《琵琶行》解析优秀PPT.ppt

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1、 琵琵 琶琶 行行 白居易白居易乌鲁木齐外国语学校乌鲁木齐外国语学校 薛薛 苗苗 2013.22013.2孺孺子子解解吟吟长长恨恨曲曲胡胡人人能能诵诵琵琵琶琶篇篇 唐唐玄玄宗宗挽挽白白居居易易联联琵琶琵琶行行浔浔阳阳楼楼楹楹联联：枫枫叶叶四四弦弦秋秋，枨枨触触天天际际迁迁谪谪恨恨；浔浔阳阳千千尺尺水水，勾勾留留江江上上别别离离情情。白居易（白居易（772846）字乐天，号）字乐天，号香山居士香山居士.是杜甫之后，唐朝的又一杰是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要提倡者，主见的

2、主要提倡者，主见“文章合为时而文章合为时而著，歌诗合为事而作著，歌诗合为事而作”,并将这一主见并将这一主见付诸自己的诗歌创作实践。贞元十五付诸自己的诗歌创作实践。贞元十五年（年（798）中进士，官至翰林学士，左）中进士，官至翰林学士，左拾遗，赞善大夫。后因直言极谏，被拾遗，赞善大夫。后因直言极谏，被贬江州司马，移忠州刺史。晚年好贬江州司马，移忠州刺史。晚年好“佛佛”，长居长安过着隐士的生活，长居长安过着隐士的生活，75岁去世。他的成就，主要表现在两个岁去世。他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以长方面：一是政治讽喻诗；一是以长恨歌琵琶行为代表的长篇叙事恨歌琵琶行为代表的长篇叙事诗

3、。诗。v长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充溢怜悯的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和怜悯中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗，取得了很高的艺术成就，特殊是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增加了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调美丽，抒情写景和叙事的水乳交融，也是长恨歌的艺术特色。v琵琶行是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味，但比长恨歌更具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女

4、的凄惨命运的怜悯，同时也寄予了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天际沦落人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比方的新颖精妙（如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂，表明白诗语言的确达到了炉火纯青的境地。琵琶行琵琶行原作琵琶引。歌、行、引琵琶行原作琵琶引。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称小异，常统称“歌行歌行”。明朝胡震亨唐。明朝胡震亨唐吉癸签说，吉癸签说，“歌歌”是曲的总称，是曲的

5、总称，“行行”是是“衍其事而歌之衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自其音节、格律一般比较自由，形式都接受五言、七言、杂言的古体，由，形式都接受五言、七言、杂言的古体，富于变更。富于变更。唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城突然一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的生气，上书恳求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。其次年秋，白居易写下了这首著名的琵琶行。创作背景创作背景琵琵琶琶亭亭 白白 居居 易易一、说明划线词语：一、

6、说明划线词语：1、左迁九江郡司马；、左迁九江郡司马；2、明年秋；、明年秋；3、因为长句、因为长句；4、歌以赠之；、歌以赠之；5、凡六百一十六言；、凡六百一十六言；6、教坊；、教坊；7、秋娘；、秋娘；8、翻作琵琶行、翻作琵琶行速读诗前小序，疏通文意。速读诗前小序，疏通文意。思索：诗前小序交代了什么内思索：诗前小序交代了什么内容？与诗比照，把彼此对应的容？与诗比照，把彼此对应的部分找出来。部分找出来。诗前小序对全诗诗前小序对全诗有何作用？有何作用？小序：小序：v、交代了时间、地点、人物、故事的、交代了时间、地点、人物、故事的经过。经过。v、概述了琵琶女的身世。、概述了琵琶女的身世。v、交代了作者的

7、写作动机。、交代了作者的写作动机。v、奠定了诗歌的感情基调：、奠定了诗歌的感情基调：凄切伤怀凄切伤怀诵读整体感知诗歌，并思索：诵读整体感知诗歌，并思索：1、诗中讲解并描述了一个什么故事？、诗中讲解并描述了一个什么故事？2、诗中塑造了哪些人物形象？其共同点是什么？、诗中塑造了哪些人物形象？其共同点是什么？3、“沦落沦落”的具体内容是什么？请用原诗文回答。的具体内容是什么？请用原诗文回答。4、全诗对琵琶女演奏的描写共有几次、全诗对琵琶女演奏的描写共有几次?-诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事 -琵琶女琵琶女 和和 诗人自己。诗人自己。-共描写了琵琶

