中小学生感恩教育于丹观后感6篇.docx

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1、中小学生感恩教育于丹观后感6篇 感恩是我们每个人都必需要学会的。在我们的人生道路上，我们必需学会感恩父母，感恩老师，感恩挚友，感恩全部帮助过我们的人。因此对于学生的感恩教化不行马虎对待。那么你知道中小学生感恩教化观后感怎么写吗？下面是我为大家收集有关于中小学生感恩教化于丹观后感，希望你喜爱。 #334186中小学生感恩教化于丹观后感1 今日早上，我匆忙忙忙的打开电视机，收看北京师范高校教授，博士生导师的于丹教授的讲座。看了她的讲座之后，我感受颇深。 今日早上7:40，于丹教授起先了她的讲座.这次讲座的三个主题是：第一讲：如何培育孩子的孝心;其次讲：如何培育孩子的爱心;第三讲：如何培育孩子的独立

2、，自强，自信。一起先，于丹教授讲了一个寓言:很久以前，有一个小男孩，每天跑到一棵树下去玩，树特别喜爱这个孩子;日子一天一天过去了，男孩长大了，他跑到树底下，说他想要钱，树把他的果子奉献给了他，树好欢乐一天，男孩又回来了，他想要一间屋子保暖，树让他把他把他的树枝砍下来，树好欢乐过了很久，男孩又回来了，他想要一艘船，环游世界。树让他把他的树干砍掉，树好欢乐最终，他们快欢乐乐的在一起。这件故事或许是虚构的吧，但是他给我们带来的道理是非常的深刻：树就是我们父母，我们就是那个男孩，小时候，我们离不开爸爸妈妈;长大后离开了父母，常常不回家探望他们，难得回去一次，却是索取父母之时!莫非我们就是应当向父母索取

3、的吗?所以我们应当记住：爱是不能无限索取的，我们应当懂得孝敬父母。 过了一会，于丹教授又讲到：“她上高校的时候，曾和他的同学一起爬泰山，从凌晨起先爬起，就是为了看日出。她不像其他同学呆在那里看日出，而是独自一人走后山的小路去看日出。虽然上山的时候被密密麻麻的荆棘割出了很多道血口子。但终究还是看到了日出。于丹老师是想通过这个故事给我们阐述一个道理：首先，得学会让孩子去融入社会;之后，的学会让孩子独立、自强。这样才能给孩子们带来一个美妙的人生，成为一个德、智、体全面发展的人。 #334185中小学生感恩教化于丹观后感2 在周五的班队活动课上，我们一起观看了于丹老师的德育教化的讲座。 “儒家”思想，

4、几千年来始终是我们中华民族的精神支柱和行为准则，不管各种思潮的涌入和融合，都变更不了它在每个中华儿女思想深处的基础地位，它将世世代代伴随着和指导着我们生活、成长、奋斗。 于丹老师深化、细致、仔细的阐述了“儒家”思想在中小学生德育教化中的作用，并对家长如何正确相识中小学生德育教化、中小学生德育教化的方式方法等方面的问题进行了讲解，本人感受如下：第一，每位家长和老师都应把学生的德育教化放在第一位，俗话说：十年树木，百年树人，要想把孩子培育成对社会有益的人，对社会有用的人，首先，要教化孩子该怎样做人，培育孩子正确的思想道德观和正确的做人意识，加之努力的文化学习，孩子才能成为得才兼备，德、智、体全面发

5、展的人才;其次，正如于丹老师所说：孩子的德育教化要从每位家长和老师自身做起，家长和老师是孩子生活和学习的榜样，是引导孩子建立正确的人生观的导师，我们必需以身作则、身体励行、言传身教，为孩子做一个好榜样;第三，在教化孩子的方法上政府始终提倡素养教化，但，学生以后踏入社会将面临各方面对高学历的要求，要面对各类竞争激烈的应试，这又迫使学生不得不以应试的方式完成学业，这是我国无法从现在的应试教化体制改革为素养教化体制的关键所在。只有政府、社会、学校和家长达成共识，从根本上变更教化体制和用人体制，应试教化向素养教化的转变才能取得真正进步。 总之，教化立国、教化树人，这是中华民族历来的根本，我们应努力教化

