《王维诗四首》课件1解析优秀PPT.ppt

《《王维诗四首》课件1解析优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《王维诗四首》课件1解析优秀PPT.ppt（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、王维王维课前思索 回忆你所学过的盛唐诗人王回忆你所学过的盛唐诗人王维的诗作，说说你对王维及其诗维的诗作，说说你对王维及其诗作的印象。作的印象。相思相思 送元二使安西送元二使安西九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 使至塞上使至塞上 鹿柴鹿柴 鸟鸣涧鸟鸣涧 山中相送山中相送辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪.王维王维 诗作诗作:作者简介作者简介 结缘佛教：结缘佛教：字摩诘，来源于维摩诘经，字摩诘，来源于维摩诘经，“诗佛诗佛”。仕途阅历：仕途阅历：官至尚书右丞，有王右丞集官至尚书右丞，有王右丞集 思想分期：思想分期：前期奋勉有为，后期亦官亦隐前期奋勉有为，后期亦官亦隐 艺术造诣：艺术造诣：多多才

2、才多多艺艺，诗诗书书琴琴画画样样样样精精通通，被被称称为为“南南宗宗”山山水画之祖，水画之祖，“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”诗歌成就：诗歌成就：盛唐山水田园派的代表盛唐山水田园派的代表王维早年曾遭贬，所以也写过一些揭露贵族骄奢淫王维早年曾遭贬，所以也写过一些揭露贵族骄奢淫逸，抗议贤才备受摧残压抑的诗，如：逸，抗议贤才备受摧残压抑的诗，如：寓言寓言二二首、首、西施詠西施詠、偶然作偶然作六首之五等。六首之五等。幽愤诗幽愤诗：揭示政治腐败、社会黑暗，揭示政治腐败、社会黑暗，寄寓贬谪、不得志的幽愤。寄寓贬谪、不得志的幽愤。艳色天下重，西施宁久微。朝为越溪女，暮作吴宫妃。艳色天下重，西施宁久微

3、。朝为越溪女，暮作吴宫妃。贱日岂殊众，贵来方悟稀。邀人傅脂粉，不自著罗衣。贱日岂殊众，贵来方悟稀。邀人傅脂粉，不自著罗衣。君宠益娇态，君怜无是非。当时浣纱伴，莫得同车归。君宠益娇态，君怜无是非。当时浣纱伴，莫得同车归。持谢邻家女，效颦安可希。持谢邻家女，效颦安可希。西施詠西施詠 使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。边塞诗边塞诗：以慷慨激扬的情调，抒发将士为保卫疆土：以慷慨激扬的情调，抒发将士为保卫疆土 而献身的英雄气概。而献身的英雄气概。秋夜曲桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。送别诗：送别诗：因情

4、真意切而喜闻乐见。因情真意切而喜闻乐见。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。他的田园诗主要体现闲适情调，反映对农村充溢朝气和他的田园诗主要体现闲适情调，反映对农村充溢朝气和安静和谐生活的憧憬和赞美，有很高的造诣。如：安静和谐生活的憧憬和赞美，有很高的造诣。如：新晴野望新晴野望田园山水诗继承了谢灵运的传统，田园山水诗继承了谢灵运的传统，却没有谢的晦涩堆砌的缺点，变更却没有谢的晦涩堆砌的缺点，变更多采。多采。新晴原野旷，极目无氛垢。新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。白水明田外，碧峰出山后。农

5、月无闲人，倾家事南亩农月无闲人，倾家事南亩。诗中表现出浓郁春意，和美的农家生活。诗中表现出浓郁春意，和美的农家生活。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维的山水诗有的生趣盎然，清爽自然王维的山水诗有的生趣盎然，清爽自然然而王维的山水诗更多的是刻然而王维的山水诗更多的是刻画幽安静谧的意境画幽安静谧的意境人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。鸣春涧中。（鸟鸣涧鸟鸣涧）刻画出）刻画出“鸟鸣山鸟鸣山更幽更幽”的境界。诗人正是沉醉在这样的境界的境界。诗人正是沉醉在这样的境界中，去领悟大自

