1.2我爱我家使用版课件优秀PPT.ppt

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1、复习1、家庭是由（）、（）、（）结合成的亲属生活组织。2、家最主要的特点是：（）。3、在家庭关系中，最主要的是与（）的关系。3、吃过晚饭，妈妈奶奶在厨房整理碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（）。A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭4、吃过晚饭，妈妈在厨房整理碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（）。A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭 复习1、家庭是由（婚姻关系）、（血缘关系）、（收养关系）结合成的亲属生活组织。2、家最主要的特点是：（家里有亲人，家中有亲情）。3、在家庭关系中，最主要的是与（父母）的关系。3、吃过晚饭，妈

2、妈奶奶在厨房整理碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（C）。A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭4、吃过晚饭，妈妈在厨房整理碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在房间写作业。我的家庭属于（A）。A.核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D.联合家庭 家庭的主要类型1、爸爸、妈妈、小明：两代人（核心家庭）2、爷爷/奶奶，爸爸、妈妈、小明：三代人（主干家庭）3、爷爷/奶奶，爸爸，妈妈，小明，伯伯，伯母，堂哥哥：兄弟均已结婚但未分家（联合家庭）4、单亲家庭：上一节课，我们知道了什么是家，了解了上一节课，我们知道了什么是家，了解了自己家庭的一般状况，了解了自己的父母。这自己家庭

3、的一般状况，了解了自己的父母。这一节课我们将接着了解我们的家，一起去感受一节课我们将接着了解我们的家，一起去感受家的温煦。家的温煦。观看课件观看课件苹果树的故事苹果树的故事，想一想：，想一想：这这棵大棵大树树指的是指的是谁谁？看完后你有什么感受？看完后你有什么感受？从从前有一棵前有一棵树树 她好她好爱爱一一个个小男孩小男孩。每天男孩都每天男孩都会会跑跑来，来，收集她的收集她的叶叶子子，把把叶叶子子编编成皇冠成皇冠，扮起森林扮起森林里里的的国国王王。男孩男孩会会爬上爬上树干，树干，抓抓住树住树枝枝荡秋千，荡秋千，吃吃吃吃苹果。苹果。他他们会们会一一起起玩捉迷藏玩捉迷藏。玩累了玩累了，男孩就在她的

4、男孩就在她的树荫树荫下睡下睡觉。觉。男孩好爱这棵树男孩好爱这棵树好爱喔！好爱喔！树好快乐。树好快乐。日子一每天过去，日子一每天过去，男孩男孩长长大了大了。树常常好孤独。树常常好孤独。树说：树说：“来啊，孩子，来，来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓住我的爬上我的树干，抓住我的树枝荡秋千，吃吃苹果树枝荡秋千，吃吃苹果 ，在我的树荫下玩耍，快快在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！乐乐的！”有一天有一天，男孩男孩来来到到树树下下“我不是小孩子了我不是小孩子了，我不要我不要爬爬树树和玩耍和玩耍。”男孩男孩说。说。“我要我要买东买东西玩西玩，我要我要钱。你钱。你可以可以给给我一些我一些钱吗？钱吗？”“真愧疚。真愧

5、疚。”树说，树说，“我没有钱。我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。你就会有钱，你就会快乐了。”于是男孩爬到树上，于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，摘下她的苹果，把苹果带走了。把苹果带走了。树好快乐。树好快乐。男孩好久都没有再来男孩好久都没有再来树好难过。树好难过。有一天，有一天，男孩回来了，男孩回来了，树兴奋得颤抖，树兴奋得颤抖，她说：她说：“来啊！孩子，来啊！孩子，爬上我的树干，爬上我的树干，抓住我的树枝荡秋千，抓住我的树枝荡秋千，快快乐乐的。快快乐乐的。”“我太忙，没时间爬树。我太忙，没时

6、间爬树。”男孩说。男孩说。“我想要一间房子保暖。我想要一间房子保暖。”他说，他说，“我想要妻子和小孩，我想要妻子和小孩，所以我须要一间房子，所以我须要一间房子，你可以给我一间房子吗？你可以给我一间房子吗？”“我没有房子。我没有房子。”树说，树说，“森林就是我的房子，森林就是我的房子，不过不过，你可以砍下我的，你可以砍下我的树枝，去盖房子，这样树枝，去盖房子，这样你就会快乐了。你就会快乐了。”于于是男孩砍下了是男孩砍下了她的她的树树枝，枝，把把树树枝枝带带走，走，去盖去盖房子。房子。树好快乐。树好快乐。可是男孩好久都没有再来，可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，所以当男孩再回来的时候

