东巩完小2023年年秋少先队工作总结.docx

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1、 东巩完小201*年秋少先队工作总结 东巩完小201*年秋少先队工作总结 东巩完小201*年秋少先队工作总结 本学期，在学校领导的支持和各部门的积极协作下，我校少先队工作始终紧扣时代的脉搏，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，以“行为养成教育为根底”，积极开拓，勇于创新，求真务实，以科学进展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，全面推动少先队工作。积极开展了一系列形式多样、丰富多彩的活动，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。先将我校少先队工作总结如下： 学生的良好思想品德的形成，既需要教师去积极教育和引导，也需要用标准来约束。少先大队依据本校的实际，积极

2、开展各项富有意义的教育引导活动，同时结合学校制定的一日常规量化考评细则、班主任工作绩效考评细则等，实行了有力的措施，标准了学生的日常行为，形成了良好的习惯。一、规划扎实、工作标准 大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前大队部就依据学校工作规划制定好少先队工作规划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的标准工作，各项分工责任到人，以确保大队部工作标准而且井然有序地开展起来。 二、坚持抓好每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化德育教育学校每周一上午，在操场进行升旗仪式，从学生的整装列队动身，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等标准形式教育感染学生。在庄重地国旗下大队辅导员有针对性地对学生进展

3、爱国主义教育、尊师教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、爱惜公物教育、勤俭节省教育、安全教育及世界观、人生观、价值观等教育。教育内容丰富，帮忙学生树立远大抱负和理想，懂得成人是成才、胜利的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。三、抓好班级文化建立 学校始终特别重视班级文化建立，每个班级前面设有班级文化栏，开展“争星”活动，后面有展现栏，展现学生的优秀书画作品和优秀作文等，每两个周更换一次黑板报。用美妙环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，成为学生展现自己的一面镜子，各班都能依据自己的实际，仔细组织队员参加班级设置，准时出好板报，准时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。既培育学生

4、的审美情趣，彰显学生共性，又培育了学生的审美意识，熬炼了学生的力量。 四、加强少先队阵地建立，办好学校红领巾播送站 播送室是校园宣传的窗口，是学校的喉舌。为了充分发挥红领巾播送站的宣传作用，把红领巾播送站办得更生动活泼，更有特色，使之真正成为学生宠爱的窗口。在这一学期，我们将红领巾播送站全新改版，让它成为学生幻想飞行的天空。开设了五个学生喜闻乐见的节目内容：新闻快讯、好人好事、佳作观赏、安康之声、欢乐驿站，由队员们自己投稿、编辑，播送站为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设了深厚的校园气氛。 五、组建了少先队大队干部 以纪律状况、卫生状况、两操状况等作为评分准则，

5、催促全校学生养成良好的品质。少先队值日干部能做到坚持到岗，仔细值岗，每天一小结，每周一公布，每周一评比，并公示考评结果。此外，值周教师每周对全校卫生、纪律，进展1-2次的系统检查，检查结果准时公布，暴露缺乏，宣扬典型。 六、以节日为契机，上好周队活动课，提高学生的综合素养。上好形式多样内容丰富的周队活动课，是提高学生综合素养的重要途径。从九月份到十二月份我们根据规划和县教育局有关文件，我校开展了许多活动，九月各个中队办一期开学和尊师重教的黑板报；在第十五届推广一般话活动中，我们写好活动方案，在全校掀起讲一般话，写标准汉字的热潮，少先大队办了一期推普板报，组织一次国旗下讲话，张贴了宣传主题，各个

6、班级开了一次推普肢体班会，各班上交了推普手抄报。9月20日少先大队开展大队活动了解九月学问和推普的意义，在国庆节到来之际，我校开展“唱红歌诵经典”庆十一活动，各个班级细心预备，活动举办的很胜利，同学们充分展现了才艺，展现了共性，活泼了校园文化，提高了综合素养，推动了学校素养教育和精神文明的进展。十月开展祖国在我心中主题教育活动，10月25日少先大队开展大队活动九九重阳节浓浓敬老情；十一月开展全国消防安全宣传教育日进展消防演练活动，11月29日各个中队召开交通安全教育主题班会；十二月开展圣诞学问知多少活动，12月6日各班召开爱惜公物节省用电主题班会。七、抓好标志佩戴工作，培育学生自律意识 八、本

