人教版小学六年级上册信息技术全册教案.docx

《人教版小学六年级上册信息技术全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级上册信息技术全册教案.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学信息技术-六年级信息技术教案第 1 课 电脑的本领与家史教学目标：1、了解人类猎取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、了解电脑在信息时代的作用。3、了解电脑的开展史。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学难点：教学时间： 1 课时。教学建议：信息information：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现 场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息猎取的途径可由学生来表达，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简洁演

2、示一下因特网的奇特魅力。电脑的开展史：从 1946 诞生的第一台电子计算机ENIAC后，我们可以把计算机的开展四个阶段：1、1946 至 50 年月后期，电子管供学习参考时期。2、50 年月中期至 60 年月后期，晶体管时期。3、60 年月中期至 70 年月前期中小规模的集成电路。4、70 年月到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。第 2 课 常用软件的安装与删除教学目标：1、学会常用软件的安装。2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。教学重点：软件的安装与删除。教学难点：教学预备：预备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。 教学

3、时间： 1 课时。教学建议：软件的安装：应当让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup 或 Install。安装软件时，只需双击Setup 或Install 即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够依据向导安装就够了。安装好软件让学生在开头程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进展具体的讲解，另一种可以介绍的简洁一些。在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。第 3 课 走进多媒体世界教学目标：1、初步了解多媒体的含义，生疏多媒体电脑。2、生疏文本、图像

4、、声音和影像等多媒体文件。3、学会媒体播放机的使用方法。课时安排：1 课时。课前预备：多媒体文件：图像和影像配套光盘中的“图片、“电影文件夹教学重点：学会使用媒体播放机。教学难点：理解多媒体的含义，生疏多媒体文件。教学建议：1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，秀丽的广告画，动听的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的玩耍世界从而让学生感受到多媒体并不是多么奇特，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。2、多媒体电脑主要可以通过以图片的

5、形式呈现给学生，教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师可以把各局部配件拆下来供学生观看，学习。3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进展，以便于学生把握。每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去翻开它们，看看里面有些什么信息。4、媒体播放机在外形上和家用VCD 很相像，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。这里的重点是想赏识什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要赏识的文件类型，再选择想要赏识的文件。第 4 课 让电脑帮你学习教学目标：1、了解电脑在学习中的用处。2、学

6、会使用多媒体教学软件。课时安排：1 课时。课前预备：各种各样的多媒体教学软件。教学重点：了解电脑在学习中的用处。教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来到达这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进展学习的兴趣。因此，教师要尽可能多的预备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机关心教学，即CAI。计算机关心教学有以下一些特点：1便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的东西变得比较简洁理

7、解。2突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断开展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以依据自己的实际状况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度， 从而实现内容、进度和难度上的个别化，到达因材施教的目的，同时学生在一样的时间内也可以从中获得更多的信息。3激发学生的学习主动性：由于计算机关心教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑确实定，能够常常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上颜色光明、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，格外符合学生的年龄特点，因此可以大激发学生的学习主动性。教师可以

8、通过演示和介绍，让学生全面了解计算机关心教学。3、有条件的学校可以为学生预备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机关心教学的巨大作用。第 5 课 查看其他电脑上的信息教学目标：1、初步了解网络和网络的作用。2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并猎取信息。课时安排：1 课时。课前预备：调试好 WindowsNT 或Windows 对等网，为每台计算机设置好共享。教学重点：查找并猎取其他电脑上的信息。教学难点：了解网络和网络的作用。教学建议：1、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设备， 通过通信设备和线路按不同的构造连接起来，配以功能完善的网络软件，能进展信息交换及资源共

9、享的系统，称为计算机网络。这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把很多电脑连在一起，能进展信息交换和资源共享，就形成了网络。2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点：网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络Local Area Network，简称LAN，另一种为广域网络Wide Area Network，简称WAN网络具有以下特点：1设备共享网络中的外部设备可以共享，比方全部的用户都可以使用网络中的一台打印机，这样可以节约设备。2资源共享网络最大的特色是资源共享，在网络中只要有一个程序或数据文件， 全部的用户都能使用它。3信息交换与传递在网络上可以很便利的将

10、信息发送给其他用户，同时也能收到来自其他用户的信息。3、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、猎取信息，体验网络所带来的极大便利，这个目的需要通过使用“网上邻居来实现。当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后，就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了。查看其他电脑上信息比较便利，获以其他电脑上的信息有肯定的难度，这里教师可以通过演示让学生看明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息，然后将其选中，单击“复制，最终将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。第 6 课 网上冲浪教学目标：1. 初步了解因特网的组成。2. 能启动、退出网络扫瞄器。3. 把握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址