7、，树太快乐了，快乐得树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。几乎说不出话来。“来啊！孩子。来啊！孩子。”她轻轻地说，她轻轻地说，“过来，来玩呀！过来，来玩呀！”“我又老又难过，玩不动了。我又老又难过，玩不动了。”男孩说。男孩说。“我想要一条船，可以带我远离这里。我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？你可以给我一条船吗？”“砍下我的树干砍下我的树干去造条船吧！去造条船吧！”树说。树说。“这样你就可以远航这样你就可以远航你就会快乐。你就会快乐。”于于是男孩砍下了她的是男孩砍下了她的树干树干，造了造了条条船，坐船走了。船，坐船走了。树好快乐树好快乐但不是真的。但不是真的。过了好久好久，那男孩

8、又回来了。过了好久好久，那男孩又回来了。“我很愧疚，孩子。我很愧疚，孩子。”树说，树说，“我已经没有东西我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。可以给你了，我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。我的牙齿也咬不动苹果了。”“我的树枝没了。我的树枝没了。”“你不能在上面荡秋千了你不能在上面荡秋千了”“我太老了，不能在我太老了，不能在上面荡秋千。上面荡秋千。”男孩说。男孩说。“我的树干没了。我的树干没了。”树说。树说。“你不能爬你不能爬”“我太累了，爬不动的。我太累了，爬不动的。”男孩说。男孩说。“我很愧疚。我很愧疚。”树叹了口气。树叹了口气。“我真希望我能给你什么我真希望我能给你什么可是我什么

9、也没了。我只剩下可是我什么也没了。我只剩下一块老树根。我很愧疚一块老树根。我很愧疚”“我现在要的不多。我现在要的不多。”男孩说。男孩说。“只要一个安静，可以坐着只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。休息的地方。我好累好累。”“好啊。好啊。”树树一一边说边说，一一边边努力挺努力挺直直身子。身子。“正好啊，老正好啊，老树树根是最根是最适适合合坐下坐下来来休息的。休息的。来来啊！啊！孩子，坐下孩子，坐下来来，坐下，坐下来来休息。休息。”男孩坐了下来，男孩坐了下来，树好快乐。树好快乐。同学们：你们知道这棵大树指的是谁吗？同学们：你们知道这棵大树指的是谁吗？我们的家就像这颗大树，是我们成长我们的

10、家就像这颗大树，是我们成长的摇篮，是每个人生活成长的大本营家的摇篮，是每个人生活成长的大本营家庭，我们温煦的港湾和我们的情感栖息庭，我们温煦的港湾和我们的情感栖息地，家的温煦来自于家人的奉献，父母地，家的温煦来自于家人的奉献，父母的爱是支撑家的柱与梁，爱的奉献是爱的爱是支撑家的柱与梁，爱的奉献是爱的行动。爱是一种责任。我们每个家庭的行动。爱是一种责任。我们每个家庭成员在家庭中都有责任成员在家庭中都有责任 。家家庭庭是是我我们们成成长长的的摇摇篮篮、我我们们的的港港湾湾和和第第一一所所学学校校；父父母母是是我我们们最最亲亲的的人人，也也是是我我们们的的第第一一任任老老师师。父父母母视视我我们们为

11、为掌掌上上明明珠珠，无无微微不不至至地地关关切切疼疼惜惜我我们们，使我们尽享家庭的亲情和温煦。使我们尽享家庭的亲情和温煦。每个家庭的温煦来自于父母静每个家庭的温煦来自于父母静默、无怨无悔的奉献；母爱是一种默、无怨无悔的奉献；母爱是一种无畏的付出，父爱是一种无声的呵无畏的付出，父爱是一种无声的呵护，家则是父母用慈祥和关怀为儿护，家则是父母用慈祥和关怀为儿女撑起的一方晴空女撑起的一方晴空 感受父母-对家无悔的奉献1 1、从从P8-9P8-9的的表表格格中中，可可以以得得出出什什么么结论？结论？2 2、作作为为家家庭庭中中的的一一员员，你你可可以以为为家家庭做些什么？庭做些什么？3 3、你能为家庭做

