三年级优秀作文评语集锦.docx

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1、三年级优秀作文评语集锦作文评语是老师对学生的激励，包含了文章在写作时的一些漏洞和一些激励的话语，使学生对自己的作文充溢信念。下面是小编搜集整理的三年级优秀作文评语集锦，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目! 三年级优秀作文评语一 1.文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想2.作者对…视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意3. 你的方块字已经成了你的标记，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再具体些，那你真正是大家作文的榜样，全班

2、的明星了!怎么样?老师觉得你肯定能行，努力吧!4. 你能写清晰事情的经过，但不详细，语言也欠生动好玩。今后留意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师信任你!5. 看得出来，你特别宠爱踢足球。告知你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写竞赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时时常运用高吊球越位陷阱凌空抽射等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!6. ××，你的进步已经令全班包括老师在内特别震憾了。作文的进步也很大啊!别急，渐渐来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫

3、板，怎么样?你确定接受吧，好，别忘了啊!7. 庆贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越美丽了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越美丽，接着努力吧，一份耕耘，一份收获，信任伴随着你的努力，你也肯定成为我班的作文大王!8.文章很有劝服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。9.主题凝炼,集中,争论深刻,有力,震撼人心。10.本文用词精确,严密,语言平实自然,而比方,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。11.这篇作文的主要特色是叙述详细,细微环节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比方,拟人等修辞手法,把…写得特别传神,同时表达了&hel

4、lip;对…的宠爱。12.全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。全文通俗易懂,趣味性强。13.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。14.细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。15.本文构思奇妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心塑造全新的校内，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题主动。语言生动活泼，有童真童趣。 三年级作文通用评语二 1.题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真

5、实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。2.本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。3.以设问结尾，给读者留下了思索的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者困难感情。真实。以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。4.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。5.文中描绘的…清爽活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。6.文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将…呈现读者面前。7.文章简洁

6、明白,语言平淡朴实。8.作者视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好。9.借景抒情,托物咏志,很特色。10.文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味。11.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。12.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰。13.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙,可以借鉴。14.小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径!人生的路还长着呢?假如未达目的就已乏累不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多缺憾呀

7、!15.前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。16.细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经驾驭了肯定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!17.你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚毅的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而兴奋，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而华蜜的。18.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。19.这篇写人的记叙文，

8、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。20.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。 三年级作文常用评语三 1.标题好。空盒子给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在教化我的问题上专心良苦。2.详略得当。本文开头干脆入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧

9、扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形态颜色味道进行了详细描写，其中矮墩墩黄澄澄甜丝丝等词语用得恰当。3.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。4.虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。5.对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成之处。6.文章选材新奇,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,安逸。7.自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美

10、它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。8.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?9.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气!10.我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭

11、曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。11.家本应当是温馨的快乐的，然而你现在的境况有些‘恶劣’。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的;另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!12

12、.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地相识四周事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?13.××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好兴奋啊!希望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，&lsquo

13、;人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。14.明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的，15.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。16.全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。17.对…生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。18.本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理。19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者视察细致,叙述时井然有序20.对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味。