桥边上的老人--海明威分解优秀PPT.ppt

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1、渴望 在人类历史长河中，斗争始终扩散不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次斗争，有几十亿人在斗争中丧生，在这5000多年中，人类共有300年是生活在和平环境中。即，每100年中，人类最少有90年是生活在斗争状态中。思路释解思路释解 这篇小说虽篇幅短小，但构思精致，选材典型。小说首段进行场面描写，介绍故事发生的环境。主体部分由对话构成情节，通过对话，将老人的内心之痛刻画入微；最终一段交待结局，既是对背景的再次点明，又有确定的象征意义。文章的构思和取材是奇妙和独文章的构思和取材是奇妙和独特的，它不是以战火纷飞，血腥残特的，它

2、不是以战火纷飞，血腥残酷的斗争实景来表现该主题，而是酷的斗争实景来表现该主题，而是以在斗争即将到来前，一个相对安以在斗争即将到来前，一个相对安静的环境下，一个孤身老人当人们静的环境下，一个孤身老人当人们竞相逃命时的内心世界，冷静而逼竞相逃命时的内心世界，冷静而逼真地揭示出了斗争的残忍、罪恶。真地揭示出了斗争的残忍、罪恶。在小说的情节支配上，作者通在小说的情节支配上，作者通过将撤离人群的渐渐稀有、远去，过将撤离人群的渐渐稀有、远去，斗争越来越近的惊惶感与老人从始斗争越来越近的惊惶感与老人从始至终的缓慢平和的语调，与斗争毫至终的缓慢平和的语调，与斗争毫不相干的谈话内容冲突着，把小说不相干的谈话内容

3、冲突着，把小说一步步推向高潮，让人不禁为老人一步步推向高潮，让人不禁为老人的劝慰担忧，也更深刻的感受到主的劝慰担忧，也更深刻的感受到主题。题。主旨提炼主旨提炼 桥边的老人实在是一篇小品：仅由一幅画面、一段对话构成，格局之小，笔法之简练，在宏大斗争主题的小说林中，可以说微乎其微，但桥边的老人仿佛一个小小的窗口，以小见大地揭示出斗争的残忍、罪恶，显示出战火纷飞的年头里人性的和善对生命的敬重与对和平的渴望。品析鉴赏品析鉴赏老人形象老人形象 作品开篇通过“戴钢丝边眼睛”、“尘土”、“浮桥”已经忙着逃命的车辆、人群的各种动作以简洁的白描手法为我们勾画出一幅斗争来临前忙乱的极富写实效果的画面，又佐以后文对

4、于“撑起来，摇摆了几步，向后一仰，最终又在路边的尘土中坐了下去”等动作的描写，剔透地写诞生活现实，烘托出了在人们竞相逃命之际，一个朴实忠厚和善的老人形象。通过其似乎不断在重复着同样内容的质朴语言，表现出一个既不懂政治又不懂斗争，一个简简洁单的饲养员，一个最一般的人在斗争是的心态，这与包括“我”在内的其他人面对斗争的那种一心想着撤离的恐慌，形成显明的对比。这时的老人就似乎一名即将坐化的老僧，表现不出一丝对死亡的畏惧，然而并非他不恐惊死亡，而是他根本不知道斗争的来临，死亡的即将到来，将主题表现的淋漓尽致。老人充溢爱心，其形象闪烁着一般的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷斗争形成显明的对比。作者旨在呼

5、喊人性与爱的回来，斥责非正义斗争给世界带来的灾难。品析鉴赏品析鉴赏“我我”的形的形象象 “我”只是充当故事中的一个人物、一个视察者，并没有发表争论和流露感情。第一段末尾的那句“他太累了，走不动了”，以及“我”与老人的对话中插入的一句“那是他的家乡，提到它，老人便兴奋起来，微笑了”，都是“我”的揣测而已。尽管如此，我们通过对有关斗争的场面描写和与老人的谈话以及督促老人离开这些细微环节，还是可以看出，“我”是对老人怜悯的，对斗争厌恶的。品析鉴赏品析鉴赏叙述视角叙述视角 首先，这种角度给了我们一种“亲历”的感觉，仿佛这是一篇来自战场的报道，一个真实的特写，可以增加一些真实感和亲切感。其次，接受第一人

6、称，可以避开作者的介入，更多的是显示故事而不是讲解并描述故事，显得比较客观。具体说来，小说通过“我”之眼，通过“我”与老人之间的对话，尤其是老人三次唠叨着“猫会照看自己，可是，另外几只东西怎么办呢?”这样的细微环节描写，将老人的内心之痛刻画入微。尽管没有一句带有心情化的语言，却令我们感受到对斗争的指责和对和平的酷爱。品析鉴赏品析鉴赏叙述视角叙述视角 最终，“我”作为故事的叙述者讲解并描述的仅仅是“我”的所见所闻，对其他人物的感受只能推想，这对读者而言，要求能挖掘人物的心理，玩味故事的内涵。比如，在小说末尾，当“我”再次督促老人离开，而老人却无力起身时的动作描写和语言描写：老人“摇摆了几步，向后

