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1、中班幼儿春节活动策划方案 春节是小挚友最快乐、最欢乐的时刻,也是我国人民最喜庆的日子。接近春节,下面是我整合的中班幼儿春节活动策划方案,一起来看看吧,确定对你有所帮助的。 中班幼儿春节活动策划方案1 活动目标: 1、细致视察画面,讲解并描述各种摆脱年的方法。 2、了解各种过年的习俗。 3、体验明显的季节特征。 4、体验和大家一起过节的欢乐。 活动打算: 课件 活动过程 一、出示图片,相识年 你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传闻) (出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传闻,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕) 年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地
2、从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉! 二、视察图片,了解摆脱年兽的方法 你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲解并描述) 那我们看看传闻中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。 放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到胆怯) 那过新年时还有什么声音也很喧闹,也能把年赶走呢? 红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到胆怯) 新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到胆怯呢? 年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁打算的?一家人
3、坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他胆怯看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。 穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特殊喧闹,年可是很怕喧闹的呢! 年画:小挚友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着祥瑞的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,喧闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么? 拜年:拜年时要说什么?(各种祥瑞话)当你听到祥瑞话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会胆怯年吗?(不会)当然,年是最胆怯看到快乐的人了! 完整讲解并描述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法,谁能够把这些方法完整的说一说呢? 小结:原来年胆怯响声
4、、胆怯艳丽的红色,胆怯团团聚圆,胆怯一切喧闹、快乐的东西。 三、阅历提升:丰富各地过年的习俗 过度:所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗? 视察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团聚饭:团团聚圆 到各家各户拜年:相互祝愿 舞龙灯:欢腾喜庆 舞狮:同上 踩高跷:节节高升,步步高 包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕:节节高升 小结:原来,每个地方过年的习俗都不一样,但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的,这样,年就会胆怯出来吃人了。 中班幼儿春节活动策划方案2 活动目
5、标: 1、感受中国传统文化和喜庆氛围。 2、了解传统节日,增加民族感情。 3、让学生了解新年的习俗,让学生了解新年的习俗。 4、通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动打算: 关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。 活动过程: 1、引出过年主题。 (1)小挚友都喜爱过年。那你们知道为什么过年吗? (2)导入故事 相传在很早以前有一个村子,村子里的人快欢乐乐的生活着。可是一天,来了一头怪兽,它头上长着尖尖的粗粗的大角,眼睛特别大,像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的:就叫做“年”。自从“年”来了以后,村子里的猪、
6、牛、马、羊都被吃了,后来它还要吃人,大家都特别胆怯。这时候不知道谁发觉一个隐私,于是大家都在门上贴上红纸,挂上红灯笼,在门口放鞭炮。原来“年”胆怯红色和爆竹的声音,吓得逃走了。从今,人们过上了快欢乐乐的生活,人们为了始终过华蜜的生活,每到这个时候,总要在门上贴上红纸,而且写上一些祥瑞的话,这就是现在的对联、再放爆竹,一代一代的传下来,这就是过年。”“过年也叫过春节,因为那一天是我们中国农历的第一天,它象征着希望春天赶快到来,这是我们中国人特有的节日。” (3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事 对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小挚友写对联。 包馄钝。出示馄饨皮、菜馅,请小挚友包馄钝。 挂红灯笼
7、。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢? 出示大红蜡光纸,金纸,动手做灯笼。 相互拜年。远方亲朋无法见面,怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡) 放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗? 介绍年画。年画有很多种。 年画就是过年时张贴的画,只有中国有。 这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思? 介绍花灯。舞龙灯,舞狮子。(图片) “龙和狮子都是中华民族的象征,蕴含喜庆和祥瑞。 剪纸:(展示窗花) 2、师生动手操作。 (1)幼儿自由分组操作。(背景音乐金蛇狂舞) 剪纸;做灯笼;包馄饨;写对联;做贺卡;画年画。 (2)老师动手参加其中。 3、共同布置教室。 将师幼共同操作自制的作品装饰教室。 请食堂师傅下好馄饨,幼儿
