中小学班主任工作总结模板.docx

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1、中小学班主任工作总结模板 光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下!你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是我为大家整理的中小学班主任工作总结，希望能够帮助到大家! 中小学班主任工作总结1 初三，是初中阶段学习关键的一年。创建一个良好的学习生活氛围，将有助于学生们以后的升学和生活。在多年的班主任工作中，我总结出以下三点： 首先，让学生自己来管理自己，让全部的学生都参加到自己的班级管理中，让他们明白班级是每一个人的，任何一个学生都不是在别人的管理下学习。我在班上培育了两位精干的班干部，制定了切实可行的“班级考

2、评制度”。班干部为了证明他们的实力，尽其所能，把工作做得特别到位，这样也给我有更多的时间和精力来考虑其他事情。 就拿麻烦的排座位来说吧，班里的纪律委员张梦云说了算。我当着全班同学的面说过：纪律委员肯定要遵守公允、公开、公正的原则，假如大家觉得哪次不够公允，私下可以来找我。至今，从来没有学生在座位问题上闹过心情。 其次，引导学生自觉地将“欢乐学习”理念融入到学习中，让学生自己喜爱学习，喜爱超越别人。我一向反对死看着学生，恐吓学生去听讲，去完成作业。试想，每天在老师的看管下，学生的学习动力能坚持多久呢?我让孩子们专心感受课堂上的“欢乐”，品尝到学习的欢乐。但是，欢乐学习的前提必需是对每一位老师、每

3、一门学科感爱好。我常常利用班会课，让学生们谈谈我们的任课老师，当然最终要渐渐引导他们感受老师的辛苦，并更多地看到老师的优点，他们喜爱老师了，才能喜爱这门功课，自觉地听好课。 第三，教学生学会做人。我传达给学生这样的信息：老师评价一个好学生不是看你考试成果的好坏，而是看你是否诚恳正直、努力上进、酷爱班级。我常在历史课、班会课上讲一些伟人的故事，抛砖引玉后让学生进行探讨，探讨中他们就能总结出最基本的做人道理，做事原则。所以，我们班的学生，无论是成果优劣，家境贫富，他们基本都能做到同等的、友好的交往。 现在我们的班级在老师和学生的共同管理下，比过去已有了很大的进步，基本能做到：没有老师的课堂，学生也

4、能主动学习;对于学校的集体活动，学生能踊跃参加;区运动会上，我们班王晨、苗杰两位同学分别取得跳远、800米第一名的好成果，为学校为班级赢得了荣誉! 应对早恋 早恋在校内已不再是什么簇新词语了，对于中学的班主任，对学生之间的早恋，仍颇为头疼。因为像此类事情，班主任介入是深不得，浅不得。 恋爱本身是一件美妙的事情，爱情原来就是千百年来人类亘古不变的主题。而中学生又处于青春期，随着身体、生理的成长。对异性他们渴望了解、渴望交往。人是情感动物，在交往过程中难免产生感情，而对感情他们又是无法把握，于是，早恋了。 早恋的状况有很多中，对待这样的事情肯定不要急，切忌方法简洁粗暴。曾经我的一个男同学和一个女同

5、学，两人的关系很好，但没有到恋爱的关系，只是成天打打闹闹，玩玩笑笑。但我们的班主任确认为他们恋爱了，谈过几次话，效果不佳，于是就在班会上，含沙射影，甚至点名指责。最终，这两个同学像是报复，竟真地谈起了恋爱。毕业后就结了婚，现在他们说起还是班主任做的媒。如何鉴定学生之间的关系，是比较难的，两人的关系究竟是友情还是爱情，靠主观的推断是很难完成的。与其对这类问题回避，不如摆出来大大方方的谈，谈透谈明白。 于是我在本学期的一次班会上，开了题为：“我真的爱你，毕业后我们再相爱”的主题班会，在这次班会上我与学生同等沟通，就爱情这个问题大家畅所欲言。我不知道是谁了，记得她说：“我喜爱与男孩子交往，因为他们宽

6、宏大量，不斤斤计较，要说到恋爱似乎头脑里没有这个概念。”有一个同学这样问我：“我们在语文课中常常学习爱情作品，爱情都是神圣的，那为什么对我们谈恋爱如此反对?”我很感谢这位同学的问题，于是借此机会，我说：“我们每个人，在人生中都有不同的阶段，在每个阶段中都有不同的生活内容，而此时我们的生活目标是努力充溢自己，首先让自己心身成熟。而爱情迟早都会来的，但学习的机会却是一纵即失，抓住机会，才能赢得明天。” 在全班讲透恋爱后，还对个别有此类苗头的同学重点帮助。我班里有一个女生，一次间或的机会，她在作文透漏她在苦恼中，起先我没有理只是在给他举荐了些文学作品。后来从侧面打听了他们二人的事，然后就事论事与她谈

