人教版下册七年级生物知识点全套.docx

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1、临沂西郊试验学校 八年级生物复习纲要 八年级生物组姓名：2023.03八下生物早读背诵材料一第一章生物的生殖和发育 1有性生殖：由两性生殖细胞精子和卵细胞结合成受精卵而发育成个体的生殖方式。其中种子的 主要局部胚是由受精卵发育来的。意义：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。2. 无性生殖：通过根、茎、叶生殖后代。不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生个体的生殖方式。意义：有性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。3. 农业生产上常用无性生殖的方法来栽培农作物和园林植物。常见方式有扦插、嫁接、压条。嫁接方法: 把一个植物体的芽或者枝接在另一个植物体上，使结合在一起的两局部长成一个完整的植物体。其中接

2、上去的局部叫接穗，被接的局部叫砧木。接穗为芽的叫芽接；接穗为枝的叫枝接。该方法成功的关键是使接穗和砧木的形成层严密结合。举例：砧木为杜梨基因组成为 aa，接穗为鸭梨AA，接出来的果实为鸭梨基因组成为 AA。4. 扦插材料的处理要求：茎剪成 15-20cm 长的茎段每段保存两个节茎段上方的切口是水平的上一个节上的叶去掉局部叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉扦插时将下面一个节埋入土中。5. 植物的组织培育是利用无性生殖原理：材料为植物的茎尖，叶片，茎段或花药，花粉，在无菌条件下培育。优点：生殖速度快，受季节影响小诱导变异较简洁，利于培育品种很少感染病毒有利于获得更加强健的植株。6. 完全变态发

3、育：经过卵幼虫蛹成虫四个时期，幼虫与成体的形态构造，生活习性差异很大。代表种类：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蝴蝶等。不完全变态发育：经过卵假设虫成虫三个时期，不经过蛹期，幼虫与成体的形态构造，生活习性相像。代表种类：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂，蜻蜓等。7. 无论哪种发育方式，发育的起点都是受精卵。完全变态发育的动物危害农作物所处的发育时期都是幼虫期，而灭蚊的最正确时期也是幼虫期。不完全变态发育的害虫如蝗虫，对农作物危害最严峻时期是成虫期。灭蝗的最正确时期为三龄前的假设虫，缘由为此期蝗虫翅发育不完全，活动力量差，可集中消灭。8. 蝗虫的假设虫与成虫区分在于：假设虫身体较小，生殖器官发育不成熟。假

4、设虫经过 5 次蜕皮发育成成虫。9. 青蛙的生殖发育：过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。特点：卵生，体外受精，体外水中发育， 变态发育。雄蛙鸣叫的目的：招引雌蛙，抱对产卵。雌雄蛙抱对目的：提高受精率无交配现象呼 吸器官变化：外鳃内鳃肺、皮肤。先长后肢，再长前肢，最终尾消逝。水域环境影响两栖动物的 生殖和发育。10. 鸡卵外面有较坚硬的卵壳保护作用；内面有两层卵壳膜保护，二者之间有一个小腔叫气室进展气体交换；卵壳膜内透亮的局部叫卵白保护、养分；内有黄色的卵黄是卵细胞的主要养分局部；在卵黄的外面包裹着卵黄膜保护；卵黄外表中心有一盘状的小白点，称胚盘；里面含有细胞核是胚胎发育的部位。胚盘色浅而小说明未受精，

5、色浓而略大，说明已受精。卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘。11. 在卵壳上有很多肉眼看不见的气孔可以透气，以确保卵进展气体交换。12. 鸟类的生殖发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 6 个阶段，全部的鸟类具有求偶、交配、产卵 3 个过程。特点是：卵生，体内受精，体内发育，无变态发育。13.种类昆虫两栖动物鸟类生殖方式有性生殖、体内受精、卵生有性生殖、体外受精、卵生有性生殖、体内受精、卵生发育方式完全变态或不完全变态发育多为变态发育受精卵雏鸟成鸟，无变态发育14. 人工孵化小鸡时为保证能孵化出体格强健的雏鸡，所选用的卵应当是已受精的个体较大的卵；所供给的外界环境条件是：与亲鸟体温全