8、女的共描写了琵琶女的三次演奏三次演奏“沦落沦落 ”同是天际沦落人同是天际沦落人琵琶女琵琶女 京倡京倡 商妇商妇 白居易白居易 京官京官谪官谪官琵琶声琵琶声 同是天际沦落人同是天际沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识怨怨恨恨琵琶女琵琶女当当年年：艳艳盖盖群群芳芳、艺艺压压京京城城、人人妒妒人人捧捧、年年年年快快乐乐而而今今：年年老老色色衰衰、门门前前冷冷落落、委委身身商商人人、独独守守空空船船白居易而而今今：谪谪居居卧卧病病、有有酒酒无无乐乐、送送客客惨惨别别、其其情情凄凄凄凄当当年年：诗诗酒酒流流连连、丝丝竹竹不不绝绝、高高朋朋满满座座、其其乐乐融融融融同是天际沦落人同是天际沦落人v品读鉴赏之品

9、读鉴赏之赏赏“声声”v谁解琵琶声谁解琵琶声琵琶女的演奏（三次）一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见（侧面烘托侧面烘托 略写略写）再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落（明写详写明写详写）三闻琵琶青衫湿三闻琵琶青衫湿（侧面烘托侧面烘托 明写略写明写略写）浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。主子下马客在船，主子下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主子忘归客不发。主子忘归客不发。环境描写：渲染悲凉气氛，环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。奠定全诗基调。（互（互 文）文）第一次演奏：第一

10、次演奏：朗读第一段朗读第一段“惨惨”！（离愁、沦落）！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美侧面烘托：音乐的美琵琶女：孤独琵琶女：孤独 诗人、客人：离愁（惨将别）诗人、客人：离愁（惨将别）精读其次自然段精读其次自然段v1、找出描写琵琶女出场的名句，体会琵琶女、找出描写琵琶女出场的名句，体会琵琶女的形象特征。的形象特征。v2、诵读描写弹奏情形的诗句，分析描写内容、诵读描写弹奏情形的诗句，分析描写内容和表现力。和表现力。v依据乐声特点体会乐曲的发展变更，捕获依据乐声特点体会乐曲的发展变更，捕获琵琶女的情感和生活变更轨迹。琵琶女的情感和生活变更轨迹。v找出描写演奏者动作神态、乐声的比方句，找出描写演奏者动

11、作神态、乐声的比方句，品读分析其各自描摹了音乐的哪些特点及其品读分析其各自描摹了音乐的哪些特点及其艺术效果。艺术效果。形象寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女琵琶女出场出场1、“寻寻”、“问问”这一系列这一系列的动词，从中可以看出作者心情如的动词，从中可以看出作者心情如何？何？答：急迫、欣喜。答：急迫、欣喜。2、琵琶女为何、琵琶女为何“千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面“？答：答：冲突、含羞。冲突、含羞。举止

12、端庄，神态含羞，似有举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。满腹辛酸心事。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，

13、此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。琵琶女琵琶女演奏演奏前奏曲欢乐曲深思曲悲愤曲曲终 低沉抑郁低沉抑郁急迫轻快急迫轻快冷涩凝绝冷涩凝绝激越雄壮激越雄壮曲终收拨曲终收拨孤寂凄凉孤寂凄凉深情回忆深情回忆自伤身世自伤身世猛烈控诉猛烈控诉描写音乐：以声喻声，以形摹声 音乐 特征 层次 情感动作：转轴拨弦 （序曲）先有情神态：低眉信手 声声思指法：轻拢慢捻抹复挑 （过渡）无限事1、如急雨 粗重急骤 2、如私语 略微委婉3、珠玉落盘 洪亮圆润4、莺语花底 宛转流畅5、

14、冰泉冷涩 堵塞压抑 幽愁暗恨 6、银瓶乍破 激越奔涌7、铁骑突出 高亢雄壮8、如裂帛 短促急迫 余韵悠悠艺术效果艺术效果歌女技艺娴熟歌女技艺娴熟超群；超群；兼用比方、通兼用比方、通感加强其形感加强其形象性。把抽象性。把抽象无形的音象无形的音乐刻画成有乐刻画成有形可感的实形可感的实体，读者还体，读者还能体会出弹能体会出弹奏着的情感奏着的情感琵琵琶琶声声尽尽诉诉心心中中悲悲愤愤情情v品读鉴赏之品读鉴赏之识识“知音知音”v谁解青衫湿谁解青衫湿 年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日快乐夕日快乐今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比

15、反衬作用起对比反衬作用 被贬江洲被贬江洲 病卧浔阳病卧浔阳本是京城女本是京城女去年辞帝京去年辞帝京名满京都的艺人名满京都的艺人才华横溢的诗人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪因直言进谏而遭贬谪第三次演奏：第三次演奏：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。满座皆泣 诗 人：重闻琵琶青衫湿 琵琶女：却坐促弦弦转急“男儿有泪男儿有泪不轻弹，不轻弹，只因未到只因未到难过时。难过时。”诗人白诗人白居易为何居易为何在一个素在一个素不相识的不相识的琵琶女面琵琶女面前泪洒青前泪洒青衫呢？衫呢？*伤琵琶女：正如诗中云：伤