6、然的妙趣，体验物我两忘的中，去领悟大自然的妙趣，体验物我两忘的愉悦。愉悦。王维另有一些山水诗意境开阔，气概宏大王维另有一些山水诗意境开阔，气概宏大如如“江流天地外，山色有无中。郡邑浮江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空前浦，波澜动远空”（汉江临眺），（汉江临眺），“万壑树参天，千山响杜鹃万壑树参天，千山响杜鹃”（送梓（送梓州李使君）等，犹如一幅气概磅礴、州李使君）等，犹如一幅气概磅礴、笔墨酣畅的长卷泼墨山水画。笔墨酣畅的长卷泼墨山水画。下面我们一起来学习积雨辋川庄作背景背景唐代唐代“安史之乱安史之乱”后，社会急剧变更，后，社会急剧变更，朝政混乱，王维厌倦官场生活，不再主朝政混乱，王维

7、厌倦官场生活，不再主动出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，动出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自得。信奉佛教，寻访山林，怡然自得。(朗读朗读)积雨辋川庄作积雨辋川庄作积雨空林烟火迟积雨空林烟火迟,蒸藜蒸藜ll炊黍炊黍shsh饷东菑饷东菑zz。漠漠水田飞白鹭漠漠水田飞白鹭l,l,阴阴夏木啭阴阴夏木啭zhunzhun黄鹂。黄鹂。山中习静观朝槿山中习静观朝槿jn,jn,松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。野老与人争席罢野老与人争席罢,海鸥何事更相疑？海鸥何事更相疑？依据注释理解诗句的意思依据注释理解诗句的意思,找出自己有怀疑的地方找出自己有怀疑的地方,并将整首诗翻译成文。并将整首诗

8、翻译成文。注释注释 辋川庄，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居辋川庄，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地之地 。旧唐书。旧唐书王维传记载：王维传记载：“维兄弟维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。衣文彩。”烟火迟：因久雨空气潮湿，烟火上升缓慢。烟火迟：因久雨空气潮湿，烟火上升缓慢。藜：一种可食的野菜。黍：谷物名，古时为主藜：一种可食的野菜。黍：谷物名，古时为主食饷：送饭食到田头。菑（食饷：送饭食到田头。菑（zz）：初耕的田地）：初耕的田地夏木：高大的树木。啭：小鸟宛转的鸣叫。夏木：高大的树木。啭：小鸟宛转的鸣叫。槿（槿（jnjn）：植物名

9、。落叶灌木，其花朝开夕）：植物名。落叶灌木，其花朝开夕谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。清斋：素食，长斋。清斋：素食，长斋。野老：诗人自称。争席罢：。庄子野老：诗人自称。争席罢：。庄子杂篇杂篇寓言载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主寓言载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主子欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客子欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他们却不再让座，而与他“争席争席”，说明杨朱已，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。指自己要隐得自然之道，与人们没有隔膜了。指自己要隐退山林，与世无争。退山林，与世无争。积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷

10、东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。积雨辋川庄作 王维久雨不停，林野潮湿，久雨不停，林野潮湿，炊烟缓缓升起炊烟缓缓升起；烧好饭菜，送给村东耕耘的人。烧好饭菜，送给村东耕耘的人。水田广漠，一行白鹭掠空而飞；水田广漠，一行白鹭掠空而飞；夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。山中养性，欣赏朝槿晨开晚谢；山中养性，欣赏朝槿晨开晚谢；松下素食，和露折葵不沾荤腥。松下素食，和露折葵不沾荤腥。村夫野老，与世无争无人猜忌；村夫野老，与世无争无人猜忌；海鸥疑心，为何不信飘舞不停。海鸥疑心，为何不信飘舞不停。积雨空林烟火迟，蒸藜炊

11、黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。积雨辋川庄作 王维写田家生活，是诗人山上静观所见：连雨季写田家生活，是诗人山上静观所见：连雨季节，天阴地湿，炊烟缓升；农家早炊，饷田节，天阴地湿，炊烟缓升；农家早炊，饷田野食，怡然自乐的农村生活。野食，怡然自乐的农村生活。写写自然景色：自然景色：广漠平畴，白鹭飞行，深山密广漠平畴，白鹭飞行，深山密林，黄鹂和唱，积雨后的辋川，画意盎然。林，黄鹂和唱，积雨后的辋川，画意盎然。写诗人独处空山之中、幽栖松林之下，写诗人独处空山之中、幽栖松林之下，观木槿，食露葵，避尘世的观木槿，食露葵，避尘世的幽居