7、了很多。这是一次特别胜利的谈话，因为谈话中没有武断地训斥，也没有不分青红皂白的指责，而是以“理”打通学生的思想，使这位男生沿着“理”的道路重新找回了自我的位置，重又回到正确的轨道上来。这一番谈话产生了巨大的效果，因为，把道理说得透，讲得清。用道理解开了学生心中的"死疙瘩"，自然会取得好效果。 很多班主任在实际工作中遗忘了这个教化原理，在实际工作中，不通情理，不讲道理，只会发脾气。动不动就是请家长，动不动就把冲突上交政教处。学生口服心不服，表面听从，而内心逆反。 唐代宏大诗人杜甫一首“好雨知季节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”常常被我们的班主任老师引用来说明班主任工作的

8、渗透艺术，我认为特别贴切。我们大都有过雨中春游的经验，细细的春雨，柔柔的春风，说是雨又像雾，说是雾又分明听到了雨声。不用打伞，但过不了多久，衣却湿透了。这就是春雨。班主任的工作应当像春雨一般滋润学生的心田。 班主任对待学生，尤其是对那些感情迷茫的学生，不要简洁粗暴，不管学生接得接不住，受得受不了。 列尼托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。” 我做不了完备的老师，但我会努力使自己成为一个亲近学生的老师。 我认为做好班主

9、任工作的前提是具有高度责任心，同时还要有爱心，并讲究科学的管理方法。我在工作中主要从两方面着手： 第一方面是老师： 也就是与各任课老师协调好关系，充分发挥团队战斗力，常常与各科老师沟通，了解每个学生作业状况，听课状态，最近表现等，为了深化了解有时还随堂听课。每次开学初我都向学生介绍我班任课老师都有哪些优势，让学生仰慕老师并留下第一好印象，协调好学生与各科老师关系，这样为良好课堂纪律奠定基础。为了加强课堂纪律课代表要充分发挥作用，每科代表不仅协作老师布置并收发作业，而且负责课堂状况记录，记录课堂表现主动同学，还有违反课堂纪律名单，每天放学前各课代表把本学科作业、课堂表现好、坏名单交给班主任，我再

10、汇总找出特殊好的以及不好的典型，其次天早自习进行点评。这样一般在开学一个月左右班级管理工作就基本上路了。 其次方面是学生： 作为班主任，要同等对待学生、要有爱心是搞好工作的前提，而选好班干部是做好班级工作的关键。我既担当过试验班班主任也担当过一般班班主任，工作侧重点不一样，试验班抓成果、一般班抓稳定，对于试验班学生纪律不成问题但要提高成果难度较大，因为他们在小学只是中等偏上成果，基础薄弱，方法不当，家庭条件较差，姊妹多，家长又忙，而花在孩子身上精力少，通过家访看到学生家庭境况有时真是感到心寒又心疼。我常常利用思品课、班会课给学生讲励志故事，教化他们不与别人比父母，要与别人比明天，讲道理学生听不

11、进去，哲理故事还能接受，不能讲一个两个，要常常讲反复讲，从内心激发学生求知欲望，变被动为主动，从要我学变为我要学，看法一转变其他工作就水到渠成。 对于一般班班主任花费精力更多，既要当老师又要当父母、警察、法官等不同角色，角色越多担当责任更多，比如今年我班35人，男生25人，女生才10人，连座位都不好排，纪律难管，又加上好几个特顽皮学生，更是雪上加霜，对于学习实力差的学生，我本着这个原则，智商不行抓情商，我侧重点培育学生良好道德品质，讲诚信，知羞愧、要有爱心，同时激励他们做好事，养成爱劳动习惯，知道为集体争光，同时学会感恩，感恩父母、感恩老师、回报社会。我给他们讲疯娘故事，我告知他们这样道理：从

12、小贪玩、长大没法玩，老来看人玩。情商提高了，学生也变得懂事多了，工作起来才能得心应手。 中小学班主任工作总结2 本学期，领导让我接着担当四年级的班主任工作。通过对学生的了解，自己坚持不懈的努力和细心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，我想都上了一个新的台阶。下面，对本学年的工作作一个总结： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教化教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教化工作方面 这学年，本人担当四年级班主任，班级人数较多，又始终面临着新课程改革。虽然从事教学

13、工作业有很多年，但每一年的教材都在变动。因此，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常主动参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教化教学的书籍，并进行部分摘录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导

14、同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去学习，力争达到现在的教化教学要求。 五、严中有爱，做好后进生的转化工作 通过上学期的视察和了解，我发觉我们班有沙明文、唐宇、熊遥等几位后进生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成果也较差，还有逃课现象。因此，转化后进生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成

