九年级物理中考总复习浮力复习课件-人教版.ppt

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1、初中物理中考总复习初中物理中考总复习努力学习努力学习,不负重望不负重望浮浮力力浮力的概念浮力的概念方向方向产生原因产生原因阿基米德原理阿基米德原理内容内容公式公式物体浮沉的判定物体浮沉的判定受力分析法受力分析法密度比较法密度比较法求浮力的方法求浮力的方法浮力的利用浮力的利用一、浮力的概念一、浮力的概念1 1、液体、液体(气体）对浸在其中的物体，气体）对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力，这个托力叫具有竖直向上的托力，这个托力叫做浮力做浮力.浮力的施力物体浮力的施力物体液体或气体液体或气体浮力的方向浮力的方向竖直向上竖直向上2、浮力产生的原因、浮力产生的原因 液体对物体表面有向液体对物体表面有向

2、上上 和向下的压力差和向下的压力差F1F2压力差法：压力差法：F 浮浮=F 2-F13 3、影响浮力大小的因素、影响浮力大小的因素浸在液体中的物体所受浮力的大浸在液体中的物体所受浮力的大小与小与液体的密度液体的密度有关，还与有关，还与物体物体排开液体的体积排开液体的体积有关，而与有关，而与浸没浸没在液体中的在液体中的深度深度无关。无关。图图1 11.如图如图1所示，小球浸没在水中，它受到水的浮力所示，小球浸没在水中，它受到水的浮力是是 。F2F3F1F2热身练习热身练习图图2 22.图图2中中,双拱桥中间的桥墩浸没在水中的体积双拱桥中间的桥墩浸没在水中的体积10m3，它受到的浮力是它受到的浮力

3、是 N。0二、阿基米德原理二、阿基米德原理1、浮力的大小：、浮力的大小：等于排开液体重力等于排开液体重力2、公式：、公式：F F浮浮=G=G排排=液液gvgv排排3、适用范、适用范围：液体和气体液体和气体内容：内容：浸在液体（气体）中的物体受浸在液体（气体）中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。到的浮力等于被物体排开液体的重力。1 1.A A、B B、C C三个物体三个物体体体积相同相同，在水中的，在水中的情况如情况如图所示，所示，则三个物体受到的浮三个物体受到的浮力大小情况是（力大小情况是（）A.A.F FA A F FB B F FC C B.B.F FC C F FB B F FA

4、 A C.FC.FB B F FA A F FC C D.FD.FA A=F=FB B =F=FC C BABC热身身练习 3 3、将一个小球放入装有水的烧杯中，称得将一个小球放入装有水的烧杯中，称得从烧杯中溢出的水为从烧杯中溢出的水为1N，下列判断正确的，下列判断正确的是（是（）A A.水对烧杯底的压强一定增大水对烧杯底的压强一定增大 B.B.小球所受的浮力可能等于小球所受的浮力可能等于1N C.C.小球所受的浮力一定等于小球所受的浮力一定等于1N D.D.小球的体积一定等于小球的体积一定等于110-4 m3 3B 2 2、把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢

5、出了出了150g水，则石块受到的浮力为水，则石块受到的浮力为NN。1.5三、物体的浮沉条件三、物体的浮沉条件(1)F F浮浮 G G物、物、上浮上浮 (2)F F浮浮 G G物物 下沉下沉 (3)F F浮浮=G G物物 、悬浮、悬浮最终漂浮最终漂浮(F浮浮=G物物)最终沉底最终沉底物体可以停留在任何深度物体可以停留在任何深度。1.受力分析法受力分析法2.密度比较法密度比较法(1)物物 液液 下沉下沉 (3)物物=液液 悬浮悬浮最终漂浮最终漂浮(F浮浮=G物物)最终沉底最终沉底热身身练习1.1.鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋受到的浮力鸡蛋受到的浮力 _ _ 它的重力

6、；它的重力；在清水中倒入适量的浓盐水，鸡蛋在清水中倒入适量的浓盐水，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力力 _ _ _它的重力它的重力 ；当鸡蛋受到的；当鸡蛋受到的浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于 _ _ _状态或状态或_状态状态.漂浮漂浮悬浮悬浮2、甲、乙是两个、甲、乙是两个体积相同体积相同而材料不同的而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，实心球，它们静止在某种液体的情况，如图，那么两球所受的浮力如图，那么两球所受的浮力F甲甲 F乙乙，两球的密度两球的密度 甲甲 乙乙（填（填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”）甲乙大于大

