二、口语交际优秀PPT.ppt

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1、课前准备：课前准备：中考中考123试卷试卷 要点本要点本 视觉机能训练图视觉机能训练图A A：视觉机能训练图视觉机能训练图B B：视觉机能训练图视觉机能训练图C C：视觉机能训练图视觉机能训练图D D：视觉机能训练图视觉机能训练图E E：扩大视野练习 闭眼休息闭眼休息3秒秒二、二、口语交际与综合性探究口语交际与综合性探究 复习复习好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒考查题型n 1理解说话人的言外之意。理解说话人的言外之意。n 2设计开场白、结束语。设计开场白、结束语。n 3在具体语境中激励、劝慰他人。在具体语境中激励、劝慰他人。n 4让他人接受自己的建议或观点。让他人接

2、受自己的建议或观点。n 5采访他人，发出邀请，发表呼吁，陈述或采访他人，发出邀请，发表呼吁，陈述或转述事务。转述事务。n 6取名称，板报或班会主题、拟写栏目等。取名称，板报或班会主题、拟写栏目等。一、言外之意一、言外之意 方法指导：方法指导：细致分析说话者说话的内容，提炼关键信息，细致分析说话者说话的内容，提炼关键信息，留意揣摩说话人的言外之意。留意揣摩说话人的言外之意。二、开场白、结束语二、开场白、结束语 称呼、问候语称呼、问候语+主题主题+号召性、鼓动性的导语号召性、鼓动性的导语 示例：岁月如歌，我的初中生活主题班会开场白：示例：岁月如歌，我的初中生活主题班会开场白：示例：岁月如歌，我的初

3、中生活主题班会开场白：示例：岁月如歌，我的初中生活主题班会开场白：敬重的同学们：敬重的同学们：大家好！大家好！一挤眼，四年的初中生活就要结束了。我们是这样的一挤眼，四年的初中生活就要结束了。我们是这样的恋恋不舍，但我们必需长大。四年里，生活的担子压在恋恋不舍，但我们必需长大。四年里，生活的担子压在自己的肩上，我们知道这叫责任；四年里，我们之间真诚的自己的肩上，我们知道这叫责任；四年里，我们之间真诚的信任，我们知道这叫友情信任，我们知道这叫友情太多太多的东西值得我们珍藏，太多太多的东西值得我们珍藏，在分手之际让我们共同唱响这如诗如梦的岁月之歌。下面我在分手之际让我们共同唱响这如诗如梦的岁月之歌。

4、下面我宣布岁月如歌，我的初中生活主题班会现在起先。宣布岁月如歌，我的初中生活主题班会现在起先。开场白开场白答题格式：答题格式：结束语结束语 示例示例:青春随想结束语：青春随想结束语：青春如歌，每个青年就是一个跳动的音符，谱写各自的人生乐章。虽然会有高潮时的 热忱奔放，也会有低沉时的哀婉低沉，但是我们总是会微笑面对变更莫测的生活，接受它的考验。我们坚信，坚实的踪迹将化作一个个音符，那凹凸变换的曲子才能谱写出人生最壮丽的青春之歌。结束语答题格式：结束语答题格式：对活动的总结、评价对活动的总结、评价+祝愿或建议祝愿或建议三、宣扬标语三、宣扬标语把握对象的特点、作用，或宣扬把握对象的特点、作用，或宣扬

5、的意义和价值。的意义和价值。答题格式：主题答题格式：主题+音韵音韵+宣扬鼓动。宣扬鼓动。如环保、禁毒、禁烟、交通平安、如环保、禁毒、禁烟、交通平安、诚信、青年志愿者、关爱艾滋诚信、青年志愿者、关爱艾滋病、关爱社会和他人等。病、关爱社会和他人等。对偶句、排比句、短句子对偶句、排比句、短句子对偶句、排比句、短句子对偶句、排比句、短句子诚信标语：诚信标语：环保标语：环保标语：食品平安标语食品平安标语：校内平安标语校内平安标语：疼惜动物标语：疼惜动物标语：禁烟标语：禁烟标语：读书宣扬标语：读书宣扬标语：四、广告词四、广告词答题格式：主题显明答题格式：主题显明+构思新颖构思新颖+语言简明语言简明公益广告