6、都的温度。八下生物早读背诵材料二其次章 生物的遗传和变异一1. 遗传是指亲子间的相像性；变异是指亲子间和子代个体间的差异；生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。2. 遗传学中把生物体所表现出来的形态构造如人的单双眼皮、生理如人的 ABO 血型和行为等特征如各种先天性行为统称性状。遗传学上把同种生物同一性状的不同表现型称相对性状如人的直发和卷发。3. 在“转基因鼠的启发”中，被争辩的性状是鼠个体的大小；把握这共性状的基因是大鼠生长激素基因； 转基因鼠的获得说明性状和基因间的关系是基因打算性状。因此，在生物繁衍的过程中，传下去的是把握性状的基因。以上争辩过程利用的技术是转基因技术，将获得大鼠生

7、长激素基因的受精卵注入了小鼠体内，注入的部位是输卵管，最终受精卵在小鼠的子宫内发育成个体。4. 生物体的各种性状是由基因把握的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。5. 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的。染色体、DNA、基因三者之间的关系是基因是有 遗传效应的 DNA 片段。染色体主要是由 DNA 分子和蛋白质分子构成。6.细胞类型体细胞受精卵 生殖细胞染色体成对存在 人：23 对 成单存在人：23 条DNA基因成对存在人：23 对 成对存在人：数万对成单存在人：23 条 成单存在人：数万个注：在人体的红细

8、胞河血小板内染色体、DNA、基由于 0，由于没有细胞核；白细胞、神经元细胞属于体细胞，有 23 对染色体7.体细胞形成精子和卵细胞再形成受精卵的过程：体细胞在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，每对染 色体各有一条进入精子或卵细胞，成对的基因分别位于成对的染色体上，在染色体分开的同时，成对的基因也分别进入不同的精子或卵细胞，在精子和卵细胞的结合过程中，子代就同时具有了父母双方的基因。 8.孟德尔理论：相对性状有显性和隐性之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时如高茎豌豆与矮茎豌豆，子一代表现出的性状，叫做显性性状如高茎，未表现的性状，叫做隐性性状。把握相对性状的基因有显性和隐性之分。把握显性性状的

9、基因称为显性基因；把握隐性性状的基因称为隐性基因。习惯上，显性基因用大写字母A、B、C、D 等表示；隐性基因用a、b、c、d 等表示。体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。例如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基由于DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中成对的基由于dd，子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双 方，即Dd。子一代Dd的生殖细胞，有的含有 D 基因，有的含有 d 基因。假设子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合时机相等，子二代打算豌豆高、矮茎的基因组成会有DD、dd、Dd 三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。可见，在子一代中，虽然隐性基因把握的性状不表现，但它还会

10、遗传下去。9、生物的性状是由一对基因把握的，当细胞内把握某种性状的一对基因一个是显性，一个是隐性时，只 有显性基因把握的性状才能表现出来。如人的单双眼皮，双为显，单为隐。双眼皮的基因组成为 AA 或Aa,单眼皮基因组成为 aa。八下生物早读背诵材料三其次章 生物的遗传和变异二10.以人的单双眼皮为例：双显 A；单隐 a亲本基因型后代基因型AA双 xA A双-AA双AA双 xAa双-AA双:Aa(双)=1:1Aa 双 xAa双-AA 双:Aa 双:aa 单=1:2:1Aa(双)xaa (单)-Aa(双):aa(单)=1:1AA双 xaa (单)-Aa(双)aa(单)xaa(单)-aa(单)*11

