人教版五年级语文上册随堂练习题.doc

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1、 人教版五年级语文上册随堂练习题 （一）_ 从6岁至今，跟后妈一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后妈印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。“哪来的？”后妈看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后妈二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚子直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后妈那-的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜，咧着嘴给卖瓜的送钱去。从今，别人多希奇的东西都没动过我的心。 其次巴掌是

2、我10岁那年。要过年了，父亲交给后妈一沓钱说：“预备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚诞生的弟弟，后妈没奶水，老喂他炒面糊糊。我观察后妈将钱压在席地下。“阿巧！”前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后妈说话，“张媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。” 我听见后妈只说了一个字便往屋里跑。我抓紧把席底下的钱换了一个地方。嗯？”后妈揭开席_。“也许是他爹换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。” 二奶奶小跑走了。我神奇兮兮地把钱给后妈看：“过年呢，不借给她。”后妈二话没说，一把把我从被窝里拽出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，

3、疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家的，不学好，谁能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道了。”后妈回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把我屁股打碎。从今，“帮”字在我的理解里有了深刻而特别的含义。 第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但要吃住自理，家里负担不起。“我不上了，帮娘喂猪吧。借钱求人多难。”我吃饭时说。后妈二话不说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。我疼得钻心，但我没哭，（ ）我稍懂人事了，知道听后妈巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，（ ）由于屁

4、股疼，（ ）在我理解后妈一片心血之后感动得哭了。我在内心宣誓：“等我会写文章时，肯定先写后妈。” 1、给短文加上一个恰当的题目。 2、在“_”上加上适宜的词语，在（ ）里加上恰当的关联词语。 3、写出以下词语的反义词。 深刻- 特别- 得意- 希奇- 4、后妈的“三巴掌”分别包含了怎样的含义？ _ _ 5、读完短文，后妈给你留下了怎样的印象？ _ 6、在其次巴掌的记叙中，为什么用大量篇幅写那些钱派什么用场？ _ 7、文中具体写了三巴掌带给我的痛，是不是说明后妈不疼我？说说你的理解。 _ （二）启发的启发 墙壁上，一只虫子在困难地往上爬，爬到一大半，突然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，

5、过了一会，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。第一个人凝视着这只虫子，感慨地说：“一只小小的虫子，这样的执著、坚韧；失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？莫非我还不如这一只虫子！” 他觉得自己应当兴奋起来。 他果真兴奋起来了。这只虫子再一次从墙壁上跌落下来其次个人凝视它，禁不住叹气说：“可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙顶呢？只要略微转变一下方位，它就能很简单地爬上去；可是，它就是不愿反省，不愿看一看。唉可悲的虫子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪慧一点，不能再闷着头蛮干一气了我是个有思维头脑的人，可不是虫子。

6、我该感谢你，可怜的虫子，你启迪了我，启迪了我的理智，叫我学得聪慧一些”果真，他变得理智而聪慧了。第三个人询问智者： “观看同一只虫子，两个人的见解和推断截然相反，得到的启发迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”智者答复：“两个人都对。”询问者感到困惑：“怎么会都对呢？对虫子的行为，一个是表扬，一个是贬抑，对立是如此鲜亮。然而，您却一视同仁，您是好好先生吗？您是不愿还是不敢辨别是非呢？”智者笑了笑，答复道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒清辉，它们是相反的；你能不能告知我：太阳和月亮，毕竟谁是谁非？假设你拿着一把刀，把西瓜切成两半左右两边是对立的。你能不能告知我：是和非分别在左右

7、的哪一边？不分是非的好好先生缺乏为训。但是，世界并不是简洁的是非组合体。同样观看虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和推断就不行能全都，他们获得的启发也就有差异。你只看到两个人之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的全都。外表的相像，倒可能掩蔽着内在的不行调和的对立。好，现在让我来问一问你：你的熟悉，和我的熟悉，毕竟谁是谁非？”询问者惭愧地笑起来。 1、从文中找出一对近义词和两对反义词。 近义词（ ）（ ） 反义词（ ）（ ）（ ）（ ） 2、“困难”的“难”读音是（ ），它还有另一个读音是（ ），组词（ ） 3、观看虫子的两个之间的同、异分别是什么？ _ 4、你能举诞生活中的一个例子再次证明“世界并不是简洁的是非组合体”吗？ _ 5、观看同一只虫子，竟然产生了三种不同的思索。虫子给了你怎样的启发？读了短文，你又得到了怎样的启发？ _ 二、作文 我喜爱的节日 要求：字数400，选择一两个难忘的活动或者场景描写详细，写出这个节日是怎么过的。