7、一仰，最终又在路旁的尘土中坐了下去”，那时我在照看动物，他木然地说，可是不再是对着我讲了，我只是在照看动物。这一切都是客观地呈现出来的，关于老人在斗争中的命运和老人对现实的情感等，都须要读者借小说的信息推导出来。品析鉴赏品析鉴赏人物对话人物对话 1、对话设计富有张力。文中的对话，由“我”的“劝离”与老人的“不动”构成两极，仿佛一场太极推手表演。文中“我”两次劝老人离开，但他始终没有挪动。老人难以动身的主要缘由当然是体力不支、乏累不堪。另一方面，对家园的留恋以及对将来生活的茫然也是使老人不想动身的内在因素。对于一个76岁高龄的孤独老人来说，在生命接近终点之际却失去了生活的依靠和希望，求生的欲望自

8、然减退，以至于可置生死于度外。品析鉴赏品析鉴赏人物对话人物对话 2、对话成为推动叙述的主要力气。这篇小说的人物几乎原地不动，除了对话没有其他动作；小说的情节也特别简洁，它的绽开主要借助人物对话。小说里的对话简洁高效，蕴涵了全部该有的生动情节，反映出人物的特性心理。我们不妨分析一下下面一段对话：品析鉴赏品析鉴赏人物对话人物对话“你从哪儿来？你从哪儿来？”我问他。我问他。“从圣卡洛斯来。从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。他说着，露出笑容。那是他的家乡，提到那是他的家乡，提到它，老人便兴奋起来，微它，老人便兴奋起来，微笑了。笑了。“那时我在看管动物，那时我在看管动物，”他对我说明。他对我说明。“噢。

9、噢。”我说，并没我说，并没有完全听懂。有完全听懂。“唔，唔，”他又说，他又说，“你知道，我待在那儿照料你知道，我待在那儿照料动物。我是最终一个离开动物。我是最终一个离开圣卡洛斯的。圣卡洛斯的。”这一句接一句，仿佛踏实坚这一句接一句，仿佛踏实坚决的脚步，将我们一步步引决的脚步，将我们一步步引向老人的身世。老人提到家向老人的身世。老人提到家乡便短暂遗忘了眼前艰难凶乡便短暂遗忘了眼前艰难凶险的境况并微笑了起来的这险的境况并微笑了起来的这一细微环节，告知我们他是一细微环节，告知我们他是多么爱他生活的家园；呆在多么爱他生活的家园；呆在那儿照看动物直到最终离开那儿照看动物直到最终离开的这个细微环节，又说明

10、他的这个细微环节，又说明他对它们是多么不舍。离开自对它们是多么不舍。离开自己深爱之物、让它们被炮火己深爱之物、让它们被炮火摧残，这种被迫和无奈何其摧残，这种被迫和无奈何其苦涩和哀痛。苦涩和哀痛。品析鉴赏品析鉴赏人物对话人物对话 3、对话看似简洁，却蕴涵大量的信息。如：“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边凝视着浮桥的另一头，那儿最终几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然没关系。猫会照看自己的，可是，另外

11、几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”品析鉴赏品析鉴赏人物对话人物对话 老人对动物如数家珍，我们不但了解了老人平日的生活状况，这几只动物在老人心目中所占据的地位，还了解到老人离家时的无奈和被迫。“我”“凝视着浮桥的另一头，那儿最终几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”，示意了我对老人命运的担忧：没赶上去巴塞罗那的卡车就等于要留在战场上了，而此时，最终的大车也即将驶离。末尾处老人“摇摆了几步，向后一仰，最终又在路旁的尘土中坐了下去”。实际意味着老人凶多吉少的将来。这一切，都是被客观地呈现出来，让读者凭借小说所透露地信息推导出来。这也正体现出海明威所提倡的“冰山理论”。品析鉴赏品析鉴赏“动物动物”意意象象

12、小说的主体部分的对话始终围围着“动物”绽开。在不长的篇幅里，小说反复出现着这样的细微环节：老人三次唠叨着“猫会照看自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？”作者在强调什么呢？在老人的话语里，我们似乎能够看到，在他孤独的垂老之年，只有几个动物与他相依为命的晚景。然而，残酷的斗争使这一温馨都无处存身，一无全部的老人在炮火中不但失去了家园，也失去了最终几位可依靠的伴侣。前景的悲凉自不待言，这或许正是老人并不急于逃离，也不惧怕战火的原因。这些动物被抛弃，无辜地面对人类制造的战火，对人类的仇恨一窍不通。斗争双方，有谁会关注生命的被扼杀被销毁被剥夺呢？在老人的眼中，这却是世界的价值所在。拓展延长拓展延长 问题