12、生活幽居生活。连用两典连用两典 ，一正用一反用，书写诗，一正用一反用，书写诗人安静淡泊自然的心境。人安静淡泊自然的心境。依据注释理解诗句的意思依据注释理解诗句的意思,找出自己有找出自己有怀疑的地方怀疑的地方,体会诗歌的主旨体会诗歌的主旨,并分析并分析作者是如何表现出来的。作者是如何表现出来的。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联学问链接：诗歌形象的学问学问链接：诗歌形象的学问 诗歌和小说、戏剧、散文三种文学体裁一样，也塑造形象。不同的是，诗歌中的形象：既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主子公，即诗人自己，更多的则是指诗歌中所描写的景或物，如湖光山色、田园桑麻、大漠孤烟之类。研习活动一：

13、研习活动一：以小组为单位，试找出以小组为单位，试找出王维诗四首王维诗四首的形象。的形象。积雨辋川庄作积雨辋川庄作积雨空林烟火迟，积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。野老与人争席罢，野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。海鸥何事更相疑。积雨辋川庄作积雨辋川庄作一诗中的形象有：一诗中的形象有：积雨，空林，烟火，藜、黍（蒸藜炊黍的农妇），东菑，积雨，空林，烟火，藜、黍（蒸藜炊黍的农妇），东菑，水田，白鹭，夏木，黄鹂，山，诗人，朝槿，松，露葵，野老，水田，白鹭，夏木，黄

14、鹂，山，诗人，朝槿，松，露葵，野老，人，席，海鸥。人，席，海鸥。学问链接学问链接 诗中的诗中的“景景”或或“物物”（包括人）已不是一般意（包括人）已不是一般意义上的景物，它们往往承载着诗人猛烈的主观色调，义上的景物，它们往往承载着诗人猛烈的主观色调，蕴含着丰富的意旨，寄予着诗人困难的情感，示意着蕴含着丰富的意旨，寄予着诗人困难的情感，示意着深刻的哲理，其客观之深刻的哲理，其客观之“象象”与主观之与主观之“意意”共同构共同构成了极富美感的成了极富美感的“形象形象”。因此，诗中的形象又称为。因此，诗中的形象又称为意象。而一系列相关意象的组合，就构成具有特定意意象。而一系列相关意象的组合，就构成具有

15、特定意义的意境（壮阔、开阔、深邃、闲适安静、清幽、清义的意境（壮阔、开阔、深邃、闲适安静、清幽、清爽、自然、幽美、淡雅、静谧、平和爽、自然、幽美、淡雅、静谧、平和），），诗人借此来渲染烘托自己的思想感情。诗人借此来渲染烘托自己的思想感情。方法点拨一：透过形象本身，领悟方法点拨一：透过形象本身，领悟“象象”中之意中之意 鉴赏诗歌的形象，就是要抓住诗歌中塑造的主要形鉴赏诗歌的形象，就是要抓住诗歌中塑造的主要形象，分析其所构筑的意境特征或比方、象征意义，透象，分析其所构筑的意境特征或比方、象征意义，透过形象本身，去领悟形象中所蕴含的东西过形象本身，去领悟形象中所蕴含的东西即诗人即诗人的思想感情和人生

16、哲理。的思想感情和人生哲理。研习活动二：研习活动二：小组探讨或独立思索，领悟王维小组探讨或独立思索，领悟王维诗四首中的象中之诗四首中的象中之“意意”。积雨辋川庄作积雨辋川庄作积雨空林烟火迟，积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。野老与人争席罢，野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。海鸥何事更相疑。安静美丽的辋川山野、怡然自乐的农妇农夫和闲适脱俗的安静美丽的辋川山野、怡然自乐的农妇农夫和闲适脱俗的隐居诗人，共同构成了一个阔远幽静、物我相惬、详和闲适的隐居诗人，共同构