7、于大于大于3、把重为、把重为5N，体积为，体积为600cm3的物体投的物体投入水中，当物体静止时，下列说法正入水中，当物体静止时，下列说法正确的是确的是(g取取10N)（）A物体漂浮，物体漂浮，F浮浮=6N B物体悬浮，物体悬浮，F浮浮=5N C物体漂浮，物体漂浮，F浮浮=5N D物体沉在水底，物体沉在水底，F浮浮=6NC四、四、计算浮力的方法算浮力的方法1.称重法：称重法：F 浮浮=G F 2.压力差法：压力差法：F 浮浮=F 2 F13.阿基米德阿基米德原理法原理法：F浮浮=G 排液排液=液液 g v排排4.二力平衡法：二力平衡法：F浮浮 =G物物 （漂浮、悬浮）漂浮、悬浮）（2014 泉

8、州）泉州）把体把体积为2.010-3m3的物体放入水中，当它静止的物体放入水中，当它静止时浸入浸入水中的体水中的体积为1.610-3m3，求：，求：(1)该物体受到的浮力物体受到的浮力(2)该物体的密度物体的密度中考再现中考再现（2013 泉州）把密度为0.6103kgm3、重为12N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是（）A.漂浮，F浮 12N B.漂浮，F浮=12N C.沉底，F浮 12N D.沉底，F浮=12NB(2012 泉州）有一种救生艇满载时排开水的体积是2.4m3,艇的自重为1104N,为保证安全，该救生艇最多承载的人数大约是（）A.18人 B.28人 C.

9、32人 D.48人A把一把一块块重重为为G3.4N的的矿矿石，挂在石，挂在弹弹簧簧测测力力计计上，并把它浸没在水中。静上，并把它浸没在水中。静止止时弹时弹簧簧测测力力计计的示数的示数F2.9N，g取取10N/kg。求：。求：矿矿石浸没在水中石浸没在水中时时受到的浮力；受到的浮力；矿矿石的体石的体积积；矿矿石的密度。石的密度。浮力的利用浮力的利用轮船轮船潜潜水水艇艇密密度度计计气球和飞艇气球和飞艇（一）轮船（一）轮船工作原理工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，即排开水的重力

10、增它能够排开更多的水，即排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。大了，受到的浮力增大了。工作条件工作条件：漂浮在液面：漂浮在液面 F浮浮=G物物排水量排水量：船满载时排开水的质量。船满载时排开水的质量。m排排=m船船+m货货（满载）（满载）热身身练习1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力的重力 。它受到浮力。它受到浮力 。它排开水的体积。它排开水的体积 。（填。（填“变大变大”“变小变小”或不变）或不变）它是上浮还是下沉些它是上浮还是下沉些 。不变不变不变不变变大变大下沉些下沉些（二）潜水艇（二）潜水艇通通过改改变自身重力自身重力的大小来的大小来实现上浮，上浮，

11、下沉。下沉。特点：浮特点：浮力大小不力大小不变。热身练习热身练习1 1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（这时它受到的浮力和压强将（）A A、压强变小，浮力变小。、压强变小，浮力变小。B B、压强变大，浮力变小。、压强变大，浮力变小。C C、压强变大，浮力变大。、压强变大，浮力变大。D D、压强变大，浮力不变。、压强变大，浮力不变。D（三）气球和飞艇（三）气球和飞艇原理原理利用里面充的气利用里面充的气体的密度小于空体的密度小于空气的密度，空气气的密度，空气产生的浮力大于产生的浮力大于自身的重力来升自身的重力来升空的。空的。想想议议如

12、何让升上空中的氢气球和热气如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？球降下来？通过减小自己体积来改变所受浮通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。力的大小来实现下降。（四）密度计（四）密度计作用：用来测液体密度的仪器作用：用来测液体密度的仪器工作条件：密度计漂浮在液面。此工作条件：密度计漂浮在液面。此时浮力等于重力。时浮力等于重力。由由F F浮浮=G=G排排=液液gVgV排排，得：液体的密，得：液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多。度计露出液面部分越多。分析密度计刻度的特点分析密度计刻度的特点：A.A.上面的刻度小，下面的刻度大。上面的刻

13、度小，下面的刻度大。B.B.刻度线的间隔是不均匀的。刻度线的间隔是不均匀的。BA热身身练习有一支密度计，先后放入有一支密度计，先后放入A A；B B两种液体两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断中，静止时，如图所示，由此可判断A A 的密度的密度 B B的密度。此密度计的密度。此密度计在液体在液体A A中受到的浮力中受到的浮力 在液体在液体B B中中受到的浮力。（填等于；大于；小于）受到的浮力。（填等于；大于；小于）大于大于等于等于（2014 泉州）把体积为2.0103m3的物块放入水中，当它静止时浸入水中的体积为1.6103m3，则该物块受到的浮力大小为 N，该物块的密度为 kgm3。（水=1.0103kgm3）本节课我的收获是.有一木块，放入水中有一木块，放入水中时有时有2525的体积露出水面，的体积露出水面，放入某种液体中有放入某种液体中有3434体积体积没入液体中，求木块和液没入液体中，求木块和液体的密度？体的密度？