《童年读《水浒传》》教学课件剖析优秀PPT.ppt
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1、鄂教版四年级语文上册第五单元鄂教版四年级语文上册第五单元水浒传的故事最初起源于北水浒传的故事最初起源于北宋宣和年间,从南宋起先就成为宋宣和年间,从南宋起先就成为了民间口头文学的主要题材。目了民间口头文学的主要题材。目前流传下来的依据说书人编成的前流传下来的依据说书人编成的话本中就有话本中就有“青面兽青面兽”,“花和花和尚尚”,“武行者武行者”等。元朝初年,等。元朝初年,出现了话本大宋宣和遗事,出现了话本大宋宣和遗事,描述了晁盖、吴加亮(吴用)等描述了晁盖、吴加亮(吴用)等3636人的故事,初步具有了水浒人的故事,初步具有了水浒传的故事梗概。元朝,元杂剧传的故事梗概。元朝,元杂剧中还出现了一些水
2、浒故事剧本。中还出现了一些水浒故事剧本。水浒传又名忠义水浒传水浒传又名忠义水浒传江湖豪客传江湖豪客传 施耐庵,名子安(一说名耳),又名肇瑞,字施耐庵,名子安(一说名耳),又名肇瑞,字彦端,号耐庵。兴化白驹场人彦端,号耐庵。兴化白驹场人(今属江苏今属江苏)。祖籍泰。祖籍泰州海陵县,住苏州阊门外施家巷,后迁居当时兴化州海陵县,住苏州阊门外施家巷,后迁居当时兴化县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)。中国古代著县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)。中国古代著名作家,元末明初人,长篇古典小说水浒传作名作家,元末明初人,长篇古典小说水浒传作者。者。迫迫 不不 及及 待:待:津津 津津 有有 味:味:jn jn y
3、u wjn jn yu wi i p bp b j j d di i 急迫地或不能自制地要实行行急迫地或不能自制地要实行行动的动的津:口水,唾液;津津:爱津:口水,唾液;津津:爱好深厚。形容对某事物兴味好深厚。形容对某事物兴味深厚。深厚。形容有味道,好玩味。形容有味道,好玩味。也形容爱好深厚的样子。也形容爱好深厚的样子。重点成语重点成语初读感知初读感知 默读全文,想一想课文主要写了几件事?默读全文,想一想课文主要写了几件事?留意读准字音,读通句子。留意读准字音,读通句子。想看水浒传爱看水浒传读水浒传有的收获自由朗读课文的第13自然段,思索:“我”如何爱上读水浒传的?a)小时侯听邻居老大爷讲故事
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