6、：公益广告：节约用水广告词节约用水广告词 让座位广告词让座位广告词 家乡广告：家乡广告：家乡大米家乡大米 家乡豆瓣酱家乡豆瓣酱 示例：小明的班主任王老师临时有事外出，他让小明转告他的示例：小明的班主任王老师临时有事外出，他让小明转告他的母亲，下午母亲，下午4:30去幼儿园接女儿芳芳。课间休息时，小明来到学去幼儿园接女儿芳芳。课间休息时，小明来到学校家属区，找王老师的母亲，请你依据下面的提示，设计的小明和校家属区，找王老师的母亲，请你依据下面的提示，设计的小明和老人家的对话情境。老人家的对话情境。（1）小明：王老师的母亲：感谢你，孩子！我知道了。王老师的母亲：感谢你，孩子！我知道了。答案答案 1

7、）奶奶：您好！我是王老师的学生，王老师临时有事外出，让奶奶：您好！我是王老师的学生，王老师临时有事外出，让我转告您我转告您4:30到幼儿园接他女儿芳芳。到幼儿园接他女儿芳芳。（2）王奶奶再见！）王奶奶再见！（2）小明：-五、转述题五、转述题 2.2.周六上午，隔壁张阿姨敲开了门，见小周六上午，隔壁张阿姨敲开了门，见小丽在家就问道：丽在家就问道：“你妈妈呢？你妈妈呢？”“”“我妈妈我妈妈刚出去，请问您找她有事吗？刚出去，请问您找她有事吗？”张阿姨说：张阿姨说：“我邮购了一本学习的革命，原本今我邮购了一本学习的革命，原本今日下午四点整送到，但单位临时通知加班，日下午四点整送到，但单位临时通知加班，

8、我不能在家等了，想让你妈妈签收一下。我不能在家等了，想让你妈妈签收一下。”小丽说：小丽说：“这点小事，确定没问题，妈这点小事，确定没问题，妈妈回来我转告她。妈回来我转告她。”张阿姨临走又交代：张阿姨临走又交代：“签收的时候顺便看一下书的名字，以免签收的时候顺便看一下书的名字，以免对方发错了。对方发错了。”妈妈回来后，小丽这样转妈妈回来后，小丽这样转述述_答案示例：妈妈，隔壁张阿姨答案示例：妈妈，隔壁张阿姨邮购了一本学习的革命，邮购了一本学习的革命，下午四点整送到，她要加班，下午四点整送到，她要加班，想让您帮她签收，签收时留意想让您帮她签收，签收时留意核对一下书名。核对一下书名。转述类试题答题指

9、导：转述类试题答题指导：人称的变更。人称的变更。人称、问候语、自人称、问候语、自我介绍我介绍 交代事由、转述的内交代事由、转述的内容。（时间、地点、人容。（时间、地点、人物、事务等信息）物、事务等信息）4 4月月2323日，是日，是“世界读书日世界读书日”，初四，初四2 2班准备在这天下午班准备在这天下午3 3点，点，在本班教室开展关于读书的主在本班教室开展关于读书的主题班会活动。题班会活动。4 4月月2222日下午，你日下午，你去邀请语文老师参与这次班会去邀请语文老师参与这次班会活动。请你将对王老师说的话活动。请你将对王老师说的话写在下面。写在下面。六、邀请类六、邀请类答案示例：答案示例：王

10、老师，明天王老师，明天下午下午3 3点，我们班在教室点，我们班在教室里开读书主题班会，希望里开读书主题班会，希望您能到现场指导。您能到现场指导。邀请类试题答题指导：邀请类试题答题指导：称呼、问候语、自称呼、问候语、自我介绍我介绍 邀请活动内容、邀邀请活动内容、邀请的缘由请的缘由 活动微小环节、留活动微小环节、留意事项（时间、地点、意事项（时间、地点、参与人员，准备等）参与人员，准备等）甲、乙两同学是一对特殊要好的挚友，甲靠甲、乙两同学是一对特殊要好的挚友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富有，但从父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富有，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日一事与不乱花钱。

11、近日期，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：乙同学闹起了别扭：甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的挚甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的挚友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！乙：乙：_._.假如你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，假如你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？又能让甲主动放弃生日请客的想法？七、劝告类七、劝告类示例：我爸妈对我的生活费示例：我爸妈对我的生活费限制得很严，这个星期的钱限制得很严，这个星期的钱已经用完了，我们就在寝室已经用完了，我们就在寝室开个生日小歌会，我送给你开个生日小歌会，我送给你