17、成了一个阔远幽静、物我相惬、详和闲适的意境，形象显明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗意境，形象显明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心境。的闲情逸致和澹泊自然的心境。思索探究三：此诗营造了一种怎样的意境?（安静美丽）的辋川山野、（怡然自乐）的（安静美丽）的辋川山野、（怡然自乐）的农妇农夫和（闲适脱俗）的隐居诗人，共同农妇农夫和（闲适脱俗）的隐居诗人，共同构成了一种构成了一种(空阔清幽空阔清幽)的意境，表现了诗人的意境，表现了诗人(隐居山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自隐居山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自然的心境然的心境)。规律规律:主要景物主要景物景物的特征景

18、物的特征意境意境思想感情思想感情主旨主旨 描写了久雨中的辋川山水田描写了久雨中的辋川山水田园的美丽风光（象），反映园的美丽风光（象），反映了诗人厌倦官场生活，和对了诗人厌倦官场生活，和对农村充溢朝气和安静和谐生农村充溢朝气和安静和谐生活的憧憬和赞美，抒发了诗活的憧憬和赞美，抒发了诗人淡泊安静的情怀（意、境）人淡泊安静的情怀（意、境）小结小结 分析意境型题目的答题步骤：分析意境型题目的答题步骤：1、用用自自己己的的语语言言描描绘绘诗诗中中呈呈现现的的图图景景画画面面，实实际际就就是是运用自己的联想和想象写出主要景物；运用自己的联想和想象写出主要景物；2、用用两两个个双双音音节节词词概概括括景景物

19、物所所营营造造的的氛氛围围特特点点。例例如如孤孤寂寂冷冷清清、安安静静美美丽丽、雄雄浑浑壮壮阔阔、萧萧瑟瑟凄凄凉凉等等，精精确确地地体体现景物的特点和情调；现景物的特点和情调；3、说出作者在诗歌中表达的思想感情。、说出作者在诗歌中表达的思想感情。（2004年广东高考题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。年广东高考题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉江汉 杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。提提问问：这这是是杜杜甫甫晚晚年年客客滞滞

20、江江汉汉时时所所写写的的一一首首诗诗。诗诗中中二二三三联联用用了了“片片云云”、“孤孤月月”、“落落日日”、“秋秋风风”几几个个意意象，请分析其情景交融的意境。象，请分析其情景交融的意境。提示：这道高考题考的是提示：这道高考题考的是“象中之象中之意意”，方法步骤是：，方法步骤是：意象意象意象特征意象特征思想感情。思想感情。参考参考:其次联中的其次联中的“片云片云”、“孤月孤月”既为实景，既为实景，也有喻意。也有喻意。“片云片云”在空中漂移，就像自己漂泊他在空中漂移，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和乡，漫漫长夜中，月亮和“我我”都是如此的孤独孤都是如此的孤独孤独；第三联用落日比方自己黄昏暮年

21、，秋风则是眼独；第三联用落日比方自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之前实景，与上句之“落日落日”喻象相对，虚实结合。喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清冷清(或孤清或孤清)意境。意境。方法点拨二：擅长想象补充，营造意境，做到心“领”神“会”。读者应擅长想象补充，联系个人的生活阅历和学问积累，补充微小环节营造意境，“身临其境”，在脑海中自我创建诗歌形象的动感画面：补充形象的细枝末节，贯穿意象，营造意境人物形象：外貌、语言、动作、心理和情感世界等，景物：构图、色调、动静、用途和特殊意义等；“身临其境”，以做到心“领”神

22、“会”。连雨季节，天阴地湿，空气潮润，早晨，静谧葱郁的丛林上空，炊烟缓缓升起，山下农家正烧火做饭呢，女人们蒸藜炊黍，把饭菜做好后便送往东面田头，男人们一清早就到那里劳作去了。在一片广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩飘舞，意态是那样闲静潇洒；在远近凹凸、蔚然深秀的密林中，黄鹂们相互唱和，歌喉是那样甜蜜开心。早已厌倦尘世喧嚣的我独处这深山之中，幽栖松林之下，参朝开暮谢的木槿而悟人生之短暂无常，采露葵以供清斋素食。如此，还有谁会无端猜忌与世无争、随缘任遇的我呢？想到此，我不由得会心地笑了，我已经可以完全免除尘世苦恼，悠悠然耽于山林之乐了。以以积雨辋川庄作积雨辋川庄作一诗为例进行想象补充一诗为例进行