13、一、“我”与老人的问答有多处冲突，试举例说明？并分析为什么会产生这种“答非所问”的对话？举例：（1）“我”问老人的家及政治看法时，老人的“敷衍”；（2）老人问“我”动物能否挨过炮火，“我”的心不在焉。缘由：两人身份不同。“我”作为反法西斯战士，关注自己的战斗任务，最多也只是对老人境况关切；而老人远离政治与斗争，内心关注的是与自己相伴的动物的生命。拓展延长拓展延长 问题二：所谓的冰山理论,通俗一点的理解就是：把写作比作海上漂移的冰山，用文字表达的只是海面上的八分之一，而海面下的八分之七是作家省略掉的部分，但这部分读者可以感受到，似乎作家已经写出来了一样。但是，正是这种含而不露的手法，令小说中的对

14、话充溢了言外之意。试举例谈一谈对这种手法的理解。拓展延长 例一：桥边的老人结尾处，当“我”再次督促老人离开、而老人无力动身时，海明威这样写道：“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”为什么不再是对我讲了？或许是他不再期盼“别人分担他的忧愁”；或许是他想以中断谈话的方式来谢绝年轻人的好意；或许是乏累得连话都懒得说了；或许表明白他确定听天由命不再逃亡了。老人最终说“我只是在照看动物”，这一句只比前一句多一个“只是”，却意味深长。这里面交织着一种“怨”与“冤”得情感：我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？在这言简意深的话语中暗含着对斗争无声的控诉，使小说充

15、溢了力气。拓展延长例二：例二：（姑娘领先打破了有点沉闷的气氛）（姑娘领先打破了有点沉闷的气氛）“它们看上去象一群白象，它们看上去象一群白象，”她说。她说。“我从来没有见过象，我从来没有见过象，”男人把啤酒一饮而尽。男人把啤酒一饮而尽。“你是不会见过。你是不会见过。”“我或许见到过的，我或许见到过的，”男人说。男人说。“光凭你说我不会见光凭你说我不会见过，并不说明什么问题。过，并不说明什么问题。”海明威白象似的群山海明威白象似的群山 这里女性的比方多少提示了她是个有诗化倾向的人，而男人给出的却是现实主义式的反应，因此这位姑娘显得有些不满，称他是“不会见过”，而男人也针锋相对地与她抬杠，示意了两人

16、之间的气氛有点惊惶。拓展延长拓展延长 例三：下面我们来看永别了，武器作者自己称“修改了39遍”的结尾：我往房门走去。“你现在不行以进来。”一个护士说。“不，我可以的。”我说。“目前你还不行以进来。”“你出去，”我说“那位也出去。”即使作者没有具体交代当时的状况，但我们可以知道这间停着文中“我”的情人尸体的房间里有两位护士。而我与护士的对话虽然没有失常之处，但我们还是能感觉到主子公的失态。；写作训练写作训练 阅读下面的文字，依据要求完成写作：美国作家海明威是一个极具冒险精神和进取精神的“硬汉子”。他尝试着吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世

17、界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮击上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但仍背着伤员坚韧前进。这时突然间炮击停止，探照灯大亮，海明威最终回到阵地。原来，是他的英勇行为感动了奥军将领，才下令这样做，放他过去。作为作家的海明威，曾表示要超过莎士比亚，干掉屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达打在地上说胡话。决心下定，就奋力拼搏。据说，他是站着写作的。1949年，他的挚友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆忙写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，最终写出了小说老人与海，获得了1954年的诺贝尔文学奖。55、设问、设问运用设问，以激起人们的思索，运用设问，以激起人们的思索，增

18、加感染力。如增加感染力。如“为何血浓于水？因为何血浓于水？因有爱在其中有爱在其中”，“你想为社会做点贡你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参与无偿献血！与无偿献血！”构思新颖构思新颖，提问，提问奇妙，发人深省。奇妙，发人深省。写作训练 海明威在老人与海中，塑造了著名的“硬汉子”形象桑提亚哥。这位古巴老渔民在海上苦斗了84天，最终制服了一只比他的船还大几倍的马林鱼。然而，成群的鲨鱼却轮番攻击，吞食老人的捕获物。老人决不屈服，用鱼叉、船桨等舍命抗击了三天三夜。最终马林鱼还是只剩下一付骨架。老人虽然未能战胜厄运，但他却是一位精神上的强者。他留下一句响当当的名言：“人是不能被战胜的，你可以把他歼灭，但不能战胜他！”请以“海明威精神”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），所写内容必需在话题之内。