8、共同共享。 活动延长: 制作贺年卡。 中班幼儿春节活动策划方案3 活动目标: 细致视察画面,讲解并描述各种摆脱年的方法。 了解各种过年的习俗。 活动打算: 课件 活动过程 一、出示图片,相识年 你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传闻) (出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传闻,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕) 年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉! 二、视察图片,了解摆脱年兽的方法 你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲解并描述) 那我们看看传闻中人们是怎么摆脱年的呢。
9、(出示图片) 你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。 放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到胆怯) 那过新年时还有什么声音也很喧闹,也能把年赶走呢? 红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到胆怯) 新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到胆怯呢? 年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁打算的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他胆怯看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。 穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特殊喧闹,年可是很怕喧闹的呢! 年画:小挚友手里拿了什
10、么?(其实,它是一幅画,里面隐含着祥瑞的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,喧闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么? 拜年:拜年时要说什么?(各种祥瑞话)当你听到祥瑞话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会胆怯年吗?(不会)当然,年是最胆怯看到快乐的人了! 完整讲解并描述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法,谁能够把这些方法完整的说一说呢? 小结:原来年胆怯响声、胆怯艳丽的红色,胆怯团团聚圆,胆怯一切喧闹、快乐的东西。 三、阅历提升:丰富各地过年的习俗 过度:所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗? 视
11、察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团聚饭:团团聚圆 到各家各户拜年:相互祝愿 舞龙灯:欢腾喜庆 舞狮:同上 踩高跷:节节高升,步步高 包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕:节节高升 小结:原来,每个地方过年的习俗都不一样,但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的,这样,年就会胆怯出来吃人了。 中班幼儿春节活动策划方案4 教学目的 1、了解有关春节的文化、历史,观赏不同地区不同习俗,培育学生留意视察生活、酷爱生活、体会美妙生活的情趣。 2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美妙心愿。培育学生健康的审美情趣和
12、良好的品德情操。 3、将记忆中春节的美妙景象用绘画的方式表达出来,画面要体现出春节的喜庆气氛和喧闹场面。 教学重点 了解有关春节的历史、文化习俗,加深对民族传统文化的了解。 教学难点 用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里,请学生们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品,观看有关春节喜庆的场面,各地不同习俗的录像。 提问:春节有关学问。 春节有关习俗。 学生探讨 二、讲授新课 (一)提问: 1、你认为春节令你最难忘的、好玩场面有哪些? 2、你打算这样去表现它才能表达出节日美妙、快乐喜庆场面? (二)庆个别学生示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品。
13、 书中的图给你什么启示 (三)学生对示范作业进行评价: 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过探讨来完善自己将要绘制的作业构思。 观赏其他同学的作品沟通阅历。 三、学生创作 1、可采纳多种绘画形式。 2、可以组为单位画一幅长卷。 四、展评沟通 学生互评、老师点评。 哪些作品内容丰富多彩,形象生动,色调艳丽? 五、扩展延长 你还想了解哪些关于节日方面的学问? 中班幼儿春节活动策划方案5 活动目标 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话,进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。 2、情愿与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起共享欢乐。 3、情愿参
14、与活动,感受节日的欢乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 教学重点、难点 活动重点:情愿大胆地说说讲讲 活动难点:能与其他班级的挚友老是一起活动 活动打算 阅历打算:幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料打算:零食若干,新年好的音乐,VCD动画影碟 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子,我们刚过了一个中国人最喧闹的节日,是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今日我们都特殊地快乐, 因为过了年,我们好挚友又见面了,在这里,我们全部的老师祝小挚友: 新年欢乐、学习进步、身体健康、欢乐成长(一人一句) 三、
15、相互拜年: 1、你们有什么祝愿的话要对老师和小挚友们说的呢? 想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的? 2、同伴间相互拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝愿的话。(新年音乐) 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起共享节日的欢乐。 五、和小一班的挚友、老师一起相互拜年;给厨师、老师拜年。 教学反思 1、可以在起先部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。 2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。 中班幼儿春节活动策划方案本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页
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