12、一首歌，那样不是很意义吗一首歌，那样不是很意义吗？劝告词类的答题技巧：劝告词类的答题技巧：(1)(1)人称、明确人物的人称、明确人物的行为或做法；行为或做法；(2)(2)针对性地提出劝针对性地提出劝告；告；(3)(3)以情动人，以理服以情动人，以理服人；人；(4)(4)语言简洁，委婉语言简洁，委婉 全国全面启动全国全面启动“亿万学生阳光体育运动亿万学生阳光体育运动”工程后，很多学校主动响应并细致落实。工程后，很多学校主动响应并细致落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育熬炼；同时仍有些学校的体育课疏于体育熬炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象

13、，特殊是对毕业班的学生来存在缩水现象，特殊是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆说，体育课往往只是一种回忆 假如你有机会代表同学与校长就以上假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？现象面对面提出两条建议，你会怎样说？八、建议类八、建议类答案示例：校长，您好！我代答案示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第表同学向您提出两条建议：第一，每周支配两节体育活动课；一，每周支配两节体育活动课；其次，定期举办一些趣味性体其次，定期举办一些趣味性体育活动。假如这样，我校学生育活动。假如这样，我校学生的身体素养和学业成果都会提的身体素养和学业成果都会提高的。高的。建

14、建议议类类试试题题的的答答题题技技巧：巧：(1)(1)人称、问候语、人称、问候语、抓住主题或中心；抓住主题或中心；(2)(2)不不同同方方面面提提出出合合理有效的建议或做法；理有效的建议或做法；(3)(3)语言简洁明白。语言简洁明白。九、辩论类九、辩论类6 6月月5 5日是世界环境日，学校团委结日是世界环境日，学校团委结合合“环境疼惜周环境疼惜周”活动，举办了一活动，举办了一次次“要不要节约用水要不要节约用水”的为话题的的为话题的辩论会。会上，反方代表说：辩论会。会上，反方代表说：“我我们这里的水资源那么丰富，不用它们这里的水资源那么丰富，不用它也会哗啦啦地流掉，没必要节约用也会哗啦啦地流掉，

15、没必要节约用水水”。假如你是正方代表，请加以。假如你是正方代表，请加以反对。反对。你好，对方辩友，：地球上可没有真正的取你好，对方辩友，：地球上可没有真正的取之不尽，用之不竭的资源，假如人类不节约之不尽，用之不竭的资源，假如人类不节约资源，面对的将是一场灾难。节约用水应成资源，面对的将是一场灾难。节约用水应成为我们的一种意识，成为我们的一种良好习为我们的一种意识，成为我们的一种良好习惯，千万不要让地球上的最终一滴水成为我惯，千万不要让地球上的最终一滴水成为我们的眼泪。们的眼泪。6 6月月5 5日是世界环境日，学校团委结合日是世界环境日，学校团委结合“环境疼惜周环境疼惜周”活动，举办了一次活动，

16、举办了一次“要不要节要不要节约用水约用水”的为话题的辩论会。会上，反方代的为话题的辩论会。会上，反方代表说：表说：“我们这里的水资源那么丰富，不用我们这里的水资源那么丰富，不用它也会哗啦啦地流掉，没必要节约用水它也会哗啦啦地流掉，没必要节约用水”。假如你是正方代表，请加以反对。假如你是正方代表，请加以反对。方法指导：方法指导：观点显明，言之有据观点显明，言之有据 驳斥对方观点驳斥对方观点我认为对方的观点是不对的，因为我认为对方的观点是不对的，因为（第一、其次、第三（第一、其次、第三-）所以）所以我认为我认为（所说的话依据对方的观点或理由（所说的话依据对方的观点或理由去答话，语言必需清晰、简明、

17、连去答话，语言必需清晰、简明、连贯。）贯。）十、采访类十、采访类 课外阅读是语文学习的重要组成部分。为了解老师、家课外阅读是语文学习的重要组成部分。为了解老师、家长、同学对开展课外阅读的看法、做法、阅历，绿窗文学长、同学对开展课外阅读的看法、做法、阅历，绿窗文学社确定组织一次采访活动，假如你是该社的一名小记者社确定组织一次采访活动，假如你是该社的一名小记者你最想了解什么？请你就最关切的问题，就老师、家长、你最想了解什么？请你就最关切的问题，就老师、家长、同学作为采访对象，进行采访。同学作为采访对象，进行采访。（1）采访对象：老师）采访对象：老师采访的问题：采访的问题：（2）采访对象：家长）采访