11、.假设亲本性状表现一样，而后代却消灭了不一样的表现型，则可以推想出亲本表现出的性状为显性性状，而且亲本的基因型都是杂合体。如一对表现正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，则可推断出正常是显性性状且这对夫妇的基因组成Ee 表示为 Ee、Ee，孩子的基因组成为ee，假设这对夫妇再生一个孩子患白化病的可能性是 25%，正常的可能性是75%。正常纯合体EE的可能性为25%，正常杂合体的可能性为 50%。12. 制止近亲结婚的目的是：削减遗传病发生的机率。13. 男性和女性 的各 23 对染色体中，最终一对染色体即第 23 对染色体是性染色体。男性性染色体表示为： XY；女性性染色体是 XX。男性精子中有一

12、条性染色体，精子类型有 2 种；女性卵细胞中有一条性染色体， 卵细胞类型有 1 种。14. 生男生女时机均等：女性排出一个含 X 染色体的卵细胞，男性产生两种精子X 或 Y,这两种精子与卵细胞结合的时机均等，即生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。15. 遗传依据遗传物质是否发生变化分为可遗传变异和不行遗传变异，依据对自身生存是否有利分为有利变 异和不利变异。变异是生物进化的根本缘由，为生物进化供给了原始材料。可遗传的变异使生物产生了 类型。人类应用遗传变异原理培育品种的方法有人工选择、杂交、基因诱变、化学药剂处理等。16、性状的显、隐性。 推断显隐性1、父母性状一样时，a、后代全与父母性

13、状全都，不能确定；b、后代消灭另一种相对性状，则父母性状为显性。2、父母性状不同时，a、后代消灭两种相对性状，不能确定；b、后代全为某一性状，则后代表现的性状为显性写基因组成显性性状 AA 或 Aa隐性性状 aa算比率17、人类基因组打算的目的是测定人类 23 对染色体的 DNA 分子中的全部碱基序列。但是只需测定 24 条22 条常+XY染色体即可。中国担当 3 号染色体的基因测序。18、胎儿的性别打算是在形成受精卵时19.比较男性女性体细胞22 对+XY22 对+XX受精卵或 44 条+XY或 44 条+XX生殖细胞精子或卵细胞22 条+X 或22 条+Y22 条+X八下生物早读背诵材料四

14、第三章 生物的进化1. 原始大气的成分：水蒸气、氨、氢气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，与现在大气成分的区分是没有氧气。2. 原始生命形成的条件：原始大气，高温、紫外线、雷电和原始海洋。无机物形成的小分子有机物产生于原始大气中，随着地球温度降低，它们随降雨汇入原始海洋，在此有机物相互作用形成原始生命。3. 米勒试验中：（1） 沸水相当于原始海洋，火花放电相当于闪电，为试验的进展供给了能量根底。密闭装置中的气体相当于原始大气，冷却水模拟降雨过程，从取样活塞处取出的溶液中含有有机物即多种氨基酸。（2） 米勒得出的结论：在肯定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子，因此，原始地球有可能产生生命。

15、（3） 米勒试验的意义：说明在原始地球条件下，原始大气中的无机物形成有机物是完全可能的。(4)局限性 ：不能说明从有机物到原始生命 这一阶段是怎样进展的。4. 动植物进化的历程：原始生命为异养厌氧型。由于养分方式不同进化为植物和动物。无脊椎动物：原生动物单细胞动物腔肠动物扁形动物线性动物软体动物环节动物节肢 动物 鸟类脊椎动物：鱼类两栖类爬行类 哺乳类 苔藓植物植物：藻类植物蕨类植物种子植物裸子植物和被子植物5. 生物进化的总趋势：由水生到陆生；由低等到高等；由简洁到简单；由单细胞到多细胞。6. 生物进化的缘由：自然选择；根底：遗传和变异；外在动力：环境的变化。7. 自然选择的缘由：各种生物都