11、；通过链接。4. 了解网站的概念。课时安排：1 课时课前预备：1. 安装好网络协议及扫瞄器，使每台计算机都能顺当地扫瞄网页。2. 下载“中国科普博览网站至少三层网页。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1. 因特网的组成。2. 通过输入网址进入指定网页。教学建议1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的根底上扩大到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第 4 册的第 1 课中“电脑的开展局部引导。 2由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3对于通过“链接进入网页，教材中的例子都是在同一个网站

12、中扫瞄，但在练习中供给了从一个网站链接到另一网站的例子。 4在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接， 而不用前进、后退按钮。 5教学中要具体提出两种扫瞄指定网页的方法。6. 考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较简单。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这局部内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师依据课时和学生实际状况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进展网络安装和设置如TCP/IP 协议、拨号网络等，主要了解拨号预备、拨号过程和信号灯的使用。第 7 课 使扫瞄更便利教学目标：1. 把

13、握前进、后退按钮的使用。2. 了解“历史记录的使用。3. 把握网页“保藏夹的使用。课时安排：1 课时。课前预备：1. 安装好网络协议及扫瞄器，使每台计算机都能顺当地扫瞄网页。2. 下载“中国科普博览网站至少三层网页。教学重点：前进、后退按钮和“保藏夹的使用。教学难点：“前进、“后退的有效范围。教学建议：1. 本课与第 6 课扫瞄一样的网站。使学生清楚“前进、“后退是在从翻开扫瞄器开头，已经扫瞄过的网页范围内进展的。假设已经到了最终或最前扫瞄的网页，就前进按钮或后退按钮就无效了。2. 使用“历史记录时，会占用较大一块窗口。因此，在寻常实际使用中，“历史记录用得不多。3. 使用“保藏夹过程中，在做

14、到其次步时，有时候对话框下面的“创立到没有消灭。这时只要点击创立到C)按钮，就能消灭创立文件夹。 4建保藏文件夹可以使用建文件夹按钮。使用保藏菜单中的整理保藏夹可以删除、移动、重命名、建保藏文件夹。5通过一些内容更比较准时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。 6鼠标右键在扫瞄网页时会常常用到，要多引导、鼓舞学生使用右键。第 8 课 网上游西湖教学目标：1. 通过门户网站、学会承受分类名目层层递进找网站的方法。2. 培育学生主动猎取信息的意识及力量。课时安排：1 课时。课前预备：假设校园网承受虚拟效劳器，请在上课前扫瞄的要使用到的网页。或下载至效劳器。教学重点：学会承受分类

15、名目层层递进找网站的方法。教学难点：事物的分类方法学生不了解。教学建议：1. 本课与前两课不同的主要地方是从这节课开头，学生是有目的搜寻信息，并且要提高学生猎取的信息的效率。2. 由于各个门户网站编排的分类方法不同，期望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法，教师在这里肯定要让学生理解分类的一般规律。3. 通过链接一步一步扫瞄到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程。第 9 课 再游西湖教学目标：1. 学会在搜寻引擎站点使用关键字搜寻信息的方法。2. 学会设置主页及使用保藏夹。3. 培育学生主动猎取信息的意识及力量。4. 主页的设置。 课时安排： 1 课时。教学重点：学会在搜寻引

16、擎站点使用关键字搜寻信息的方法。教学难点：在找到的信息中挑出自己需要的信息。教学建议：1. 本课与第 8 课一样，主要目的是有目的搜寻信息，并且要提高学生猎取的信息的效率。2. 主页的设置可依据自己班级学生的特点选择主页。一般要求全班同学设置同一网站为主页。3. 在搜寻引擎站点中输入关键字学生比较简洁承受的，但由于找到的各种信息较多，要学生在较短的时间进展分类并找到自己需要的网站有肯定的难度，教师在这里肯定要多加点拔。4. 保藏夹的使用主要是提高寻常查找信息的效率，他的使用简洁， 学生学会不难，要培育学生养成把常常用到且网址不太好记的网站添加到保藏夹。第 10 课 写西湖游记教学目标：1. 学