6、好每个孩子，做一个对社会和民族有用的人才。 #334187中小学生感恩教化于丹观后感3 这天我看了于丹老师的讲座，告知了大家怎样去感恩父母。 她讲了这样的一个故事：有一个小孩，4、5岁时，去一棵大树下摘树叶，拔树枝玩，有时他不兴奋了，就会在树上刻字。到了小学时期，孩子来到树下一脸不欢乐，大树就问：“孩子啊，你有什么不兴奋的事吗?” 孩子说：“你看别的孩子有足够的学费，有钱去买玩具玩，而我却没有。” 大树说：“那这样吧!你摘下我的果子去卖钱，就有交学费和买玩具的钱了。”孩子兴奋极了，每年秋天都来摘果，然后就不来了。到了成年阶段，孩子又回到树下快乐不起来，再也结不出果子的老树问：“孩子，你把书都念

7、完了，还有什么不快乐的.事啊?” 孩子说：“你看我的同龄人都有家了，可我没房来迎接我的新娘。” 老树说：“你看，我有许多又大又壮的树枝，你能够把它们砍了然后去盖房。”孩子听了立即砍了老树全部的树枝走了。孩子到了中年时，又一次不快乐的回到老树下，树干问他：“你又有什么不快乐的事啊?” 孩子说：“我总要看看远方吧!我的挚友都飘过大海去了远方，而我却不能。” 树干想了一会儿说：“你能够砍了我的树干，做一个木筏去远方。”孩子听了兴冲冲地把树干砍下拿走了。日复一日，年复一年，孩子头上长出了白发。一天，他来到树前，树根说：“我没了果子，没了树枝，没了树干，你就不会再陪我了吧?” 孩子说：“该去的地方我都去

8、了，此刻，我就想陪着您晒太阳。” 其实，我们的父母一向像这样满意着我们，我们要抱着一颗感恩的心，回报父母，让他们也体会到真正的华蜜! #334188中小学生感恩教化于丹观后感4 落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它 大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的 社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命 的真谛! 今日早晨，我收看了北京师范高校教授于丹主讲的中小学生感恩教化。它令我受益匪浅，使我完备了的自己的品质，提升了自己的修养，完备的自己的人生! 节目中主要讲了四个方面：一、如何培育我

9、们的孝心?二、如何培育我们的爱心?三、如何让我们独立、自强和自信?四、如何培育我们的反抗挫折的实力? 于丹教授的讲话极富感染力;所说的.话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括实力，使人叹为观止。 于丹教授的字字句句引起了我无限的思索：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母乏累的心;是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，说明父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧! 爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是苦痛时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧!自尊、独立、自强、抗挫是完备人生的四大必备，是走向胜利的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、独立、

10、自强、抗挫的风帆， 更加从容得徜徉也人生的海洋里! 感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今日我对它有了更深的相识。让我们做一个感恩的人吧! #386176中小学生感恩教化于丹观后感5 今日我观看了于丹老师的讲座，于丹老师演讲风格语气平和、神闲气定，经常用小故事比方一个道理，一下子吸引住了我。 于丹老师的演讲分为四个主题，一是如何培育孩子的孝心，二是如何培育孩子的爱心，三是如何培育孩子反抗挫折实力的重要意义，四是如何让我们的孩子独立、自强、自信。其中第一个主题是我最有感受。 在讲第一个主题的时候于丹老师首先讲了一个小故事，这个故事想必大家都知道，但它却再一次带给我心灵上的震撼：从前有

