四年级下册信息技术教案(打印)(共26页).doc

《四年级下册信息技术教案(打印)(共26页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册信息技术教案(打印)(共26页).doc（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一课 文件与文件夹的管理（1）教学内容 文件与文件夹的管理第2-7页教学目标 1.知识与技能了解文件夹的作用和基本概念； 2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的重命名操作。 3.情感态度与价值观培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重点、难点重点： 1.学会建立文件夹； 2.掌握文件和文件夹的重命名操作。 难点： 掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作 教学准备在计算机教室打开电脑教学过程 一、认识文件和文件夹读课本P2及图1-1，并在计算机认识文件和文件夹。二、选择文件或文件夹1单个文件或文件夹的选择将鼠标指向一个文件或文件夹后，单击鼠标，看看

2、文件或文件夹的色彩有没有变化，如变蓝，文件或文件夹被选中。2多个文件或文件夹的选择参看课本P3图1-5，选择多个文件或文件夹的选择。三、文件夹的重命名 1.选定“新建文件夹”； 2.单击“文件”菜单中的“重命名”命令； 3.在“新建文件夹”框中输入“XX文件夹”，并按回车键。二、建立新文件夹 想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。在C盘中创建一个新文件夹。 1.双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口； 2.在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WINXP C：”窗口； 3.单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件

3、夹图标”。 第二课 文件与文件夹的管理（2）教学内容 文件与文件夹的管理第8-16页教学目标 1.知识与技能了解文件夹的复制、移动、删除和查找概念； 2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。 3.情感态度与价值观培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重点、难点重点： 掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。 难点： 掌握文件和文件夹的复制、移动和查找操作 教学准备在计算机教室打开电脑教学过程 一、认识磁盘1读课本P8及图2-1，并在计算机认识磁盘。2读课本P9及图2-2，并在计算机了解磁盘内容。二、复制文件或文件夹1选定要复制的文件“房子”；2

4、单击“编辑”菜单中的“复制”命令；3将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；4单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。三、移动文件夹 想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“XX文件夹”中。 1.选定“房子”文件； 2.单击“编辑”菜单中的“剪切”命令； 3.打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。 议一议：文件的复制和移动操作有什么区别？练一练：在E：盘建立一个“我的作业”文件夹，然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面；将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业”文件夹中。文献摘抄：如果需要同

5、时选取多个文件，可以按住键盘上的CTRL键，再依次单击所要选取的文件，这些文件反色显示，表示都被选取。要选取连续排列的多个文件，可以先单击么一个文件，然后按住SHIFT，再单击最后一个文件，松开SHIFT键。如果要撤消选取的文件，可单击选取的文件旁边的空白处。四、删除文件1删除硬盘中的文件如删除“画1”这个文件的方法是：选定“画1”这个文件，单击工具栏中的删除按钮，弹出“确认删除文件”对话框；单击“是”。2. 删除软盘上的文件如删除软盘上图像文件“房子”的方法是：将软盘插入软盘驱动器中，打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；在

6、弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。 五、查找文件或文件夹按P14图2-9由学生完成。第3课初识英特网教学目标 知识与技能：认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网；过程与方法：学会正确规范上网，给自己学习提供帮助。情感态度价值观：牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学重难点 牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学课时：（根据学生电脑基础自行安排）教学过程一、导入 同学们，随着社会的进步，计算机与网络技术已经走进我们的生活中了，而且和我们生活的联系也越来越密切了，特别是因特网，它深刻影响着我们的生活，使我们与外界的交流变得更便捷了，今天我们

7、就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧！二、讲授新课 活动一：认识因特网 师：什么是因特网呢？请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容，找出答案。 生：（阅读） 师：谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢？ 生：因特网是一个覆盖全球的计算机网络。它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。 师：说得真好，正如这位同学介绍的：因特网是一个覆盖全球的计算机网络，它把全球的计算机都连起来，交织在一起，好象一张望，所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。 活动二：了解因特网的用途 师：刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活，那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说：你们平时