16、有过度生殖的倾向，而生物赖以生存的食物和空间是格外有限的。手段： 生存斗争。结果：具有有利变异的个体在生存斗争中生存下来，并将这些变异传给下一代，而且具有不利变异的个体简洁被淘汰即适者生存。8. “模拟保护色的形成过程试验”中：提出问题：生物的保护色是怎样形成的？作出假设：生物的保护色的形成是生物通过遗传、变异和自然选择不断进化的结果假设的依据：雷鸟、蛙的体色在不同季节、不同环境中的变化在试验中，彩布相当于环境；学生相当于捕食者；小纸片相当于猎物，而幸存者最多的是与彩布颜色相像的纸片。留意：彩布颜色为单一颜色，小纸片颜色多样化，期中之一与彩布颜色相近，小纸片颜色代表 某种动物不同体色的变异类型

17、得出结论：保护色形成是生物与生存环境作斗争过程中生物通过遗传、变异和自然选择的结果。9. 争辩生物进化的重要证据是化石生物的遗体、遗物或生活痕迹，不是唯一证据。在最古老的地层中没有生物化石。争辩生物进化的重要方法是比较法。八下生物早读背诵材料五第八单元安康的生活 一1. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等。2. 传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，它具有流行性、传染性等特点；传染病能在人群中流行，必需同时具有传染源、传播途径、易感人群三个根本环节。3. 流感的病原体是流感病毒；传染源是流感患者；传播途径是空气、飞沫传播；易感人群是绝大多数的人； 艾滋病的病

18、原体是 HIV；传染源是艾滋病病人及病毒携带者；传播途径是血液、精液、乳汁等；易感人群： 全部可能直接或间接接触到传染源的人。4. 传染的预防措施有：把握传染源如隔离病人或疑似病人，对患禽流感的家禽杀死、燃烧并深埋切断 传播途径如搞好个人卫生，对环境严格消毒等保护易感人群，如加强体育熬炼，预防接种等。5. 免疫三道防线比较：比较组成功能作用特点免疫类型第一道防线皮肤、粘膜抵抗或杀死，去除病原体，消退异物生来就有 的对多种病原体都有防范作用非特异性免疫其次道体液中的杀菌物质(溶菌酶)、吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体第三道免疫器官和免疫 细胞淋巴细胞产生抗体抵抗抗原病原体诞生后产生 的通常只对某一

19、特定 病原体或异物起作用特异性免疫6. 第一道防线中皮肤和粘膜的分泌物是乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等，具有杀菌作用；呼吸道粘膜上的纤毛能清扫异物包括病菌的作用；其次道防线中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁；第三道防线中的免疫器官是指胸腺、淋巴结和脾脏等。免疫细胞是指淋巴细胞白细胞的一种。7. 病原体侵入人体后刺激淋巴细胞，淋巴细胞会产生一种抵抗该病病原体的特别蛋白质叫抗体。引起人体 产生抗体的物质如病原体叫抗原。肯定的抗体能与肯定的抗原相结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用， 将抗原去除或使病原体失去致病性，有的抗原被去除后，相应的抗体仍存留在人体内。8. 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别

20、自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的安康。9. 免疫功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。假设此功能过强，进入人体的某些食物和药物就会引 起过敏 反响。去除体内年轻死亡和损伤的细胞。监视、识别和去除体内产生的特别细胞如肿瘤细胞 10.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的 抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。留意：狂犬病疫苗是抗原 ，狂犬病抗毒血清是抗体。11. 依据某些传染病的发生规律，有打算的进展预防接种称为打算免疫，它是预防传染病的一种简便易行的手段，属于保护易感人群。如卡介