23、想象补充 怎样写的？怎样写的？1 1、以农家田园生活和美丽的自然风光衬、以农家田园生活和美丽的自然风光衬托诗人隐居山林的情志。托诗人隐居山林的情志。2+2 2+2式结构：诗中前二联写景，式结构：诗中前二联写景，后二联写情志后二联写情志.以农家田园生活和美丽的以农家田园生活和美丽的自然风光来衬托诗人隐居山林的情志。自然风光来衬托诗人隐居山林的情志。2 2、用典明志。、用典明志。诗中用典故表达自己离尘脱俗的诗中用典故表达自己离尘脱俗的心态。心态。3 3、有色调之美。、有色调之美。诗从积雨写起。久雨后的辋川是很美丽的：空诗从积雨写起。久雨后的辋川是很美丽的：空气潮湿，炊烟袅袅。家人正准备午饭。第三、

24、气潮湿，炊烟袅袅。家人正准备午饭。第三、四句写山庄自然景色：白鹭翱翔在雨后迷茫的四句写山庄自然景色：白鹭翱翔在雨后迷茫的水田上，浓浓的树荫里黄鹂鸟在宛转啼唱。第水田上，浓浓的树荫里黄鹂鸟在宛转啼唱。第五、六句写诗人在山中的生活情景。全诗田园五、六句写诗人在山中的生活情景。全诗田园山水风光犹如一幅淡雅的水墨画，清爽明净，山水风光犹如一幅淡雅的水墨画，清爽明净，形象显明，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的形象显明，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。闲情逸致。总结总结诗中有画诗中有画辛辛夷夷坞坞木木末末芙芙蓉蓉花花，山山中中发发红红萼萼。涧涧户户寂寂无无人人，纷纷纷纷开开且且落落。写了什么？写了什

25、么？辛夷坞 王维木末芙蓉花，山中发红萼。木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。涧户寂无人，纷纷开且落。前两句着重写花的前两句着重写花的“发发”。当春天来到。当春天来到人间，辛夷在生命力的催动下，欣欣然人间，辛夷在生命力的催动下，欣欣然地绽开奇异的蓓蕾，是那样绚丽，似乎地绽开奇异的蓓蕾，是那样绚丽，似乎云蒸霞蔚，显示着一派春光。云蒸霞蔚，显示着一派春光。后两句写花的后两句写花的“落落”。这山中的红萼，。这山中的红萼，点缀着孤独的涧户，随着时间的推移，点缀着孤独的涧户，随着时间的推移，最终纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，最终纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，了结了它一年的花期。了结了它一年的花

26、期。描绘了辛夷花的奇异形象描绘了辛夷花的奇异形象的同时，又写出了一种落的同时，又写出了一种落寞的景况和环境。寞的景况和环境。“读之身读之身世两忘，世两忘，万念俱寂万念俱寂”胡胡应麟应麟赏：赏：描写辛夷花生长在绝无人迹的山描写辛夷花生长在绝无人迹的山涧旁，只有一片自然的清寂，涧旁，只有一片自然的清寂，自开自落，无人知道。没有生自开自落，无人知道。没有生的喜悦，亦无死的哀痛，没有的喜悦，亦无死的哀痛，没有苦楚，而是清幽深隐，空静澄苦楚，而是清幽深隐，空静澄明。含着空漠淡远的禅心。勾明。含着空漠淡远的禅心。勾画出的是一个迷迷漫蒙不行捉画出的是一个迷迷漫蒙不行捉摸、虚无缥缈的意境。摸、虚无缥缈的意境。

27、怎样写的怎样写的?1.1.以动衬静。以动衬静。2.2.借景言志。借景言志。送沈子福归江东送沈子福归江东杨柳渡头行客稀，杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，惟有相思似春色，江南江北送君归。江南江北送君归。唐代的离别诗歌唐代的离别诗歌 一、独特的送别方式一、独特的送别方式 1 1、折柳送别、折柳送别 2 2、饮酒饯别、饮酒饯别 3 3、唱歌送别、唱歌送别 4 4、写诗赠别、写诗赠别二、唐人离别诗中的时空背景二、唐人离别诗中的时空背景1 1、多出现傍晚和月夜等时间意象。、多出现傍晚和月夜等时间意象。2 2、多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。、多出现长亭、渡口、南浦等空间意