8、都通过因特网做什么？ 生1：和好朋友们聊天； 生2：游戏； 生3：查找需要的学习资料； 师：正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等，下面我们就以收发电子邮件为例来感受一下因特网给我们生活带来的便捷。同学们你们有没有寄过信？寄信一般要经过哪些步骤？ 生：写信，去邮政局买信封，邮票，最后再寄出去。 师：平时你都通过信件寄些什么东西？ 生：书信、卡片。 师：从这些我们看出普通的书信能传送的内容单一，而程序却繁琐。现在请 同学们阅读课本第2页内容，比较电子邮件与普通信件，完成下表：

9、 花费的时间传送的内容其它电子邮件 普通信件 生：（阅读并交流） 小结：从刚才的比较我们可以清楚看出电子邮件与普通邮件相比优点非常多，所以收发电子邮件已成为因特网中应用最广泛的服务之一。出了刚才我们的介绍的这些用途之外，还有许多其他用途：如传递、获取信息，打长途电话等，同学们课后可以再去收集。 活动三：感受因特网 1师：通过刚才的学习，同学们是不是迫不及待地想亲身感受因特网？要感受因特网还需要两个朋友的帮助。它们就是浏览器和网址，（简单介绍浏览器和网址，演示浏览网站的方法，）。 2推荐适合学生的优秀网站 3学生动手实践 活动四：渗透上网行为规范 同学们，现在的网络已成为我们生活中不可或缺的一部

10、分了，面对精彩纷呈、五花八门的因特网，作为小学生我们要严格遵守上网行为规范，做一个网络文明公民。（出示课本89页青少年网络文明公约，和学生一起学习）。同时更不能沉迷于网络世界，要把因特网变成学习的好帮手！第4课浏览网上信息教学目标知识与技能：了解网页浏览器知识；过程与方法：掌握浏览网页的方法；情感态度价值观：养成从网上获取信息的兴趣和能力。教学重点：掌握浏览网页的方法；教学课时：1课时教学过程一、导入随着因特网的发展，在因特网上世界各地组织机构或者个人建立了许多网站，存储了许多信息，这些信息对我们十分重要，上节课我们已经学会了如何浏览网页，今天这节课我们要一起来浏览各类网站。二、讲授新课活动一

11、：浏览政府网站师：首先让我们来浏览几个政府网站，现在的政府网站功能十分齐全，方便人们监督和查看。今天，王大爷想到中华人民政府网查些资料，他抄了网址：，可惜他不会上网，想找同学们来帮忙，大家愿意帮王大爷吗？生：愿意。师：真棒，我们班的同学都是好孩子，懂得乐于助人，老师真为你们感到骄傲，现在就请大家动手吧！生：实践操作师：请同学们仔细观察网站的首页，观察首页设置了哪些栏目？并和同组的同学交流你的发现。生：交流师：接下来请大家按步骤37继续操作。活动二：浏览商业性网站1、自读课文，说说什么是“商业性网站”？2、做一做，出示一些网站名，供学生选择练习。（新浪）（网易）（搜狐）（雅虎）三、总结今天，我们

12、学习了上网浏览各类网站，请同学们谈一谈有什么收获？操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。第5课在网上听音乐、看电影教学目标知识技能目标：学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。通过学习，增强学生创新意识。过程与方法目标：能够知道计算机播放音乐和电景彡的方法，提高学生观察、分析和运用的能力。能够归纳出操作方法（在学生展示的作品中实现）。 情感态度价值观：通过学习，使学生能对计算机产生进一步的兴趣。感受科学技术发展给人们带来的方便。重点与难点运用计算机播放音乐和电景彡的方法。播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。教具计算机VCD教学过程一、情景引入师：孩子们

13、，你们学习计算机已经有一段时间了，那么请大家说说我们能用计算机做什么?生：画画，游戏，上网，听音乐，看电景彡，写文章等。师：看来大家已经和计算机交上了朋友。下面请你们观看一段录像？（播放录像）影片中人们用计算机来做什么事情？生：有的正用计算机听音乐，看电景彡。师：好，今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看电景彡好吗？板书：用计算机听音乐和看电景彡二、认识windows系统自带的CD播放器（1）由大家熟知的VCD面板上的按键过渡到CD播放器面板上的播放按键。师：孩子们，你们家中有VCD吗？（同时出示VCD）你们能说出这些按键的名称和功能吗？学生自愿回答。师：真不错，那下面请大家从附件的