12、些什么？、你能为家庭做些什么？感受父母-对家无悔的奉献1 1、从从P8-9P8-9的的表表格格中中，可可以以得得出出什什么么结论？结论？2 2、作作为为家家庭庭中中的的一一员员，你你可可以以为为家家庭做些什么？庭做些什么？父母是一个家庭的支柱，他们对家庭的贡献最大！父母是一个家庭的支柱，他们对家庭的贡献最大！在家里，要孝敬父母，多做力所能及的家务；多与父母沟通，自在家里，要孝敬父母，多做力所能及的家务；多与父母沟通，自己管好自己，不让父母为自己操劳；多疼惜父母，帮父母捶背、己管好自己，不让父母为自己操劳；多疼惜父母，帮父母捶背、倒水，父母不舒适时，主动关切照看父母；在学校，努力学习，倒水，父母

13、不舒适时，主动关切照看父母；在学校，努力学习，让自己成为父母的高傲。让自己成为父母的高傲。P9P9爱的故事:一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日去探望正在服刑的儿子。别人探监带的是大包小袋的日用品和食物，她掏给儿子的是装有瓜子的白布包。打开一看，瓜子己炒熟，没有壳，母亲全嗑好。儿子接过瓜子仁，手起先颤抖。母亲无言，只是撩起衣襟拭泪。为千里迢迢探望儿子，她卖了鸡蛋和小猪作路费。来之前，白天在田里劳动，晚上在灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁堆在一起，母亲没舍得吃一粒。望着颗颗饱含真情的瓜子，儿子潸然泪下，他“扑通”给母亲跪下，深深地忏悔感悟：母爱如水感悟：母爱如水 和顺细腻和顺细腻 爱的故事爱的故事2：“只

14、有再生的儿女，没有只有再生的儿女，没有再生的父母再生的父母”随着两个孩子接连上学，随着两个孩子接连上学，我们一家四口仅靠父亲每月三百元的工我们一家四口仅靠父亲每月三百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此，父亲每天仍要喝酒，有一次，我如此，父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾气：偷听到父亲向母亲发脾气：“酒当然要酒当然要喝，可孩子们的书照旧要念，不念书将喝，可孩子们的书照旧要念，不念书将来拿什么谋生来拿什么谋生”接着便是母亲那深深的接着便是母亲那深深的叹息声，我当时恨透了父亲，最终有一叹息声，我当时恨透了父亲，最终有一天，我确定倒掉父亲的酒，

15、让他喝不成。天，我确定倒掉父亲的酒，让他喝不成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发觉那酒瓶里装得尽然是白开水！原来父觉那酒瓶里装得尽然是白开水！原来父亲背着母亲和我们始终以水代酒，一下亲背着母亲和我们始终以水代酒，一下子我的泪水像断了线的珍宝，父亲忠厚、子我的泪水像断了线的珍宝，父亲忠厚、刚毅和深厚无言的爱温煦了我的心，以刚毅和深厚无言的爱温煦了我的心，以后多少次每当我看到父亲兴趣盎然的喝后多少次每当我看到父亲兴趣盎然的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻

16、苦学习，长大后要好好报答父亲要刻苦学习，长大后要好好报答父亲.感悟：父爱如山感悟：父爱如山 深厚严格深厚严格阅读书本阅读书本P10P10秀怡的故事，请思索：秀怡的故事，请思索：1 1、父母对子女有什么义务？、父母对子女有什么义务？2 2、秀怡的父母对她尽到义务了吗？、秀怡的父母对她尽到义务了吗？3 3、秀怡是如何处理的？、秀怡是如何处理的？4 4、从法院的判决，说明白什么道理、从法院的判决，说明白什么道理？父母对子女的义务父母对子女的义务法院的判决说明白什么道理？法院的判决说明白，父母对子女有抚养教化的义务，这既是道德的要求，也是法律的要求，假如父母不对子女尽到抚养教化的义务，会受到法律的惩处

17、。你认为秀怡父母的做法对吗？为什么？你认为秀怡父母的做法对吗？为什么？1 1、你认为丢丢有家吗？、你认为丢丢有家吗？答：秀怡父母的做法不正确。（推断）答：秀怡父母的做法不正确。（推断）因为父母对子女的抚养教化，是亲情的自然因为父母对子女的抚养教化，是亲情的自然流露流露,是传统美德的章显和发扬是传统美德的章显和发扬,又是道德又是道德和法律的要求，父母假如不履行抚养义务要和法律的要求，父母假如不履行抚养义务要受到法律的制裁。（书中依据受到法律的制裁。（书中依据/书中观点）书中观点）秀怡的父母生下她却不抚养她，他们的做法秀怡的父母生下她却不抚养她，他们的做法违反了道德和法律的要求，没有尽到抚养教违反