15、果的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作阅历告知我，对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创建条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，为他们创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。经过较多时间的

16、磨合，唐宇、李真欢、胡晓等学习有了比较显著的改变。 六、事无巨细，耐性地培育学生良好的习惯 在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。终归是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这须要在日常的班级管理中，耐性的教化他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的

17、学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教化。通过全班同学的探讨，我耐性细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多激励、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行劝服教化的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越精彩。这为学生今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础。 以上是我对本学期的班主任工作总结，总结中如有不妥，敬请领导同事指责指正。 中小学班主任工作总结3 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间这一学期的工作已

18、经接近尾声了。在半年实习期间，我担当了初二8班的实习班主任。在这个学期，我在原班主任的指导下，在实习学校全体老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活方面都比较顺当。现将本学期工作总结如下： 一、培育优秀的班风、学风，加强班级管理，深化全面了解学生。 对于初二，也是比较关键的一年，班级管理显得更为重要。在班中建立良好的班风、学风，保持良好的学习环境，对于初三学生的学习和有效复习有很大的帮助。一方面，我主要加强对班级纪律的建设，与此同时，留意加大了对学生自治、自理习惯的培育，即在原班主任管理的同时，学生要自行治理，通过相互监督，保持良好班纪，达到自治;自理就是培育学生之间的相互协作，自

19、觉、互助解决班级和学习方面的困难。另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方面得力，班风正、学风浓。这使得我8班在学校的各项评比中都取得了良好的成果，并且，在本学期的期中考试中，成果名列前茅。 二、主动主动地和各科老师沟通，发挥好纽带作用。 在与任课老师的沟通中，我凡事主动商议，倾听、接受他们好的看法，能够慎重处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化。 三、培育学生良好的道德品质，净化学生心灵，培育德才兼备的学生。 在8班的班训中我提到，“8班的学生走向社会，不仅有才，更要有德。”为了协作政教处工作，我常常利用课余时间对学生进行身心教化，多教化学生要懂礼貌、要

20、尊师重道。 四、抓学困生、差生的工作，努力使他们获得自信。 在此方面，我首先摸清他们成果差的缘由，争取因材施教，对他们以诚相待，并且刚好加强心理疏导，让他们相识到自己的价值，同时多制造机会让他们表现自己的优点和特长。 五、主动开展班会活动和文体活动。 实习期间，我与学生开展了感恩老师、感恩父母等班会活动。同时，每天坚持跟班上早操、课间操，中午的眼保健操也主动监督到位。体育活动方面的篮球赛、拔河竞赛也顺当开展，通过适当的课余活动，学生的身心素养得到提高。 学海无涯、学无止境。通过半年的实习，我在原班主任的帮助指导下，学会了许多。通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，成果也比较

21、优异。 中小学班主任工作总结4 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮忙下，取得了必需的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点： 一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每一天对早读、午休、清洁卫生状

22、况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化潜力，培育和提高学生的“五自”潜力。深化学生生活，擅长洞察和了解状况，。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教化其不足、授之举荐与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出一批较为得力的班干

23、部，使班级管理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教化，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每一天状况登记表、学生思想动态状况每一天公布制度，坚持每一天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑礼貌形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生

24、的教化转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和礼貌学生的评比，培育正确的舆论导向和核心群众，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大专心分子队伍，构成良好的学风、考风和班风。透过坚持不懈的“苦心经营”，特性是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教化教学探讨，加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期应对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些

25、成效不大的做法，持续了幽默、风趣、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、常常性与家长取得联系，定期召开家长会，专心做好合力教化工作。邀请家长来校应对学生一齐商讨教化对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长之后透过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。 六、专心、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，仔细做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工

26、作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之，班级管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命! 中小学班主任工作总结5 这学期我接着担当六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个简便、开心的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学生懂

27、得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教化等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的老师形象，让学生从喜爱老师，到喜爱学习到最终喜爱学校，在自觉中培育学生的团体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时削减学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。 作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作： 1、当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要刚好订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生的确定本领，也在全班学生中起到警示作用。 2常规教化常常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自我很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教化。如：放学的

28、路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。 3、利用一切能够利用的时间来进行行为常规教化。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教化。 4、培育班级骨干，帮助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。 5、进取协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的团体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也

29、就跟着不断完善。学生在团体中相互帮忙，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，构成了良好的学风。 班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教化。如品德教化、课堂常规教化、卫生劳动教化等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康动身，全面的、系统的、有安排的对学生进行培育、教化。学生的学习心情高涨，爱好深厚，同时也也营造了良好的学习氛围。提高无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自我有本领在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 中小学班主任工作总结模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页