14、“娱乐”里打开“windowsMediaplayer”，并试着操作一下它上面的按键，并和VCD上的按键对比一下。（2）老师在学生尝试的基础上对播放器的使用方法进行讲解并演示。突出播放器所能播放的音乐文件，同时将音量的控制纳入其中。师：试一试：请大家将“E：我的音乐茉莉花”播放一下。教师巡回指导。抽学生演示。教师评价。师：孩子们，刚才老师播放了一段录像给你们看，你们能说出老师是怎样放出来的吗？（再播放一下）生：豪杰超级解霸。师：大家观察真仔细，老师为你们感到高兴（同时打开超级解霸）。其实，超级解霸上的这些操作按键的功能和VCD上的按键完全相同（教师演示），所不同的是它增加了许多不同的功能，下面我

15、们就一齐来学一学。三、运用超级解霸播放电影播放方法老师边讲边演示。重点突出VCD片段的截取方法。（略）师：试一试：下面请大家将“E：我的音乐*”片段播放一下，并将自己喜欢的一个情节截取下来保存在“E：我的视频”里。教师巡回指导。展示学生作品。学生评价。四、小结师：孩子们，今天我们一起学习了运用计算机来听音乐和看电景彡的方法，大家高兴吗？其实计算机除了能给我们带来这些乐趣外，它还能帮助我们做很多很多的事情，让我们在以后的学习过程中一起来体验吧！第6课综合实践-网上冲浪教学目标： 知识与技能：初步了解因特网的组成。能启动、退出网络浏览器。 过程与方法：掌握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址

16、；通过链接。 情感态度价值观：了解网站的概念。课时安排：1课时课前准备： 1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。 2下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点： 进入目的网页的两种方法。教学难点： 1因特网的组成。 2通过输入网址进入指定网页。教学建议 1因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。 2由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。 3对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在

17、同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。 4在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用前进、后退按钮。 5教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。 6考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。教学过程：引入新课 因特网分布在世界各

18、地,应用广泛,具有丰富的信息资源为人们提供各种方便的信息服务。从这节课开始我们一起来学习怎样用因特网获取信息、处理信息和保存信息。讲解新课 1.浏览新的网站信息 方法一:在地址栏中输入指定的网址 教师演示:在地址栏输入本校网址:192.168.0.31 给学生展示几个网址: 方法二:使用已访问过的网站 演示:在地址栏下拉菜单里选取已出现过的网址 学生操作 登陆网易()网站 2.保存页面文字 教师演示操作: 依次选择菜单栏中文件另存为,弹出另存为对话框,取好保存文件的名字,选位置,最后单击保存按钮。 3.保存网页上的图片 教师操作演示: 指向要保存的图片右击,在快捷菜单中选取“图片另存为”,取名

19、、保存。 学生操作: 1.登陆新浪网站,保存主页上的一条新闻及新浪标志图片。 2.保存到D盘。精品源自生物科 -7 认识画图程序教学目标：知识与技能1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。过程与方法熟练掌握窗口中各部分的操作方法。情感、态度价值观通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图软件

20、,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。二、新课教学1启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的屏幕窗口如图1所示：2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏:有六个下拉式菜

21、单。(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。(7)绘图区:在该区作图、绘画。3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态

22、有12种,使绘图更为丰富。(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。(13)多边形:可以画一些多边形图形。(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。4.实例:“画小鸡” 5.作品存盘退出:（讲解并演示）讲解：选择文件菜单下的保存命令, 将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；b.