18、对象：家长采访问题：采访问题：（3）采访同学：）采访同学：采访问题采访问题:你好，你是如何阅读课外读物的你好，你是如何阅读课外读物的？您好，您是如何帮助孩子进行课外阅读的？您好，您是如何帮助孩子进行课外阅读的？老师，您在指导学生课外阅读时有什么阅历？老师，您在指导学生课外阅读时有什么阅历？方法指导：方法指导：、了解对象。、了解对象。、提问具体、有价值。、提问具体、有价值。、文明得体。、文明得体。十一、短信类十一、短信类示例：老师节短信：示例：老师节短信：1、老师：岁月在您的脸上镌登记苍老的年轮，您的身旁崛起、老师：岁月在您的脸上镌登记苍老的年轮，您的身旁崛起一片郁郁苍苍的森林。感谢恩师一片郁郁

19、苍苍的森林。感谢恩师!您的学生您的学生 2、老师：您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，、老师：您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱郁，辛勤的老师，诚意祝愿您。使万木葱郁，辛勤的老师，诚意祝愿您。您的学生您的学生母亲节短信母亲节短信母亲：您是春风，为我驱散心头的愁云；您是大树，为我送来母亲：您是春风，为我驱散心头的愁云；您是大树，为我送来夏日的凉快；您是港湾，让我停岸心灵之船。诚意祝愿您，母亲节夏日的凉快；您是港湾，让我停岸心灵之船。诚意祝愿您，母亲节快乐！快乐！答题格式：称呼答题格式：称呼+主题内容主题内容+句式美丽。句式美丽。板报是有哪些要素构成的？主标题、栏目、正文插画、边

20、框报报纸纸版版式式设设计计十二、设计形式、栏目、环节十二、设计形式、栏目、环节 “环境疼惜环境疼惜”为主题为主题哪些形式开展：哪些形式开展：板报、手抄报、主题班会、走进社区宣扬等板报、手抄报、主题班会、走进社区宣扬等板报：板报：栏目：简洁、概括、为主题服务。栏目：简洁、概括、为主题服务。主题班会：主题班会：环节：环节一：幻灯片展示地球环境现状。环节：环节一：幻灯片展示地球环境现状。环节二：探讨造成环境污染的缘由。环节二：探讨造成环境污染的缘由。环节三：组长总结如何疼惜环境。环节三：组长总结如何疼惜环境。环节四：班主任总结发言。环节四：班主任总结发言。收集材料哪些方式：收集材料哪些方式：上网搜集

21、、翻阅书刊报纸、上网搜集、翻阅书刊报纸、校内问卷调查、走访询问等校内问卷调查、走访询问等十三、毕业赠言类十三、毕业赠言类赠同学：赠同学：聚也依依，散也依依，花开花落总无穷，唯有友情在心中。聚也依依，散也依依，花开花落总无穷，唯有友情在心中。月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您-老师。老师。赠老师赠老师毕业照寄语：毕业照寄语：盛夏的巨浪带着丰收的喜悦，六月的风中充溢着淡淡的盛夏的巨浪带着丰收的喜悦，六月的风中充溢着淡淡的哀愁。回首四年前，一群脸上写满稚嫩的孩子，望着高哀愁。回首四年前，一群脸上写满稚嫩的孩子，望着高高的教学楼，满心新颖高的教学楼

22、，满心新颖。一挤眼，这群稚嫩的孩。一挤眼，这群稚嫩的孩子长成青春四溢的少男少女，他们的喜怒哀乐子长成青春四溢的少男少女，他们的喜怒哀乐“咔嚓咔嚓”被定格在这张毕业照里。被定格在这张毕业照里。口语交际的答题准则口语交际的答题准则“四有四有”：1 1）言之有礼（得体，看对象，）言之有礼（得体，看对象，讲究方式，留意场合，符合语讲究方式，留意场合，符合语境）境）2 2）言之有物（内容明确，不）言之有物（内容明确，不说空话，套话，罗嗦话）、说空话，套话，罗嗦话）、3 3）言之有序（语序合理）言之有序（语序合理）4 4）言之有节（简明、重点突）言之有节（简明、重点突出，条理清晰，不超字数）。出，条理清晰，不超字数）。说一说说一说本本课课我学到了我学到了哪些学哪些学问问？总结总结了哪些了哪些规规律？律？自己自己觉觉得哪些得哪些地方地方简洁简洁出出错错？作业：作业：中考中考123试卷试卷口语交际口语交际