1、电动玩具大拆装优秀PPT.ppt

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1、今日这节课我们将学习新今日这节课我们将学习新的单元玩具总动员。的单元玩具总动员。大家都把自己宠爱的电动大家都把自己宠爱的电动玩具或已经损坏的电动玩玩具或已经损坏的电动玩具带来了，我们共同来探具带来了，我们共同来探究一下电动玩具的奇异，究一下电动玩具的奇异，就让我们一起来学习一下就让我们一起来学习一下电动玩具大拆装。电动玩具大拆装。电动玩具大拆装电动玩具大拆装找寻儿时的记忆找寻儿时的记忆 大家都已经带来了一些自己宠爱的电动玩具或已经损坏的电动玩具。下面就请各小组的同学在组内沟通，演示自己带来的电动玩具，讲一讲发生在这些电动玩具上的小故事。5 5分钟后，各组选择最好玩的电动分钟后，各组选择最好玩的

2、电动玩具，在全班给同学们演示或讲解。玩具，在全班给同学们演示或讲解。表达与沟通表达与沟通各组选择最好玩的电动玩具，各组选择最好玩的电动玩具，在全班给同学们演示或讲解。在全班给同学们演示或讲解。假如你们组的玩具已经坏了，假如你们组的玩具已经坏了，可以给同学们讲它曾经是怎样可以给同学们讲它曾经是怎样工作的，现在为什么不能玩了。工作的，现在为什么不能玩了。展示与猜想展示与猜想各组在展示的时候要先介各组在展示的时候要先介绍自己的电动玩具叫什么绍自己的电动玩具叫什么名字，它是怎样操作的？名字，它是怎样操作的？会做什么动作？有什么奇会做什么动作？有什么奇异的地方？然后再进行性异的地方？然后再进行性演示。同

3、学们在观看的过演示。同学们在观看的过程中要猜想一下，它里面程中要猜想一下，它里面是怎样的构造，为什么那是怎样的构造，为什么那样奇异？样奇异？依据各小组的展示，同学们可以猜想一下电动玩具里面的构造，猜想一下玩具里面的奇异。试验探究试验探究关于我们的猜想原委对不对呢？玩具里面原委有关于我们的猜想原委对不对呢？玩具里面原委有什么奇异？我们就一起来打开探讨一下。假如是什么奇异？我们就一起来打开探讨一下。假如是坏玩具我们就去搞清晰它里面哪个地方坏了？坏玩具我们就去搞清晰它里面哪个地方坏了？拆开电动玩具拆开电动玩具拆开电动玩具应留意事项拆开电动玩具应留意事项1 1、假如是没有损坏的玩具，要尽量避开损坏玩具

4、的零部、假如是没有损坏的玩具，要尽量避开损坏玩具的零部件，假如猜的过程中不当心，可能会把玩具拆坏，希望件，假如猜的过程中不当心，可能会把玩具拆坏，希望玩具的主子要有心理准备。玩具的主子要有心理准备。2 2、拆装玩具过程中要细致视察它的结构，并做好记录。、拆装玩具过程中要细致视察它的结构，并做好记录。3 3、留意平安，镊子、螺丝刀等工具比较尖利，避开伤到、留意平安，镊子、螺丝刀等工具比较尖利，避开伤到自己和他人。自己和他人。4 4、最好是拆开，装好一个玩具后，再拆开另一个玩具，、最好是拆开，装好一个玩具后，再拆开另一个玩具，避开零件混乱。装好后，细致检查桌子上有没有遗漏的避开零件混乱。装好后，细

5、致检查桌子上有没有遗漏的零件，要刚好重新装好。零件，要刚好重新装好。电动玩具拆装记录电动玩具拆装记录玩具名称：玩具名称：外观：外观：工作方式：工作方式：拆装过程：拆装过程：小总结小总结刚才大家拆装了宠爱的玩具，探究了其刚才大家拆装了宠爱的玩具，探究了其中的奇异。下面请各组整理一下自己小中的奇异。下面请各组整理一下自己小组的拆装记录，分析一下它的动力装置组的拆装记录，分析一下它的动力装置是什么？它们是怎样工作的？刚才同学是什么？它们是怎样工作的？刚才同学们的猜想对吗？哪些猜对了，哪些没有们的猜想对吗？哪些猜对了，哪些没有猜对？小组之间相互沟通一下自己小组猜对？小组之间相互沟通一下自己小组的探究结

6、果。的探究结果。我们都探讨了哪些玩具？它们的动力装置我们都探讨了哪些玩具？它们的动力装置是什么？它们是怎样工作的？把这些资料是什么？它们是怎样工作的？把这些资料整理一下，记在整理一下，记在“小科学家记录本小科学家记录本”上。上。整理与分析整理与分析“电动玩具大拆装电动玩具大拆装”记录表记录表哪个小组的同学能说一说刚才拆装玩具的收获哪个小组的同学能说一说刚才拆装玩具的收获？谁知道电动玩具的动力装置是什么？它为什？谁知道电动玩具的动力装置是什么？它为什么会发出声音。会唱歌、会发出彩色的光线等么会发出声音。会唱歌、会发出彩色的光线等？电动玩具里都有一个小电机，它通过导线和电动玩具里都有一个小电机，它

7、通过导线和电池一起组成一个电路。接通开关，电池带动电电池一起组成一个电路。接通开关，电池带动电机的转动轴起先转动，电动机的转动轴就通过一机的转动轴起先转动，电动机的转动轴就通过一些齿轮、连动杆带动玩具动起来了。些齿轮、连动杆带动玩具动起来了。有的电动玩具还能发光、发声，这是因为这有的电动玩具还能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电些玩具里安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电能转化成光、声音等。电动玩具里装有不同的集能转化成光、声音等。电动玩具里装有不同的集成电路，那些歌曲、彩光都是靠集成电路限制的。成电路，那些歌曲、彩光都是靠集成电路限制的。刚才有同学把坏的玩具修好了刚才有同学把坏的玩具修好了吗？课下，可以细致探讨一下自己吗？课下，可以细致探讨一下自己的坏玩具，原委是哪里坏了？能不的坏玩具，原委是哪里坏了？能不能修好？假如修不好，它的哪些部能修好？假如修不好，它的哪些部件还是有用的，可以当作配件去修件还是有用的，可以当作配件去修理其他玩具。理其他玩具。拓展活动拓展活动 好了，这节课就上到这里，下好了，这节课就上到这里，下节课我们将探讨小电动机里面的奇节课我们将探讨小电动机里面的奇异。假如你有旧的电动机或坏玩具异。假如你有旧的电动机或坏玩具的电动机请带到学校来，我们一起的电动机请带到学校来，我们一起探讨。探讨。课堂总结课堂总结再见再见再见再见再见再见