28、象。写了什么写了什么?1 1、2 2句句:送行之地的景色送行之地的景色3 3、4 4句句:友人走后的思念之情。友人走后的思念之情。杨柳杨柳 春色春色 江水江水 稀稀此诗以杨柳起兴，关合送别情事。此诗以杨柳起兴，关合送别情事。又以春色比方相思之情，言其如影又以春色比方相思之情，言其如影随形，无处不到。且以春色之清丽随形，无处不到。且以春色之清丽和暖喻人间友情，亦颇宜人。和暖喻人间友情，亦颇宜人。观猎 王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。问题探讨问题探讨1 1、四联四联分别写了什么内容？分别写了什么内容？2 2、这首诗歌的、这首诗歌的

29、风格风格如何？如何？3 3、探讨本诗的、探讨本诗的表现手法表现手法观猎 王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。首联：劲风猛吹，角弓鸣响，未见其人，首联：劲风猛吹，角弓鸣响，未见其人，先闻其声，在威威赫赫的声势中引出了先闻其声，在威威赫赫的声势中引出了将军，有先声夺人之势。突兀奇异。将军，有先声夺人之势。突兀奇异。思索：思索：“将军猎渭城，风劲角弓鸣。将军猎渭城，风劲角弓鸣。这样表达好不好？这样表达好不好？草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。颔联：射猎之地，草已枯黄，积雪也消颔联：射猎之地，草已枯黄，积雪也消尽了。草枯，走兽无处躲藏，更显出鹰尽了。草枯，走兽无处躲藏，更显出鹰眼的锋利；雪尽，战

30、马奔驰更觉轻快。眼的锋利；雪尽，战马奔驰更觉轻快。这两句表面看只写了鸷鹰、骏马，写狩这两句表面看只写了鸷鹰、骏马，写狩猎时的场面。实质通过鹰马还是写人，猎时的场面。实质通过鹰马还是写人，写出了将军雄姿英发的威猛气概。写出了将军雄姿英发的威猛气概。忽过新丰市，还归细柳营。忽过新丰市，还归细柳营。颈联：写射猎的队伍突然卷过新丰市，又颈联：写射猎的队伍突然卷过新丰市，又回到细柳营。回到细柳营。“新丰市新丰市”与与“细柳营细柳营”这这两个地名的选择，包蕴了诗人艺术的匠心。两个地名的选择，包蕴了诗人艺术的匠心。一提新丰市，至少引人两方面的遐想：一一提新丰市，至少引人两方面的遐想：一是此地产美酒，一是此地

31、是豪侠之士聚集是此地产美酒，一是此地是豪侠之士聚集之地。将军带领人马也到了新丰市，就暗之地。将军带领人马也到了新丰市，就暗含着赞许将军潇洒和豪迈。含着赞许将军潇洒和豪迈。“细柳营细柳营”是是汉代名将周亚夫的屯兵之地，周亚夫以军汉代名将周亚夫的屯兵之地，周亚夫以军威军纪严整而深得汉文帝的赞许。诗中引威军纪严整而深得汉文帝的赞许。诗中引用细柳营，就示意将军像周亚夫一样，能用细柳营，就示意将军像周亚夫一样，能征善战，战功显赫。征善战，战功显赫。回看射雕处，千里暮云平。回看射雕处，千里暮云平。尾联古代常用射雕来标记射箭技术的超尾联古代常用射雕来标记射箭技术的超群。将军回过头来看射雕处，射猎之场群。将军