7、学期，我校重点抓了学生标志佩戴工作，每天不定时的检查少先队员的标志佩戴状况，并将检查结果记入班级考核，以此培育学生的自律意识。 八、在生活体验中标准了队员的行为习惯 平常鼓舞队员用自己的眼睛去发觉生活中的真、善、美，在点滴小事中，培育良好的品德，激发良好的情感。我校是一所乡镇小学，队员们见识有限，认知水平参差不齐，行为习惯也各不一样，所以在平常的生活中，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为标准训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，而且准时发觉问题，查漏补缺，把标准教育抓实、抓好，使学生尽快融入学校的生活中来。通过一学期的辛勤努力，学生的行为习惯得到了极大的改善。总之，这一学期里，

8、在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，少先队工作取得了卓有成效的教育效果，让全体队员在平凡的生活中不断有胜利的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有漂亮的回忆。在队员、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与缺乏，需要改正和改良。因此，今后我校的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我们会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的气氛而不懈努力，力求把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最终，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。 扩展阅读：工农完小201*年秋教务处 工农完小201*年秋教务处 工

9、作总结 本学期，教务处在校行政的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，标准教学行为，稳固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式，突出沟通、合作探究的理念,坚持“课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略。坚固树立以学生为本的思想，努力改良教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化治理，抓好教学监控，强化过程治理，关注教育实效，确保我部教育教学质量上新台阶。详细做法如下： 一、抓规划追求工作条理性 开学初，教务处制定

10、学期教学工作目标与规划，为抓实教学过程治理，细化教学工作安排，教务处依据时间挨次和轻重缓急编制教学工作月度规划，确保各项教学工作有条不紊的顺当开展。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参加率高、效果显著”，各教研组在此根底上，制订出教研活动规划，较好的指导全学期教研活动的开展。 二、抓常规确保正常教学秩序 治理出效益，教务处全面落实课程规划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候课，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，渐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学状况分析为要素的教学治理内容，大力提升教学质量，

11、本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，尤其是对教师作业批改状况的检查作为教学月检的一个最重要的内容，探究符合校情的根本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学超周备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有规划、有方案、有记载、有总结。在注意过程治理，注意细节治理，更加注意过程、实效考核。(1)、仔细备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课规划，确保集体备课定时间、定内容、定主讲人，集体争论后的教案必需由教研组长审核前方可上课。教案中必需写好共性化备课与教后反思。 (2)、上课必需表达“高效课堂

12、”模式，鼓舞教师敏捷改良课堂模式，形成具有特色的课堂。 (3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格掌握作业量,除语数英外,其他学科一律不留课外作业。作业批改要形式敏捷，提倡二次批改，细心做好作业评讲工作，教导方法以提高其力量。仔细记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓舞他们进展纵向比拟，提高学习的兴趣与信念。 （4）辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，提倡年级组实行“导师制（每个教师全面关注1-2名学生）”，以保证他们的学习质量。 （5）成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进展教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、

13、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个学问点，通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。培育教师自主编写有质量试题的力量。三、抓对课堂教学的过程治理 (1)、教师必需提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。 (2)、开展广泛的听课与评课活动,要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。 (3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。 教务处、教研组、年级组等治理人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或教师可进展跟踪听课。各班透视窗不得遮住。 （4）、每周安排五堂高效课展现，相关教研组任课教师

14、调好课参加听课评课，实在调不了课的教师必需向教研组长说明；第16、17周又组织各教研组教师参与精品复习课听、评课活动，给教师们复习课进展了方向性指导。 (5)、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改良目标、由各年级组负责、教研组协作，不定期、常常性地课堂教学行为进展检查，着重检查教师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。 (6)、每月各教研组长要进展教学检查，准时发觉问题，准时改正缺点。对本级教师实行评价。(7)、落实了学生评价教师的制度。 本期教务处组织了一次学生评价教师的活动。教务处将评价结果反应给各教师，并纳入教师的考核之中。四、抓考试治理 考试治理是教学治理的一个重要

15、组成局部，严格的考试治理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进展考风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的鼓励作用，考试过程中要严格监考，发觉舞弊行为，准时严峻处理。考后准时进展总结，以确保考试的效用。本学期，教务处共组织了三次月考，一次期末考试，实行同年级各班学生混座，四次考试均圆满完成。 五、抓活动育人。 为最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生的生生之间、组组之间、班班之间的竞争，各教研组就依据本组学科特点，每学期不少于一次的学生活动，要求形式新奇、参与人数多、让更多的学生有胜利感。本期小学部进行了以下活动：学生标准汉字书写大赛；为进一步推