17、会在因特网上下载信息。2. 培育学生的信息加工、处理力量。课时安排： 1 课时。教学重点：学会在因特网上下载文字资料、图片资料。教学难点：信息的整理。教学建议：1. 本课与前几课不同，主要目的是使用因特网上的信息，并且要提高学生信息加工及处理力量。2. 直接引用网上的资料是在网页上通过复制、粘贴的方法来实现， 这学生在Word 、PowerPoint 中已有使用经受，在这课时里应当不会成为学习障碍。3. 把复制下来的资料有机的组合在一起，对我们的孩子来说还是一个挑战，在此课时中，我们应有方案的培育学生对信息的取舍，加工力量。4. 把网页保存下来是一种比较快捷的方法。但“另存为是，IE5.0以前

18、版本不能保存图片，只能保存网页上的文字资料。第 11 课 电子邮件连通你我他教学目标：1. 学会通过邮件工具收发电子邮件。2. 培育学生的信息沟通、公布力量。课时安排： 1 课时。课前预备：1. 在学生气上安装好FoxMail，建好账户，设置个人信息和邮件效劳器属性主要是接收邮件效劳器地址 POP3 和发送邮件效劳器地址SMTP。2. 由于免费邮箱的申请是下一节课介绍，很多学生还没有自己的邮箱，教师可以告知学生一个公用信箱。3. 可以在 NT 下自己做一个邮件效劳器，再给每个学生安排一个邮箱。这样，不用上Internet，在局域网环境下也可以进展邮件的收 发了。4. FoxMail 的主页地址

19、是aerofox。教学重点：学会通过邮件工具来收发电子邮件即FoxMail 的使用。教学难点：收发带附件的电子邮件教学建议1. 此课时的课前预备较为重要，教师应作充分的预备。2. 邮件的收发与前几课扫瞄网页、搜寻信息及下载信息不同的是在这课时里，信息公布的主动权把握在学生自己手中，通过邮件工具学生可以把自己的东西发送给别人。3. 邮件工具FoxMail 的应用在此课时的重点，教师应当把FoxMail的界面及一些按钮介绍清楚。4. 写信时输入收信人的时教师可以对介绍收件人的组成，让学生有所了解。由于在现在的网络环境下，应让学生养成先写好信再上网发信的习惯， 5收信的过程相对发信要简洁的多，教师稍

20、加示范即可。6. 收发带有附件的邮件，有肯定的难度，它要求学生有肯定的综合力量。7. 由于邮箱的设置具有肯定的难度，所以教材在此课时安排了一个阅读材料，可供学有余力的学生学习。8. FoxMail 如何通过Proxy 代理效劳器)收发邮件？与 不同，E-mail 的协议POP3 和 SMTP 没有相应的代理机制，因此需依据不同的Proxy 产品进展设置。现以WinGate 和Microsoft Proxy Server 为例： WinGate version 2.1)在WinGate 效劳器端，运行GateKeeper，查看POP3 Proxy Service 和SMTP Mapping Se

21、rvice 的设置，使其能对 POP3 和SMTP 起Proxy 的作用事实上充当了 FoxMail 的邮件效劳器例如，SMTP 的Server项，填写你的ISP 的SMTP server 名字，如mail.hz.zj 其它默认选项一般不需转变在FoxMail 端设置假设你的Internet email 地址是： yournamemail.hz.zj ，你的WinGate 效劳器的名字是“Gate-server“。翻开FoxMail 的选项对话框，在“电子邮件地址“项，填写“yourname#mail.hz.zj “, 发送和接收邮件效劳器填写“Gate-server“， POP3 邮箱帐号填

22、写“yourname#mail.hz.zj“. 这样你就可以通过WinGate 效劳器收发Internet 邮件了. 需要留意的是,在“回复地址“项中,你需要填写你真正的email 地址mailto:yournamemail.hz.zj .Microsoft Proxy Server与WinGate 不同,MS Proxy server 中, 你只需设置好Winsock Proxy 工作, 再在FoxMail 所在的客户机上安装MS Proxy Client 即可. FoxMail 中不需要做任何的另外设置.第 12 课 冲浪小能手教学目标1. 学会在因特网上申请免费邮箱，进展注册登记。2.