11、一颗粗大的大树和一个淘气的小男孩，每天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：“孩子啊，你怎么了?”小男孩说：“别人都有钱买新玩具我都没有。”大树说：“你把我的果子都摘了去卖钱吧。”于是小男孩每年秋天都来收果子。后来，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：“你又怎么了?”“别人都有钱盖新居子、娶新娘，我却没有。”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又

12、在树下叹气，“你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满足的呀?”大树问，“别人都去海外了，我却在家里待着。”大树说：“你把我的树干砍了做船吧!它能带你去你想去的地方。”于是，小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：“我什么也没有了，只是一个大树桩，你确定我不愿理我了，哎。”“不，我回来，是因为想和你一起晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。” 父母无私地赐予我们这么多，我们应当懂得珍惜和回报。目前作为学生能回报父母的最好的方式就是好好学习，不让父母操劳。于丹老师还讲了周每次回家都给老父亲喂饭，然后才自己吃，父亲去世后好长时间都不断流泪。这些都是对孩子的最好

13、教化。 名人尚且如此，作为一般人我们也要孝敬父母，让她们觉得华蜜!作为老师的我们还要教化好自己的学生心存感恩，对家人、对长辈、对老师、对挚友、对社会，和曾经帮助过自己的人都应当感谢!感恩从身边的小事做起，从这一刻做起! #386177中小学生感恩教化于丹观后感6 周六早上，我观看了于丹老师的感恩教化讲座，讲座结束后，我感受颇深。 于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充溢感恩的心，感谢父母，敬重老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。 然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充溢爱心，和善待人。三字经里说道：“人之初，性本善

14、。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚诞生时，本性都是和善的，性情也很相近，但随着各自生存环境的改变，每个人的习性就会产生差异。教化孩子要与人和谐相处，懂得一个人的苦痛，由两个人分担，苦痛就削减一半，相反，一个人的欢乐，两个人共享，欢乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，欢乐的成长。 最终谈到“独立，自强，自信”。树立正确的人生观会干脆确定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，学问当然重要，但更重要的是人的阅历和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。 其中让我感受最深的就是第一个故事大树与淘气的小男孩。大树无私地奉献自己的全部，让

15、小男孩完成自己一生的幻想没了果实，没了树枝，没了树干，只剩下一个老树根。而小男孩呢?小的时候，摘大树的果实和叶子，在大树上乱刻乱划;为了上学和买玩具，他摘下了大树的全部果实;为了娶妻子盖房，他砍下了大树全部的树枝;为了周游世界，他砍下了大树粗大的枝干;到了年老，他在老树旁始终陪伴着老树。 可能我们都会觉得小男孩残忍，但这不正是我们吗?当我们年幼的时候，我们喜爱跟父母一起玩;等我们长大了，我们就离开父母;只有当我们有须要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边;可无论怎样，父母都始终在那里，尽一且所能供应我们所须要的一切，只为我们欢乐、华蜜;可当我们年纪大了，想再回到父母身边，他们只剩下了光秃秃的树根，

16、那叶子、果实、浩大的树枝，早都不见了。 于丹老师首先谈到的就是孝，可见“孝”在整个社会道德中的重量。那么，何为孝?孝最基本的就是关切父母，理解父母。父母对我们没什么要求，只是希望我们欢乐平安的成长。我们假如连这都做不到，成天埋怨生活，自怨自艾，那还如何谈得上“孝”?孝，其实很简洁。有事一杯水，一个问候就能让父母很欣慰，并不是多豪华光明的房子和一桌奢侈的饭菜可比的。 在演讲中，于丹老师也提到了“仁”.“仁”已经作为了社会生活中与人交往能否顺当的必要条件。而这其中最主要的便是培育我们的爱心。 常怀感恩之心，我们便能生活在一个感恩的世界。要学会感恩学会报答，感恩是没有界限的!让我们常怀一颗感恩之心吧，让这个世界变得更和谐、更友善! 感恩教化观后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页