21、苗可预防结核病；百白破疫苗可预防百日咳、白喉、破伤风。八下生物早读背诵材料六第八单元安康的生活 二12. 药物分为处方药R和非处方药OTC；药物保存的根本要求：枯燥避光，密封保存，避开受潮，有些需要低温保存；拨打“120”必需讲清楚的三点是姓名、地址和病症。13. 心肺复苏包括胸外心脏按压 和人工呼吸。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量到达正常的1/4-1/3。最常用的人工呼吸是口对口吹气法，主要用于溺水，煤气中毒或触电等意外事故突然停顿呼吸。14. 先做 30 次心脏按压并保持气道通畅，再做2 次人工呼吸。当颈动脉有搏动，证明抢救有效。15.出血种类毛细血管出血静脉出血出血特点止血方法

22、、位置红色，从伤口渗出或像水珠一 将伤口洗净，贴创可贴样流出暗红色，连续不断从伤口流出动脉出血先拨打 120，同时用手指或止血带远心端压迫止血鲜红色，从伤口喷射出或随心 先拨打 120 同时用手指或止血跳一股一股涌出带近心端压迫止血16. 解读：有效期为“2023 年 8 月”是指该药可使用到 2023 年 8 月 31 日。失效期为“2023 年 8 月” 是指该药可使用到 2023 年 7 月 31 日。有效期为“990801”是指该药可使用到 1999 年 8 月 1 日。批号为“980522，有效期为 2 年”含义是该药是 1998 年 5 月生产的第 22 批，该药可使用到 2023

23、 年 5 月 31日。17. 安康是指一种身体上，心理和社会适应性方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。18. 心情开心是儿童青少年心理安康的核心。良好的心情和适度的心情反响表示儿童青少年的身心处于乐观安康状态。19. 现代影响人类安康的主要疾病是心血管、脑血管、恶性肿瘤等一些慢性，非传染病，被称为“生活方 式病”或“现代文明病”，主要是由不良的生活环境和养分条件造成的，与不安康的生活方式有关。20、探究酒精烟草浸出液对水蚤心率的影响：（1） 提出问题：酒精烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？（2） 作出假设：酒精烟草浸出液对水蚤心率有影响。（3） 制定打算：a. 配制 5%、10%、15%、20%的

24、酒精溶液。b.试验共用四只水蚤，分试验组和比照组。c.先 在显微镜下找到水蚤的心脏，在清水中测水蚤 10s 内的心跳次数。d、然后依次测不同酒精浓度中水蚤 10s 心跳的次数e、测三次，取其平均值 。(4) 实施打算（5） 试验结果水蚤在清水和不同浓度酒精中的心率清水5%10%15%20%第 1 次332320180第 2 次322219160第 3 次342522200平均值332320180八下生物早读背诵材料七第八单元安康的生活 三（6） 得出结论:A. 水蚤的正常心率为：100350 次。B. 结论：酒精对水蚤的心率有影响，浓度越高，心跳越慢。缘由：酒精能麻醉神经 对心率有抑制作用。4

25、、烟草浸出液对水蚤心率的影响：提出问题：烟草浸出液对水蚤心率是否有影响？ 做出假设：烟草浸出液对水蚤心率有影响.试验步骤：1.先在 50 mL、30 mL、10 mL 蒸馏水中分别放同种品牌的半支香烟的烟丝，浸泡一样的时间例如1 天。2.试验共用 3 只同等大小的成年水蚤，分为比照组和试验组。3.试验时，先在显微镜下找到水蚤的心脏，在规定时间内如 10s测水蚤在不同的烟草浸出液中心跳次数的平均值，试验结果：水蚤在不同浓度的烟草浸出液中的心率清水50 mL30 mL10 mL第 1 次33353841第 2 次34374043第 3 次36374045平均值34363943结论：烟草浸出液对水蚤心率有影响，浓度越高，心跳越快。缘由 ：烟草浸出液能提高神经系统的兴奋性 ，对心率有促进作用。21、酗酒：酒精会损害人的心脏和血管，长期酗酒，会造成酒精中毒，甚至中枢神经系统受到抑制。22、吸烟：烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等(5 月 31 日是世界无烟日)23、毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。