23、单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 6练习：选择文件菜单下的新建命令, 打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。 8 画一幅简单的画教学内容：画规则图形教学目标：知识与技能：学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法 ：让学生能运用画图工具用简单的规则图形。情感态度与价值观：激发学生对学习电脑的兴趣。教具准备：图片一、组织教学。二、启动画图。 1.双击桌面上的画笔图标。2.把画笔软件最大化。三、复习

24、旧知。1.画图工具箱（圆）、（矩形）、（圆角矩）、（多边形）等绘图工具的使用。2.学生练习画正方形，椭圆形，梯形。四、教学新知。（一）讲解利用已经学习的画线工具、以及画规则图形的工具，我们就可以画出非常漂亮的画来了。出示作品 学生观赏后说一说感受。 （二）画电视机。1.画电视机的框架。 单击“矩形”工具，在画图区的适当的位置上单击，以确定电视机的左上角位置，向右下角拖动，形成一个合适的长方形后，松开左键。2.画电视机的屏幕。单击“直线”工具，按住“shift”键，画一条垂直线。单击“圆角矩形”工具，在适当的位置上单击，向右下角拖动，形成一个合适的圆角矩形后，松开左键。 3.画电视机的天线。 单

25、击“圆形”工具，画一小圆。单击“直线”工具，画两条直线。如哪一次画得不好，按“菜单”中的“编辑”“撤消”。取消最后一次的作图。4.把文件保存。 点击“菜单”中的“文件”“保存”。在“文件名”一栏中用鼠标点击，输入文件名：TV。在“文件路径”一栏中用鼠标点击，选择“我的文档”。最后点击“确定”。或敲回车键。这样就保存好了。（三）画房子。1.建立新文件。点击“菜单”中的“文件”“建立新文件”。2.画房子的主体。单击“矩形”工具，在画图区适当的位置单击，以确定房子主体的左上角位置，并同时向右下角拖动，形成一个合适的长方形，松开左键。3.画房子的窗户。单击“圆形”工具，在画好的正方形中确定窗户的位置后

26、，拖动画出大小合适的窗户。4.画房顶。点击“多边形”工具，画一个梯形的房顶。先选定梯形的一个顶点的一个顶点作为起始点，拖动画出一条边并单击，用同样的方法，继续画出第二、第三、第四条边，回到起始点双击，房顶就算画好。5.画烟囱。单击“矩形”工具，在房顶上画一个长方形烟囱，再单击“圆形”工具，从烟囱口向右上方，分别画出三个椭圆，表示冒出的烟。 6.文件的保存。点击“菜单”中的“文件”“保存”。在“文件名”一栏中用鼠标点击，输入文件名：Home。在“文件路径”一栏中用鼠标点击，选择“我的文档”。最后点击“确定”。或敲回车键。这样就保存好了。五、课堂小结并关闭程序。 第9课 直线与曲线教学目标：知识与

27、技能:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形过程与方法:学会选择及改变线宽。情感态度与价值观:掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形教学重点:曲线画图工具的使用方法。教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、新课导入 引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的 （铅笔）、 （直线） （曲线）等绘图工具。二、新课教学1教学画直线和任意曲线（1）教学画直线一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终

28、点。于是一条直线就画出来了。-（2）教学画曲线一条曲线，这条曲线是用工具箱中的 画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的 ，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用 画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。（3）教学画曲线单击 后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。2教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。3. 练一练，用工具画出图形。全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会什么？10 画几

29、何图形教学目标：知识与技能习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。过程与方法让学生能运用画图工具作简单的规则图形。情感态度与价值观激发学生学习兴趣和创作热情。教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

30、同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？教学新课1.教学“矩形” 画图工具（1）教学画长方形选择矩形工具单击；将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画正方形2.教学“圆角矩形” 画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。3.教学“椭圆” 画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？4.教学“多边形” 画图工具操作步骤：（师生讨论

31、得出）教学画45度和90度角的拐角。5.练一练 画出下面的图形 11 海底世界教学目标：知识与技能学会转换前景色、背景色。过程与方法掌握对图形进行彩色处理的方法。情感态度与价值观激发学生学习兴趣和创作热情。教学准备：图片教学过程：一、组织教学。二、导入激趣。现实世界是丰富多彩的，我们以前画画只用了黑白两色，今天我们要进入彩色世界。三、复习旧知。颜色工具箱中前景色和背景色。改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。四、教学新知。（一）练习1.改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。2.改变前景色为黑色。改变背景色为白色。（二）讲解涂色工具。利用它可以对封闭图形进行喷涂颜色。举例说明。用前景色喷涂，用背景色