32、回过头来看射雕处，射猎之场已被沉沉暮云覆盖住了，猎场宽敞，苍已被沉沉暮云覆盖住了，猎场宽敞，苍茫渺远。将军就是从这个广袤天地里奔茫渺远。将军就是从这个广袤天地里奔驰而来，极其淋漓酣畅，写出了猎归后驰而来，极其淋漓酣畅，写出了猎归后踌躇意得的心境。踌躇意得的心境。出猎时英姿飒爽，归猎时踌躇满志。出猎时英姿飒爽，归猎时踌躇满志。起：万物时方凭落笔，承：接前展意再铺渲。转：借时就势引心言，合：睛点题收韵律篇。律诗“首联”也叫“起联”，以自然为佳，起笔一联只概括或许，承笔是承接开头、或写景、或抒情、语气和缓，与上联自然连接。“颔联”承笔应点明题意，以开启下文转笔一联。“颈联”上承“颔联”，下转下尾联，

33、陡生波澜，力免平铺直叙。“尾联”又叫“合联”，或明揭题旨，或耐人寻味，或启人遐想，以有力取胜。风格：这首诗的内容只不过是一次一般的风格：这首诗的内容只不过是一次一般的狩猎，但作者却把场面微小环节写得激情狩猎，但作者却把场面微小环节写得激情洋溢，豪兴遄飞，风格遒劲有力。应当是洋溢，豪兴遄飞，风格遒劲有力。应当是王维的早期作品，曲折的表达了作者主动王维的早期作品，曲折的表达了作者主动向上的进取精神和远大的政治志向。向上的进取精神和远大的政治志向。1.1.对比：尾联的风定云平和当对比：尾联的风定云平和当时的风起云涌形成显明比照，时的风起云涌形成显明比照，景变情移。前面主要体现将军景变情移。前面主要体

34、现将军的豪迈气概，后面则体现满载的豪迈气概，后面则体现满载而归时的闲情逸致。而归时的闲情逸致。2.2.用词精当：枯、尽、疾、轻有用词精当：枯、尽、疾、轻有词精确，前后照应，表现了主子词精确，前后照应，表现了主子公的意气神态与豪迈之情。公的意气神态与豪迈之情。3、以典写人：新丰市、细柳营。、以典写人：新丰市、细柳营。写出了主子公的豪迈、善战，写出了主子公的豪迈、善战，名将风范。名将风范。细柳营：汉文帝亲自慰劳军队，到细柳军，只见士兵个个身披细柳营：汉文帝亲自慰劳军队，到细柳军，只见士兵个个身披铠甲，磨利兵刃，把弓拉满，常备不懈。皇帝的先遣使到了，铠甲，磨利兵刃，把弓拉满，常备不懈。皇帝的先遣使到

35、了，进不去。先遣使说：进不去。先遣使说：“皇帝就要到了。皇帝就要到了。”军门卫官说：军门卫官说：“我们我们将军有令：军中只听将军的叮嘱，不听皇帝的诏旨。将军有令：军中只听将军的叮嘱，不听皇帝的诏旨。”不久，不久，文帝到了，也不能进。于是文帝就派使者拿着符节传旨给将军文帝到了，也不能进。于是文帝就派使者拿着符节传旨给将军说：说：“我要进去慰劳部队。我要进去慰劳部队。”细柳营将军周亚夫才传下叮嘱打细柳营将军周亚夫才传下叮嘱打开营门。管营门的官兵对文帝随行的骑士说：开营门。管营门的官兵对文帝随行的骑士说：“将军有规定，将军有规定，军营内不准骑马奔跑。军营内不准骑马奔跑。”于是文帝也只有勒住马缓渐渐走

36、。到于是文帝也只有勒住马缓渐渐走。到营中，将军周亚夫手执武器长揖说：营中，将军周亚夫手执武器长揖说：“穿甲戴盔的人不能下拜，穿甲戴盔的人不能下拜，恳求用军礼相见。恳求用军礼相见。”文帝俯身为礼，并派人示意说：文帝俯身为礼，并派人示意说：“皇帝敬皇帝敬重地慰劳将军。重地慰劳将军。”礼毕才回去。出了军门，大家都很惊恐，文礼毕才回去。出了军门，大家都很惊恐，文帝却说：帝却说：“啊！这才是真正的将军啊！啊！这才是真正的将军啊！”后人喻纪律严明的军营为后人喻纪律严明的军营为“细柳营细柳营”。新丰市：陕西地名，为唐时著名产酒之地，新丰市：陕西地名，为唐时著名产酒之地，内容见诗歌鉴赏李商隐的风雨内容见诗歌鉴