16、动校园一般话水平，活泼校园文化，结合县教育局教师“三字一话”大赛活动，开展教师“三字一话”竞赛活动，段刚、符焱、彭爱军、刘纯志、谭卫丽、姚凌、卢元香、肖婷、钟智美、刘芳、颜丽蓉、刘文俞等教师们在活动中表现突出；为营造校园书香气氛，为标准、落实经典诵读活动，由学部组织班级图书角建立评比活动；低年级学生“我的读书名言”征集评比活动；中高年级“读书转变了我”现场作文大赛；整个小学部进展了“诵中华经典、做世纪栋梁”国学经典诵读竞赛，全小学部师生仔细预备，在竞赛活动中都有出彩的表现；活动中，涌现了一批优秀班级和优秀个人，如018班、022班、024班、013、014、010、六4、007等班级；何颖欣、

17、朱嘉民何佳怡、彭夏辉、段一水、罗梦怡、段子俊、闫耀东、013班段紫莹、014班刘晶晶、012班廖诗瑶、011班谭雨棋、012班申浩、尹贾丽（006）、李樱子、谭斐瑶（005）、游小艳（六4）、钟洁霓（007）、尹谭莹（007）、刘萱（五3）等学生。为培育学生学习数学的兴趣以及计算力量和计算技巧，小学部组织了数学计算技能竞赛，在这次竞赛中，涌现了一批数学尖子；为丰富学生生活、缓解学生学习压力、培育学生的竞争意识，综合组进行了小学生书画展，小学生手抄报评比，并展出优秀作品;音乐教师们则排练了一场精彩的歌舞节目，参与县组织部发起的红歌会汇演，获得了与会人员的全都好评。六、抓年级组、教研组对本组教师的

18、考核。 (1)、实行年级组巡课制，准时把握学生听课率，有重点地指导年级教师改良工作。另外，各年级组长要制定各年级的教师值班制度并进展严格监视。 (2)、年级组各项治理工作，做每月的考核上报，为一学期的绩效工资考核供应详实材料。工作中成绩与问题要详实记载，保证考核目标的落实。 (3)、各年级组针对本年级实际状况，积极实行培优、扶差措施，切实可行地提高教学成绩。 (4)、教研组对本组教师的专业进展、教育教学水平的提高制定切实可行的方案，积极开展各项活动，努力实现学校规划中“青年教师一年站稳讲台，三年成为人才，六年成为骨干，九年成为名师”这一目标，语文教研组长姚凌教师在这方面表现尤为突出；语数教研组

19、均实行了“青蓝工程”，但后段没很好地跟进，致使流于形式。(5)、指导各备课组积极开展各项教学工作，审核教案质量，重中之重是检查作业批改状况。 七、抓毕业班教学工作，加强对毕业班工作的领导和对小六统考的讨论。 1、学部制定好小六复习规划，任课教师按学部规划写好详细复习方案，仔细组织调控各个复习阶段按规划进展。 2、召开三次六年级教师工作会议，共同商讨毕业班教学相关工作。3、仔细组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。4、做好资料预备及信息沟通工作，准时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。八、抓文体活动 1、体、音、美特长培训加强治理，进一步标准。进行各种活动，如拔河竞赛、乒乓

20、球球竞赛、书画展、手抄报评比竞赛等等，以展现特长培训成果。 2、立足上好两课两操活动。严格按要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，把上好体育课与培育学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。3、积极宣传，发动组织学生参与健身活动。九、抓好教学效劳 教务处工作人员准时了解教师、学生的需要，反应信息，针对性的做好效劳工作。特殊是担当教务工作的吴玉良教师，担当文印工作的陈丽丽,任劳任怨，竭尽全力为教学效劳。存在问题及缺乏： 1、我校教师的教学水平很不匀称，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教研、教改意识，不能很好的领悟新课改的精神，不能积极参与教研组活动，在教学上只一味的追求书面考试分数，而无视了对学生综合素养的培育，这是制约学校进展的重要因素之一。 2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能到达要求。没有创新，作业批改不准时不仔细。3、教务处规章制度有待于进一步完善，责权利界限模糊，不能明确到人。 4、生源素养、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面进展，也是教学工作亟待解决的大问题。 友情提示：本文中关于东巩完小201*年秋少先队工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，东巩完小201*年秋少先队工作总结：该篇文章建议您自主创作。