一节难忘的课的作文7篇.docx

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1、一节难忘的课的作文7篇一节难忘的课600字(一)在六年的小学时间里，我上过多数次课，学到了多数学问。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。四年级，我们班来了位新老师晋老师,她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又亲善，她对数学学问非常了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特殊少，还对学生特殊亲切，所以深受同学们喜爱。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加宠爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂好玩的科学课。始终以来，我认为上科学课

2、是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把学问往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还奢侈了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。科学课，我们按例要背一些学问，不过，晋老师教了我们一个新招理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵幼虫蛹成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最终看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅出现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛

3、虫蝴蝶的幼虫，这个幼虫经验几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是美丽的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵周而复始，大自然向我们呈现了很多奇妙的事情。同学们越背越快，也越背越有爱好。这不再是背书，而是一场嬉戏，谁背得娴熟，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品尝。这真是一次令人终生难忘的科学课！一节难忘的课600字(二)在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。 那一节课讲的是热胀冷缩，教室里许多老师听课，我当时特别的惊慌，老师说打开书看

4、一下例子，然后起先做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师起先提问了，“谁知道这是为什么？”同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经限制不了我自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个试验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球慢慢的变小，直到瘪下去了，老师又起先提问了，我想这一次不能再错过了，我要举手，可是手好像麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会。为了巩固学问，老师又做了一个与生活实际接轨的试验，拿出一个踩瘪的乒乓球

5、，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球起先一点一点的鼓了起来，最终成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再迟疑了，英勇的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我兴奋极了，我抓住了最终的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增加了志气，我想这就是我难忘的缘由。 这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次英勇的举手。生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件好玩的事，就是多数颗星星中最刺眼的一颗。还记得上3年级的时候，我们曾上过一堂特别好玩的课。那天，我们早早就打算好书本，打算学一分钟这一课，可是老师却没有像平常一样给我们干脆讲课，而是问我们

6、一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了，1分钟没什么，还有人说1分钟和一天的时间相比，实在太渺小了，大家纷纷争论。这时老师说：“那我们先做个嬉戏怎么样？”我们一听做嬉戏，自然特别快乐，很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟，起先我们还能坚持得住，可是到了后来，手臂特别酸，也起先有人摇摇摆晃了。接着老师让我们竞赛写字，看看在一分钟之内可以写多少字， 当老师喊停的时候，我们都特别惊异，1分钟尽然可以写这么多字！后来老师说：“现在你们再算算算假如每人奢侈一分钟，全班同学一共会奢侈多少？”算完后我们惊异的睁大了眼睛，小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！接着老师又问了一句：“全中国呢？全世界

7、呢？”我们真的不敢再接着想象下去。做完嬉戏老师语重心长地说：“你们现在已度过了多数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢乐声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被生气所赶走。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间，总是想：没关系，还有明天呢，总是把事情放到明天来做。长大了就起先懊悔了：我小时候要是好好珍惜时间，长大就不会这样了。谁可曾想过，明日复明日，明日何其多呢？上完这一堂好玩的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我肯定会好好珍惜时间，不奢侈生命里的每一分钟，在这里，我真诚地希望大家也能明白时间的珍贵，珍惜时间，用最短的时间

8、做最多的事情一节难忘的课600字(三)一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光绚丽的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里忽然感到忐忑担心，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。这时，悲剧驾临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？” 严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地争论，有的咧开嘴，龇着牙，

9、一副讥讽的样子，有的瞻前顾后，想起哄至于我们组的同学，有的着急担心，有的被严浩然气得脸都通红了，更好玩的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹驾临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应当点的同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。没想到，奇迹真的驾临了。严浩然鼓足志气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节节节高。”“好的，掌声激励！”老师特别兴奋，接着说：“世上无难事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不敬重别人，对别人的不公允的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中损害了一个脆弱的心灵而懊悔了，也

10、确定了以后看人要脱掉有色眼镜。那堂语文课，使我这个成果比较好的同学深深地后悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公允对 待，才能受到别人的敬重与欢迎。一节难忘的课600字(四)难忘的一节课作文500字人在少年的时候，大部分的时间都是在校内里度过的，而来校内里的时候，又有大部分的时间是在课堂当中度过的。这段时间中我们或是快乐，或是激烈，或是惊慌，或是激昂。总之就是让人难忘，就让我说说我最难忘的一节课吧！记得那是一节

11、英语课，我们的英语老师给我们布置了一项任务背英语书上的课文，当老师布置下这个任务的时候，我心里想到：天啊！让我背课文，打死我也背不出来啊！这简直比登天还难。可是当老师说出"竞赛"这个词时，我立即在心里出现了剧烈的斗争，是给自己的组争口气呢？还是让自己的组输掉竞赛呢？给自己的组争口气吧！可背课文的确有点儿难，让自己的组输掉吧，可组员们会怎么看我啊！渐渐的，自尊心涌了上来，前者便站了上风。在其次天的英语课上，我怀着忐忑担心的心情等待着老师宣布竞赛起先。最终，在老师的一声令下，竞赛起先了。在前面几个组的表演中，有倒背如流的，也有磕磕巴巴的，时间一分一秒的过去了。啊，轮到我们组了，

