造“欢乐校园”活动为目标，以早期阅读为特色，重点打造校园文化建立工作。近几年来，xx幼儿园全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，她们惊喜的发觉，读书让她们视野更开阔，思维更灵敏，气质更高雅，整个校园也充满阵阵书香。 由于有了书，风景变得更为漂亮。由于有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里沉醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起

9、做个欢乐读书人，一起随阅读旅行，让书香伴我们一路前行! 世界读书日小班总结3 为进一步推动阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，xxx年4月21日，我园“大手牵小手，欢乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。 1.读书月活动中，各班开展丰富多彩的活动内容，各班幼儿家长自愿报名，进课堂给孩子们叙述精彩故事，活动中妈妈们展现了自己的趣味童真风采，显示了故事妈妈的特色，赢得了小朋友们阵阵掌声。 2.布置亲子阅读作业，孩子与家长共读一本好书，让父母和孩子在阅读中建立的情感沟通，感受到了阅读

10、带来的幸福，在父母参加阅读的状况下，孩子不仅仅能得到阅读力量的培育，又感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。 信任通过读书月的活动，会让教师提高自身教育教学素养和教学水平，家长们获得更多的育儿阅历，孩子们提高阅读的力量和语言表达力量。 世界读书日小班总结4 人间四月芳菲天，正是读书好季节。4月xx日上午，在世界读书日降临之际，xx幼儿园进行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。 在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展现活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时间、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等会聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。 庆典活动在教师配乐诗朗读梅兰竹菊中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，童声诵国风明日歌三字经弟子规唐诗联唱满江红，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化珍宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的心田，展现了孩子们自信的风采。最终，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香教师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。 通过本次读书节系列活动的引领，xx民族幼儿园的全体教师、幼儿及家长携手行走在“为有进展潜力的幼儿、为有进展眼光的幼儿园、为有布满活力的家庭”的书香之旅。