23、充分利用网络功能，培育学生网络应用力量。课时安排：1 课时。教学重点：学会在因特网上网络上注册登记。教学难点：注册失败缘由的分析。教学建议：1. 这一课的教学重点是如何在网络上进展注册登记、申请免费资源，免费邮箱的申请和电子商务的登记是网上注册用的比较多的两种功能。2. 申请免费邮箱时常常会遇到名字已被使用的状况，在取名时可让学生在名字后加一些数字，可以防止名字重叠的状况。3. 申请时需要填入的表格教师应一项一项赐予指导。4. 在网上超市进展购物时，可能由于学生没有信用卡，不能完成整个过程，教师可以示范一个完整的购物环节。有条件的学生可在家里实现。第 13 课 网上交谈教学目标：1. 了解网络

24、沟通的优势和交互式学习的方法。2. 把握在NetMeeting 中通过呼叫与其他人联系。3. 在网络上，通过键盘输入进展争论。4. 把握“白板的使用方法。课时安排： 1 课时。课前预备：NetMeeting 软件的安装、连接。教学重点：1. 网上交谈。2. 电子白板争论。教学难点1. 网络呼叫。2. 白板的使用。教学建议：1. 这节课的主要任务是让学生了解通过网络进展沟通的优势，初步把握通过NetMeeting 软件进展网络沟通的方法。2. NetMeeting 软件不肯定要求在因特网上使用，实际教学中可以在WindowsNT 环境下使用，但最好在同一个局域网域内。3. 在局域网环境使用时，连

25、接的“用户定位效劳器不起作用，选择系统缺省uls.microsoft就可以了。假设系统消灭找不到“用户定位效劳器错误时，可以按确定按钮无视。4. 连接时，通过呼叫对方的计算机名在“网络属性中的“标识下可以看到或计算机IP 地址来连接，但一般承受计算机名呼叫。 5不同版本的NetMeeting 可以进展连接、交谈、白板共享，但是在进展“私人方式交谈时，只能对承受一样版本软件的用户进展交谈。6. 电子白板中的工具与画图软件很相像，只是在白板中大家可以同时写。7. 在课文中，白板中的西湖图片是通过粘贴进去的。 8通过网络沟通进展交互式学习，是网络技术在教学中的最主要应用，也是今后的开展方向。现在一些

26、学校都使用了“电子教室， 但在教学上只强调了教师的监控，学生之间的交互用得很少。所以，这一课的一个主要目的就是通过对NetMeeting 软件的学习， 把握网络交互式教学的方法，并将这种教学方法渐渐使用到其他学科中。第 14 课 在网上安个家教学目标：1、会将Word 文档转换成HTML。2、会利用Word 制作简洁的网页。课时安排： 1 课时。课前预备：个人网页范例，个人网页素材配套光盘的“图片文件夹。教学重点： 用Word 制作网页。教学难点： 插入书签并制作超级链接。六、 教学建议1、这节课的主要任务是让学生学会简洁的网页制作，相关的学问点有将Word 文档转化成HTML，在Word 文

27、档中插入书签，制作超级链接。2、制作一个成功的网页关键是有一个好的创意和丰富的内容，因此制作网页之前要引导学生想好内容，并整理好相关资料，分类存放在相应的文件夹里，便于作用，而且要养成这样一种良好习惯。3、用 Word 制作网页时，文本的编辑排版以及插入图片的方法与原来相像，只是在形式上和原来的一般文档有所不同。一个个人网页一般分为网页名称、标题，与标题相关的内容，图片等，因此先要将这些内容输入网页中。4、相关内容输入网页中以后，就可以在每块内容的开头插入一个书签，书签名肯定要以英文字母开头，然后给每一个标题制作一个超级链接，链接到与之相对应的内容上。这样每次单击这些标题时，就会消灭相对应的内

28、容。第 15 课 宇宙探秘教学目标：1、进一步稳固在网上查找信息、猎取信息和处理信息的力量。2、稳固网页制作的技巧，培育综合应用力量。课时安排：1 课时。课前预备：宇宙探秘网页范例。教学建议：1、这是一节综合训练课，主要任务是通过?宇宙探秘?这一网页的制作，稳固学生网上查找信息、猎取信息和处理信息的力量，通过宇宙探秘这样一个情境来激发学生的学习兴趣。2、要制作?宇宙探秘?这一网页的关键是找到相关的信息，其中包括文字和图片，这里就需要利用搜寻引擎搜寻信息，以此来稳固以前学的学问技能。找到需要的信息以后还应当对它们进展整理、分类，保存在相应的文件夹里，以便于使用。3、制作这个网页还有一个格外关键的因素就是创意，因此教师可以预备一些相关的网页让学生扫瞄，以激发学生的兴趣和灵感。4、制作过程与上节课的个人网页相像，教师需要加强个别指导。