12、我们组的人一个一个的登上讲台背课文，一个，两个，三个我一边数着上去的人数，一边想着课文的内容，最终轮到我了，我忐忐忑忑地走上了讲台，望着下面的同学，突然我惊慌了起来。从小我就有怯场这个毛病，而在现在又发作了。怎么办？怎么办？我闭上了眼睛，做了几个深呼吸，在睁开眼睛，突然看到我们组的那些人都在激励地望着我，老师呢？老师也亲切地向我微笑。这一切，似乎都在给我能量！我心里突然之间豪放地说了一句："少年英雄有什么完不成？"然后，我张口就背，就像潺潺流水一样从口中泻出，如有神助。结果已经不重要了，重要的是我摆脱了怯场的毛病。我爱这节课，了民爱它给我的收获！这就是我最难忘的一节课！一节

13、难忘的课(五)今日，我和平常一样来上作文课，可是和平常不一样，作文课变成了音乐课。 我们全班同学都觉得很惊奇。老师首先叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更惊奇的是老师才教我们唱三遍，还说不留意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演，会出洋相的。 老师首先教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”我们全班刚起先都不会唱，不过渐渐的就学会了，而且还有人上去表演，他们真让人佩服。我们老师在教唱歌的时候很投入，那美丽诙谐的动作，加上改变多端的表情，很搞笑，逗得我们班哄堂大笑，真好玩。一节难忘的课(六)教书生涯已经八年多了，每每

14、都是在乡下教书，每天奔跑在乡村的羊肠小路上，风风雨雨，忙劳碌碌，但又平平凡凡。去年寒假的时间我教五年级，我们班学生的基础很差，每一次我很兴奋的，怀着满腔热忱的去教学，可是总让我悲观而归。每一次讲课都感觉自己是在自编自演着，下面的孩子没有什么表情。她们的基础很差，我刚接到的时候只有16.8的平均分，我都傻眼了，我该怎么教他们？我每天都想着法的提高他们的成果。然而，到了今日为止还有不相识“ 人”的，所以我很生气，每天都是上完课，回到办公室，坐着一个人发呆：莫非我的教学生涯就没有什么闪光点，就没有值得反思的地方，值得华蜜的地方，值得傲慢的地方。还好，悲中有喜，我想起了这堂课！她是我们班的一个可以称为

15、滥竽充数的高手，真让我头疼，对她我真是手足无措了。平常班上齐读书的时候她很卖力的跟着喊，可当她一个人起来读书的时候她却一个字都不相识，包括最简洁的“人”字，所以我很是恼火。前半学秋季学期的时候，我想激一激她，所以我提前一个星期就告知她说，叫她去读一年级算了，她哭说：“老师，我不去”，后来星期五上课了，我说：“钟，假如今日你再读不到，你就回去跟你妈妈说，你下个星期一来的时候去读一年级”。她当时没说话，然后我就让我的学生们自己读书，读生字，组长带读。钟读得很仔细，而且不停的用余光看我，我怕我站在那里会影响她的留意力，我就走出了教室，站在外面。过了十多分钟，我走进教室，然后抽查他们学习生字的状况，叫

16、了几位成果略微好点的学生起来读，他们都会了；然后我又叫了几个成果差点的起来读，他们也会读了，最终我就叫了钟，她读得吞吞吐吐，当心翼翼，每读一个生字就看我一眼，最终最终把生字全部正确的读完了，我笑了，我从心底里笑了，可是当我正在笑的时候，她放声的哭了。我想她此时也深深的吸了一口气：我最终不去读一年级了。直到现在为止她都在努力的学习着，奋斗者！没有再落后了！这是我教学那么多年，唯一让我难忘的一节课，我想人是要经受过打击才会有进步和发展！我肯定打算着在人生的路上承受打击，不经验风雨怎么见彩虹，我情愿承受教学中的各种打击，我信任，他们是会有成果的！一节难忘的课(七)在小学的生涯中，有许很多多的课。有些

17、像星星一样一眨一眨的变得模糊，有些却让我今生难忘。今日天气不大好，天气灰蒙蒙的阴沉沉的，可我的心情比去游乐场玩还快乐。同学们也喜不自胜，为什么呢？是因为我们的语文老师何老师说是要开一节课特别的课综合性学习。傲游汉字王国。活动还起先同学们就七嘴八舌的争论着。主题班会起先了，何老师跟我们讲嬉戏规则：活动分为六个环节，“学问竞赛我能行”，“超级无敌猜字谜”，“歇后语对对碰”最好玩的非“超级无敌猜字谜莫属。当第一题下来，同学们就像一匹饿狼，抢夺着迷语食物，似乎谁中了就像中了五百万大奖。在看图猜谜最难的是：一只鹤旁边有几只鸡，我看得一头雾水。然后，我们组的小田答出来了，原来是鹤立鸡群，我才茅塞顿开，还有的是一个人捧着腹在大笑，当着道题下来的时候，刚刚喧闹的教室忽然万籁俱寂。最终小明答出来来了原来是捧腹大笑。同学们明白了是捧腹大笑。老师为了让我们轻松，给了我们谐音笑话给看。这节活动课，我们虽然得了个季军，但我们还收获了不少呢，这节课，使我们对汉字有了更加的了解，多么好玩的一节课啊。