37、赏李商隐的风雨小结诗歌的形象，不仅指抒情诗中的抒情主子公（诗人），也指叙事诗中塑造的人物形象，更多的则是指诗歌中所描写的景或物，如湖光山色、田园桑麻、大漠孤烟之类。找出观猎中的形象。观猎一诗中的形象有：风声、角弓声、风声、角弓声、将军、猎物、渭城、枯草、鹰、雪、马、新将军、猎物、渭城、枯草、鹰、雪、马、新丰市、细柳营、射雕处、千里暮云。丰市、细柳营、射雕处、千里暮云。王维诗歌的特点王维诗歌的特点“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗 请分析这首诗画面美请分析这首诗画面美绝句杜甫绝句杜甫迟日江山丽，春风花鸟香。迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

38、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔的奔波流离之后，短暂定居成都草堂时。波流离之后，短暂定居成都草堂时。答题指导：答题指导：A、选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面。、选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面。B、这幅画面是怎样组合而成的？可从色调、动静、上下左、这幅画面是怎样组合而成的？可从色调、动静、上下左右远近凹凸等角度分析。右远近凹凸等角度分析。这首诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，这首诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。四种景物并列组合，构成上下对偶两联。上显出蓬勃盎然的春意。四种景物并

39、列组合，构成上下对偶两联。上联写远景，下联写近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特联写远景，下联写近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特殊、较具体；有静景，也有动景。远与近相生，概括与具体结合，殊、较具体；有静景，也有动景。远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。浓艳的画面色调，谐调的画面组合，适宜构成一幅完整的春景图。浓艳的画面色调，谐调的画面组合，适宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。其他要了解物象的寓意，关键是了解物象自身的特性，要了解物象的寓意，关键是了解物象自身的特性，结合语境来大胆推想。结合语境来大胆推想。

40、露：露：_(譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。)草木：草木：_（映阶碧草自春色，隔叶黄（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。）鹂空好音。）松松：_（红颜弃轩冕，白首卧松云。（红颜弃轩冕，白首卧松云。）长亭长亭：_（何处是归程，长亭更短亭。）（何处是归程，长亭更短亭。）夕阳：夕阳：_（夕阳无限好，只是近黄昏。）（夕阳无限好，只是近黄昏。）杜鹃（子规）杜鹃（子规）_（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。）春心托杜鹃。）白发：白发：_（君不见高堂明镜悲白发，朝如（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。青丝暮成雪。）人生的短促人生的短促人生的短促人生的短促荒芜，兴衰之感荒芜，兴衰之

41、感荒芜，兴衰之感荒芜，兴衰之感清幽、隐逸清幽、隐逸清幽、隐逸清幽、隐逸送别，依恋送别，依恋送别，依恋送别，依恋暮年，苍老暮年，苍老暮年，苍老暮年，苍老哀伤哀伤哀伤哀伤苍老苍老 分析意境特点常用术语 寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒芜、冷落、衰败、孤寂、安静、闲适、缠绵、清爽、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。宏阔苍凉、雄浑、莽苍、宽敞、高远、壮阔、深远 细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、宛转、朦胧 繁复繁丽、热忱、高亢、繁华、淳朴、热闹、绚丽 清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒芜、冷寂、凄清用精确的词语概括诗歌所营造的意境用精确的词语概括诗歌所营造的意境明月松

42、间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。王维王维山居秋暝山居秋暝（清幽明净）（清幽明净）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高（雄浑壮阔（雄浑壮阔）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永柳永雨霖铃雨霖铃（凄凉冷落）（凄凉冷落）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照李清照声声慢声声慢（凄苦悲凉）凄苦悲凉）荷风送香气，竹露滴清响。荷风送香气，竹露滴清响。孟浩然孟浩然夏夕南亭怀辛大夏夕南亭怀辛大（清爽幽静）清爽幽静）暮云平，暮山横，几叶秋声和雁声，行人不要听暮云平，暮山横，几叶秋声和雁声，行人不要听万俟咏万俟咏山驿山驿（萧瑟凄凉）（萧瑟凄凉）野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。孟浩然孟浩然宿建德江宿建德江（旷远孤寂）（旷远孤寂）