32、喷涂。（三）给房子涂上颜色。1.找开房子文件。单击“文件”中的“找开文件”。找到fangzi 后单击，再按“打开”按钮。2.单击涂色工具。改变前景色为红色。给房顶涂上红色。改变前景色为黄色。给墙壁涂上黄色。改变前景色为蓝色。给房顶涂上蓝色。改变前景色为深绿色色。给房顶涂上深绿色。依次给窗房户、烟囱、烟填上合适的颜色。（四）进一步学习矩形工具。1.示范。画出六个不同状态的长方形。2.讲解并示范。工具状态选择器。单击第1种，拖动画出一个以前景色为边的空心长方形。单击第2种，拖动画出一个以前景色为边，背景色为填充色的实心长方形。单击第3种，拖动画出一个背景色的实心长方形。3.学生练习。（五）讲解其它

33、与涂色有关的工具。1.讲解：图形有颜色处理，。有时还可以与工具箱中的“喷枪”、“刷子”、“取色”工具配合使用2.举实例。涂色漏出。改前景色边线色，用刷子补出一段线。作用喷枪，改善效果。（六）课堂练习。用两种方法画出下面的图形。1.画圆填色。2.选择状态，选择前景色和背景色，画出实心圆形。五、课堂小结并关闭程序。12 贺卡的制作 教材内容： 制作贺卡教学目标知识与技能：能够综合运用所学过的powerpoint2000的各种命令。过程与方法：培养学生对所学知识综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划能力情感态度与价值观：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培

34、养学生互帮互助精神。教学难点 难点一：如何引导学生制订出一套行之有效的设计方案。在powerpoint课程的学习中，学生不仅要学习其使用技能，更要学习一些设计理念。所以，教师在设计本课教学时没有给学生现成的方案，而是让学生小组合作，在研究探讨中规划出自己的设计方案，有意识地让学生体会学习方法的重要性。难点二：小学信息技术课，作为一门没有应试压力的课程，如何引导学生的学习兴趣是课堂教学成败的关键所在。针对这一教学特点，教师没有一开始便提出任务，展开教学，而是从“贺卡”这样一个能够引发学生学习兴趣的话题入手，逐渐将话锋转移到“贺卡”的设计上来： powerpoint2000能否帮我们设计出一张漂亮

35、的贺卡呢？教学由此顺理成章地展开。教学过程：（1）创设情境，呈现任务谈话：同学们喜欢贺卡吗？今天，我带来了几张贺卡，请同学们欣赏。(利用网络将贺卡（事先扫描进电脑）展示给学生。精美的贺卡很快引起学生的兴趣，课堂气氛也显得活跃起来。)谈话：多么精美的贺卡啊！国庆节就要到了，要是我们自己也能设计出这样的贺卡，那该有多好！如今，电脑技术能够使我们的这种想法成为现实。我们已经学会了使用powerpoint2000软件，powerpoint2000能否帮我们设计出一张漂亮的贺卡呢？(精美的贺卡、美好的愿望，功能齐全的设计软件，加上与教学相关的情境，这些要素将学生逐渐吸引到教学氛围中来。)（2）明确任务，

36、展开讨论结果：新建一个空白演示文稿，之后插入图片，输入文字，插入声音，这样就可以制作具有个性化得电子贺卡了。(学生经过自己的动脑思考，再加上教师的点拨（设计方案的规划），都跃跃欲试，开始尝试设计。在这一环节中教师适当操作演示，让学生懂得节日贺卡的基本操作，在操作性很强的信息技术课上是非常必要的。）（3）自主探究，完成任务任务一、建立空白演示文稿 任务二、插入图片（在教师提供的素材库中找）任务三、插入文字 任务四、插入音乐（通过子任务一步步的完成，个性化作品也逐步呈现。学生也在自主探究的过程中相互交流信息，合作学习。培养了学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。）（4）展示