16、琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。*伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上挚友一别，更感孤寂沦落，幽愁悲愤；再加上挚友一别，更感孤寂难耐。难耐。*人悲，己怜，人悲，己怜，“同是天际沦落人同是天际沦落人”。伤。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗

17、人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪泪”，既是，既是诗人对被压迫妇女的怜悯与敬重，又是对当时诗人对被压迫妇女的怜悯与敬重，又是对当时社会的控诉。社会的控诉。v诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，“同是天际沦落人同是天际沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？青衫泪青衫泪同是天际沦落同是天际沦落人人 同忆京城，天际人

18、对天际人；同忆京城，天际人对天际人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感境况悲凉，断肠人对断肠人；同感境况悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天际明月，孤独人对孤独人同望天际明月，孤独人对孤独人v品读鉴赏之品读鉴赏之品品“情情”v谁解风物意谁解风物意诗歌往往少不了对风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了诗歌往往少不了对风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？v风物意风物意一枝一叶总关情一枝

19、一叶总关情“浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟”“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”音乐结束，但其感情仍在扩散，始终渗入被秋音乐结束，但其感情仍在扩散，始终渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，用安静侧面烘托了的感情所打动。情景交融，用安静侧面烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。音乐效果，形成令人回味的意境。“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”“绕船明月江水寒绕船明月江水寒”渲染了琵琶女冷落凄凉的心情渲染了琵琶女冷落凄凉的心情“黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀杜鹃啼血猿哀鸣鸣”渲染了诗人被贬

20、后的渲染了诗人被贬后的孤寂悲凉孤寂悲凉 秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情溶化其中，与自然风物别绪，仿佛诗人的心情溶化其中，与自然风物有了感应。有了感应。小结：典型乐声小结：典型乐声 此句描写音乐的诗句堪称绝唱。诗人通过此句描写音乐的诗句堪称绝唱。诗人通过通俗新颖通俗新颖、生动恰切的比方，不、生动恰切的比

21、方，不但能唤起人们的想象，而且使读者对乐声但能唤起人们的想象，而且使读者对乐声有了更为具体的感受，可谓形象显明，韵有了更为具体的感受，可谓形象显明，韵味无穷；且乐声的富于变更，使人觉得这味无穷；且乐声的富于变更，使人觉得这位位“平生不得志平生不得志”的琵琶女仿佛在向人们的琵琶女仿佛在向人们倾诉着满腔的怨愤和哀愁。倾诉着满腔的怨愤和哀愁。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩

22、抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难

23、。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂

24、帛。一：大量运用比方。一：大量运用比方。一：大量运用比方。一：大量运用比方。二：摹声与比方结合。二：摹声与比方结合。二：摹声与比方结合。二：摹声与比方结合。三：叙议结合，三：叙议结合，三：叙议结合，三：叙议结合，妙语点睛妙语点睛妙语点睛妙语点睛小结：典型手法小结：典型手法小结：典型氛围小结：典型氛围 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创建的氛围中。们还久久沉醉在音乐创建的氛围中。“悄无言悄无言”的安静，实则是充溢了感情的的安静，实则是充溢了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉

25、的神情，时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的超群绝妙。从侧面烘托出琵琶女技艺的超群绝妙。诗人所创建的这个画面，有着极其感人诗人所创建的这个画面，有着极其感人的艺术魅力。的艺术魅力。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”小结：典型境界小结：典型境界“此时无声胜有声此时无声胜有声”，此句道出了，此句道出了“无声无声”与与“有声有声”之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇异功效。在特定的场合下，乐曲的短暂休止奇异功效。在特定的场合下，乐曲的短暂休止比连绵起伏的演奏更能触动人们的心弦，更易比连绵起伏的演奏更能触动人们的心弦

26、，更易让人受到感染。创建出了曲止情续、余意无穷让人受到感染。创建出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。的艺术境界。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”小结：典型感情小结：典型感情*“同是天际沦落人，相逢何必曾相识同是天际沦落人，相逢何必曾相识”*这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然阅历、地位不同，但都有着共同的不幸遭阅历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难境况，生活都同样地飘舞、凄凉、遇和艰难境况，生活都同样地飘舞、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚怜悯、对自失意。诗人把对琵琶女的深挚怜悯、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的猛烈己

27、被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的猛烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型心情，揭示出了一种带有普遍意义的典型心情，所以能够在历史的长河中激起广泛的怜悯。所以能够在历史的长河中激起广泛的怜悯。小结：典型主题小结：典型主题 琵琶行是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色调，它是白居易感伤诗的代表作。琵琶行叙述了诗人谪居江州，巧遇琵琶女,被其琴声和凄苦身世感动的故事。深刻揭示了封建社会中被损害的乐伎们的凄惨命运，倾诉了诗人谪居卧病的凄凉郁闷的心情。拓展延长：拓展延长：v比较琵琶行与李凭箜篌引异同比较琵琶行与李凭箜篌引异同 李凭箜篌引李凭箜篌引 李贺李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。