18、了道德和法律的要求，没有尽到抚养教化的义务，因此不正确。（结合材料）化的义务，因此不正确。（结合材料）父母对子女的义务：板书P10.1P10.1宪法规定：“父母有抚养教化未成年子女的义务”。中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女的抚养教化是夫妻双方的义务。未成年人疼惜法规定：父母或者其他监护人依法履行对未成年人的的抚养、监护的职责。义务教化法等父母对子女的抚养教化，父母对子女的抚养教化，（1）是亲情的自然流露。）是亲情的自然流露。（2）是传统美德的彰显和发扬。）是传统美德的彰显和发扬。（3）是当今道德和法律的要求。）是当今道德和法律的要求。有人说：“家庭不单是身体的居处，也是心灵的寄予处。”谈一

19、谈：你对这句话的理解？并举例说明。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，平安健康保障，还是我们的消遣天地，自然学校和今后发展的大本营。p11 通通过过今今日日这这节节课课，你你对对家家、对对父父母母又又有有哪哪些些新的感悟？新的感悟？（音频：让爱住我家）（音频：让爱住我家）通过今日这节课，我们再次感受了通过今日这节课，我们再次感受了家庭的温煦，父母的关爱，同时，又通家庭的温煦，父母的关爱，同时，又通过秀怡的故事感受了过秀怡的故事感受了“爱爱”也是一种责也是一种责任。我们在感受父母无微不至的关切和任。我们在感受父母无微不至的关切和疼惜的同时，不要遗忘为父母献上自己疼惜的同时，不要遗忘为父

20、母献上自己的一份爱。的一份爱。1、家庭对我们成长有什么作用？（为什么我们要爱自己的家庭？）2、父母对子女有什么义务？学问提纲学问提纲 家庭对我们成长有什么作用？（我们为什么要爱自己的家庭？）1 1、（P8.1P8.1）家家庭庭是是我我们们成成长长的的摇摇篮篮，我我们们的的港港湾湾和和第第一一所所学学校校；父父母母是是我我们们最最亲亲的的人人，也也是是我我们们的的第第一一任任老老师师。父父母母视视我我们们为为掌掌上上明明珠珠，无无微微不不至至地关切疼惜我们，使我们尽享家庭的亲情和温煦。地关切疼惜我们，使我们尽享家庭的亲情和温煦。2 2、（P10.2P10.2）家家是是我我们们的的情情感感栖栖息息

21、地地，是是我我们们的的物物质质生生活活后后盾盾、平平安安健健康康保保障障，还还是是我我们们的的消消遣遣天天地地、自自然然学学校校和和今今后后发发展展的的大大本本营营。因因此此，我我们们在在家家中享受亲情和温煦，我们要酷爱自己的家。中享受亲情和温煦，我们要酷爱自己的家。笔记P8.1P8.1P10.P10.2 2学问填空。1 1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的老师。是我们的老师。2 2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是。、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是。母爱如母爱如 ，往往，往往 ，父爱如，父爱如 ，往往，往往 。3 3、学会感

22、受爱、奉献爱，是一切的生长点、学会感受爱、奉献爱，是一切的生长点4 4、父母对子女的抚养教化，是的自然流露，、父母对子女的抚养教化，是的自然流露，是的彰显和发扬，又是和是的彰显和发扬，又是和的要求。的要求。5 5、我们在家中享有亲情和温煦，我们要自、我们在家中享有亲情和温煦，我们要自己的家。己的家。学问填空。1 1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任也是我们的第一任 老师。老师。2 2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。母爱如水，往往和顺细腻，父爱如山，往往深爱。母爱如水，往

23、往和顺细腻，父爱如山，往往深厚严格。厚严格。3 3、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点4 4、父母对子女的抚养教化，是亲情的自然流露，、父母对子女的抚养教化，是亲情的自然流露，是传统道德的彰显和发扬，又是道德和法律的要求。是传统道德的彰显和发扬，又是道德和法律的要求。5 5、我们在家中享有亲情和温煦，我们要酷爱自己、我们在家中享有亲情和温煦，我们要酷爱自己的家。的家。感感 谢谢 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你

24、的时候，我原让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想取一枚红叶，你却给了我整个枫林；想取一枚红叶，你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。课后作业：课后作业：1 1、与父母拥抱一次；、与父母拥抱一次；2 2、给你的父母写封信，写写你、给你的父母写封信，写写你的心里话，说说藏在心里很久的心里话，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感谢。却没有机会表达的爱与感谢。