37、作品，评价任务（学生在展示作品的过程中不断完善自己的认知结构，并且体验自己设计的作品带来的成就感。同时通过展示自己的作品，提高学生交流信息、表达信息的能力，这对创作者也是一种鼓励。）(5)本课小结通过本课学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些本领？（学生小结）。（小结有助于学生将知识系统化，拓展原有的知识结构）13 综合实践绘制美丽的童话世界教学内容：自己创作一幅画教学目标：知识与技能学会绘画的一般步骤；过程与方法学会与他人合作共同完成一项任务；情感态度与价值观学会综合使用“画图”技巧。教学重点难点：学会绘画的一般步骤注：第一课时教师指导学生创作，第二课时学生分组完成自己的作品教学过程：一、导入：

38、1.谈话：同学们通过这段时间的学习，是不是很喜欢电脑绘画？这节课，我们就一起用“画图”软件，描绘自己的课余生活。2.板书课题：多彩生活共描绘二、新授：1.讲授：在电脑上完成绘画，一般要经过这样五步：确定主题设计画面内容绘制保存打印。 2.板示电脑创作步骤：（一）确定主题（二）设计画面内容（三）绘制（四）保存（五）打印3.出示并演示：下面，我们以“球赛”为主题进行创作。（一）确定主题球赛（二）设计画面内容主画面：草地、双方球员、足球（三）绘制先主体，再局部，最后着色修饰4.提问：画面中有好几个小朋友在踢球，我们怎样处理，能更快地完成作品呢？5.小结：运用前面学过的复制、粘贴和翻转/旋转的方法，完

39、成画面更快捷、方便。6.展示、观摩作品7.指名评价，并说说自己的创作构思8.小结：我们要根据绘画步骤进行创作。9.出示任务及要求并板示：我们的课余生活以小组为单位，确定好绘画基本内容后，明确分工，分头完成个人绘画部分。三、学生分组创作，教师巡视辅导创作过程中随机进行展示评价第13课时 综合实践教学目标： 1.进一步熟悉画图工具的用法。 2.能够根据一定的主题设计构思简单的图画。 3.学会综合运用绘图工具绘制图形。教学重点及难点：学会综合运用绘图工具绘制图形教学过程：一、 讲明画图要求计算机绘画设计要领 掌握画图程序基本工具的使用外，还要有丰富的想象力，敢于创新。平时要注意观察周围的事物，多思考

40、，然后灵活运用绘图工具，用图画把它们出来。只要多动脑多练习，你一定会画出最美丽的计算机绘画作品，成为一名计算机小画家。 1、在画人物时，要以人物为中心，位置要突出，周围的环境起衬托作用。 2、在画景物时，要突出景物的特点。 3、在画图时，要注意色彩的搭配。 二、确定主题 三、活动要求 1、个人或小组合作完成一幅作品。 2、能综合运用多种绘画工具进行创作。 3、作品完成后要进行交流，填写活动评价表。四、活动过程 1、观看优秀的绘画作品。 2、确定主题，发挥想象力和创造力构思图画布局。设计画图方案。 3、在“画图”程序中选择适当的工具进行绘画创作，注意颜色搭配 。 4、互相讨论，提出修改方案，完善

41、作品。 5、打印、展示和评选优秀作品。第14课时 回顾与反思教学目标： 1.通过复习，巩固学生知识的学习，形成一个系统性的整体。2.巩固所学的知识。加深记忆，提高学生的操作、运用能力。教学重难点：概念 动手操作能力。教学过程：一、知识回顾 1、计算机绘画必须要使用绘图软件，我们使用的是Windows xp自带的“画图”程序，它操作简单，容易学习，可以画出有创意的美术作品。 2、使用“曲线”等画图工具，可以方便地画出一些复杂的图形。 3、可以使用“橡皮擦”、“撤销”命令来修改图形。 4、给图形配上文字，可以修饰我们的计算机绘画作品，达到图文并茂的效果。 5、使用“复制粘贴”“图形翻转”功能，可以方便地使用图画素材。 6、根据一定的主题构思设计简单的图画，综合运用绘图工具绘制图形。二、评价与反思 让学生自填并评价自己的学习。 专心-专注-专业